统编版高中语文选择性必修中册第三单元10.《苏武转》课件（18张ppt）

(共18张PPT)
辞父母，别长安。出使匈奴气志坚。眼前长河落日，身后大漠孤烟，一去十九年。
出汉塞，越重关。牧羊北海节不残。俯首玄冰三尺，举头日月高悬。大圣有遗贤。
《苏武传》
----班固
学习目标
1、积累文言基础知识
2、分析人物形象
3、体悟苏武坚贞不屈得民族气节
识作者
永平五年（公元62年）有人向朝廷告发班固“私改作国史”。皇帝下诏入狱。幸得其弟班超上书申说班固著述之意，地方官也将其书稿送到朝廷。汉明帝了解情况后，任命他为兰台令史，掌管和校定图书，先后任郎官、校定秘书、玄武司马（都是下级官吏）。章帝后期，班固辞官回乡为母亲服丧。
班固从窦宪北征匈奴以后，进入窦宪幕府。此时的窦宪，因平匈奴有功，骄傲日盛，窦氏家族在京城肆意强夺民财，侵害百姓，抢夺民女，甚至谋划杀死皇帝，后被和帝一举铲除。窦宪案发后，当时的洛阳令种兢对班固一家怀有私仇，种兢借机报复，将班固关进监狱拷打折磨，冤死狱中，卒年61岁。
我国第一部纪传体断代史，是古代传记文学名著。东汉班固撰写，班固去世后，由其妹班昭和同乡马续完成。该书记录了汉高祖元年（前206）至王莽地皇四年（23）间共230年的历史，全书共100篇，分为12帝纪、8表、10志、70列传。
《汉书》、《史记》比较
《汉书》 《史记》
体裁
时间跨度
体例
我国第一部纪传体断代史
我国第一部纪传体通史
230年左右
3000多年
纪、表、志、传
本纪、列传、世家、书、表
两书合称为：
“史汉”
史书体例
编年体:按年月日有次序地记载史事的史书
例:《春秋》(孔子)——最早的编年体史书
《左传》(左丘明)
《资治通鉴》(司马光)
国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书
例:《国语》——第一部国别体史书
《战国策》(刘向编订)
纪传体:以为人物立传记的方式记叙史实的史书
例:《史记》(司马迁)——第一部纪传体通史
《汉书》(班固)——第一部纪传体断代史
《后汉书》(范晔)——纪传体断代史
全文分析
1、苏武出使匈奴的背景怎样？出使的任务是什么？（用原文回答）
2、简述缑王、虞常谋反的经过。
3、读3、4两段，从中找出苏武自杀之原因（原文）。
4、作为一个使臣，此时遇到意外的变故，他为什么说是“负国”呢？
①手下人勾结匈奴叛乱。
②作为汉使，任务未完成，有愧于国家。
③处理不好会引发两国的矛盾。
5、从这两段话里，我们能看到苏武什么样的品格？
对汉朝忠贞不渝，事事为维护国家利益的品格。国家利益至上。
6、他的自杀行为，产生了什么样的反响？
7、卫律是怎样劝降苏武的？
8、苏武不愿意投降，匈奴是怎样对待他的？
9、李陵是怎样劝说苏武的？
10、苏武是怎样反驳李陵的？
人物形象
分析文中塑造主人翁的手法并概括其形象特点。