人教版五年级下学期数学第3单元综合实践包装设计课件(共14张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版五年级下学期数学第3单元综合实践包装设计课件(共14张PPT) |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-04-17 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
(共14张PPT)
小学数学五年级下册综合实践
包装设计
什么是包装？
包装(packaging)为在流通过程中保护产品，方便储运，促进销售，按一定的技术方法所用的容器、材料和辅助物等的总体名称 。承装没有进入流通领域物品的用品不能称之为包装，只能称为“包裹”、“箱子”、“盒子”、“容器”等。因为包装除了有包裹盒承装的功能外，对物品进行修饰，获得大众的青睐才是包装的重要作用。
(1)
(2)
100元/kg
1000元/kg
【课前活动】
【活动主题】怎样包装最节省包装纸？
【活动过程】包装2~4个相同的长方体物品。
【活动思考】
1、有几种摆法？
2、哪种摆法最节省包装纸？
3、你有什么收获？
尺寸：15×10×4 cm
4
10
15
怎样包装最节省包装纸？
思考：
1、你能设计出哪几种合理的摆法？
2、哪种摆法最节省包装纸？
3、有什么发现？
小组活动：包装8个盒子。
尺寸：15×10×4 cm
怎样包装最节省包装纸？
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
摆法
怎样包装最节省包装纸？
20cm
15cm
16cm
10cm
15cm
32cm
怎样包装最节省包装纸？
（20×15+20×16+15×16）×2
=（300+320+240）×2
=860×2
=1720（cm2）
（10×15+10×32+15×32）×2
=（150+320+480）×2
=950×2
=1900（cm2）
物体重叠的面积越大越多，表面积就越小，包装用的纸也就越少 。
小结：
怎样包装最节省包装纸？
1、把6个规格是12×12×2cm的文具盒，摆成长、宽、高各是多少的长方体最节省纸张？
2、我们已经找到了8个长方体文具盒最佳的包装摆法。用纸包装后，如果在外部再装饰包装“十”字形的彩带，有几种包装方法？怎样包装最
节省材料 (打结部分不计)？
你有什么发现？
活动与思考
小学数学五年级下册综合实践
包装设计
什么是包装？
包装(packaging)为在流通过程中保护产品，方便储运，促进销售，按一定的技术方法所用的容器、材料和辅助物等的总体名称 。承装没有进入流通领域物品的用品不能称之为包装，只能称为“包裹”、“箱子”、“盒子”、“容器”等。因为包装除了有包裹盒承装的功能外，对物品进行修饰，获得大众的青睐才是包装的重要作用。
(1)
(2)
100元/kg
1000元/kg
【课前活动】
【活动主题】怎样包装最节省包装纸？
【活动过程】包装2~4个相同的长方体物品。
【活动思考】
1、有几种摆法？
2、哪种摆法最节省包装纸？
3、你有什么收获？
尺寸：15×10×4 cm
4
10
15
怎样包装最节省包装纸？
思考：
1、你能设计出哪几种合理的摆法？
2、哪种摆法最节省包装纸？
3、有什么发现？
小组活动：包装8个盒子。
尺寸：15×10×4 cm
怎样包装最节省包装纸？
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
摆法
怎样包装最节省包装纸？
20cm
15cm
16cm
10cm
15cm
32cm
怎样包装最节省包装纸？
（20×15+20×16+15×16）×2
=（300+320+240）×2
=860×2
=1720（cm2）
（10×15+10×32+15×32）×2
=（150+320+480）×2
=950×2
=1900（cm2）
物体重叠的面积越大越多，表面积就越小，包装用的纸也就越少 。
小结：
怎样包装最节省包装纸？
1、把6个规格是12×12×2cm的文具盒，摆成长、宽、高各是多少的长方体最节省纸张？
2、我们已经找到了8个长方体文具盒最佳的包装摆法。用纸包装后，如果在外部再装饰包装“十”字形的彩带，有几种包装方法？怎样包装最
节省材料 (打结部分不计)？
你有什么发现？
活动与思考