统编版高中语文必修上册第三单元8.1《梦游天姥吟》 课件（23张ppt）

(共23张PPT)
梦游天姥吟留别
李白
天姥连天向天横
势拔五岳掩赤城
天台四万八千丈
对此欲倒东南倾
我欲因之梦吴越
一夜飞度镜湖月
梦游天姥吟留别
知人论世
题目解读
初读感知
精读品味
知人论世
1
知人论世
云想衣裳花想容，
春风拂槛露华浓，
若非群玉山头见，
会向瑶台月下逢。 李白
《梦游天姥吟留别》作于李白出翰林之后。天宝三载，李白被唐玄宗赐金放还，这是李白政治上的一次大失败。离长安后，曾与杜甫、高适游梁、宋、齐、鲁，又在东鲁家中居住过一个时期。这时东鲁的家已颇具规模，尽可在家中怡情养性，以度时光。可是李白没有这么做，他有一个不安定的灵魂，他有更高更远的追求，于是离别东鲁家园，又一次踏上漫游的旅途。这首诗就是他告别东鲁诸公时所作。
虽然出翰林已有年月了，而政治上遭受挫折的愤怨仍然郁结于怀，所以在诗的最后发出那样激越的呼声。
写作背景
知人论世
题目解读
2
梦游：说明内容的虚实。
天姥：所梦内容。
吟：古体诗的一种形式，多有悲愁慨叹之意，形式活泼，不拘一格，主要表现在诗句节奏的多变。
留别：说明本诗写作目的。
解题
初读感知
3
瀛洲 　　 　　　 　天姥 　　　
剡溪 渌水 　　　
脚著谢公屐 　 石扉 　
澹澹 　 訇然 　
魂悸　　
基础字词
yínɡ
mǔ
shàn
lù
jī
fēi
dàn
jì
hōnɡ
瀛洲 　　 　　　 　天姥 　　　
剡溪 渌水 　　　
脚著谢公屐 　 石扉 　
澹澹 　 訇然 　
魂悸　　
mǔ
lù
fēi
dàn
jì
初读课文
1．请同学们自己将文章读一遍，读的时候思考，文章可以划分为几个部分？
初读课文
梦游之因
——梦境
——梦游之感
2．读“梦境”部分思考：文章在句式上有什么特点？
以七言为主，杂以四言、五言、六言、九言。这首诗句法的变化富于创造性，句法的变化与诗人情感的变化相一致，随着情感的起落，诗句有长有短，节拍有急有缓。
初读课文
精读品味
4
1．梦游天姥山为什么从“瀛洲”谈起？
精读课文
“瀛洲”的特点是看不见摸不着，难以求得，是一个传说，而天姥山却是云霞明灭有时能够看见的。用瀛洲衬托天姥，给天姥山增添了一些神秘气息，也勾起了诗人游玩可以看到的天姥山的愿望。
【提示】
“瀛洲”的特点是什么？跟天姥山有什么关系？
2.天姥山的特点是什么？诗人是用什么手法表现天姥山的特点的？
天姥山的特点是高峻巍峨、气势雄伟。
运用对比衬托和夸张的手法，表现天姥山的高俊雄伟。作者将天姥山与五岳、赤城山、天台山进行对比，用这些山衬托出天姥山的高俊。同时作者还运用了夸张的手法，写天姥山纵可连天，横可遮天，让天台山拜倒在它的脚下，极言天姥山之高俊雄伟，引起了诗人游玩天姥山的强烈愿望。
精读课文
3.作者的梦境分为几层？给每层起一个名字。
飞度镜湖（晚上，到达天姥山）
登山奇景（白天，半山腰）
山林战栗（晚上，山峰）
洞天仙境（晚上，仙府）
【提示】
时间的流逝
地点的转移
精读课文
①飞度镜湖
特点：清丽恬淡
意象：月亮、镜湖、影子、渌水、猿啼
手法：拟人
炼字：飞、送
感情：轻松愉快、自由自在
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
精读课文
4.梦境赏析。作者每层梦境的特点是什么？运用了哪些意象？采用了什么手法？有什么样的表达效果？
②登山奇景
特点：奇丽壮观
意象：海日、山花、奇石
手法：用典
炼字：迷、倚、忽
感情：沉醉、迷恋
脚著谢公屐 ，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
精读课文
4.梦境赏析。作者每层梦境的特点是什么？运用了哪些意象？采用了什么手法？有什么样的表达效果？
③山林战栗
特点：幽暗恐怖
意象：熊咆、龙吟、山石、泉水、深林、峰峦、青云
手法：夸张
感情：震惊、害怕
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
精读课文
4.梦境赏析。作者每层梦境的特点是什么？运用了哪些意象？采用了什么手法？有什么样的表达效果？
④洞天仙境
特点：壮丽辉煌
意象：霹雳、石扉、仙府、虎鼓瑟、鸾回车
手法：铺陈、拟人
炼字：列、麻
感情：恍惚、惊异
列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。 霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
精读课文
4.梦境赏析。作者每层梦境的特点是什么？运用了哪些意象？采用了什么手法？有什么样的表达效果？
世间行乐亦如此，古来万事东流水。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。
——逃避现实
——点题；放达、寻求解脱
——诗眼；蔑视权贵、傲岸不羁
精读课文
5.思想情感。作者在文章的最后表达了怎样的思想情感？
作者为什么要花大量的笔墨来描写梦境？
问题探究
梦中的仙境象征着作者追求的理想境界，诗人通过夸张和想象塑造了一个变化莫测、壮丽辉煌的梦境，表达自己对名山大川和神仙世界的向往。神仙世界的五彩缤纷，反衬出人间社会的极端丑恶，诗人借此表达对黑暗现实的强烈不满和憎恶。对梦境的极力塑造表达了诗人鄙视封建社会，蔑视权贵，追求自由的思想。
精读课文
本诗是李白浪漫主义的代表作，这首诗是如何体现浪漫主义特色的？
丰富的想象、大胆的夸张和传神的神话传说。
诗人展开丰富的想象，用大胆的夸张描绘了一个美丽的神仙世界，塑造了幻想世界中的诸多形象，他写熊咆龙吟，写雷电霹雳，把幻想场面写得活灵活现，充分体现了他的浪漫主义特色。
艺术特色
精读课文
谢谢！