口语交际 自我介绍
教案
一、学情分析
本次口语交际的话题是“自我介绍”，通过本次话题的实践活动，可以让学生学习如何向他人介绍自己，把握自我介绍的方法，从而提高学生的条理性和表达能力。
在教学中需指导学生注意结合交际情境、对象，培养学生在自我介绍时条理清楚，有侧重地表达。
二、教学目标
1.了解口语交际“自我介绍”的含义、好处和重要性。
2.能根据情境、对象、目的等因素，把握自我介绍的方法。
三、重点难点
【教学重点】
围绕主题和内容，结合交际的情境、对象进行自我介绍，条理清楚，有侧重表达。
【教学难点】
自主选话题，思考交流重点、组织交流语言。
四、教学过程
（一）引入话题
1.话题引入：出示话题，提出问题，激发学生交流实践的兴趣。
2.交际主题：自我介绍
（1）好处：
①让对方认识甚至认可自己，同时也能认识自我。
②与陌生人建立关系的一种非常重要的手段。
（2）重要性：
①直接关系到你给别人的第一印象。
②影响交往的顺利与否。
3.交际步骤：明确交际步骤，给出思路整理
①根据情境需要（选择内容，做好准备）。
②进行自我介绍（声音响亮，表述准确、自然大方）。
③与同学交流（听取意见，修改不足）。
4.交际指导：
（1）确定介绍内容：介绍对象和目的不同，介绍的内容也会有不同。
（2）充分准备：组织语言，拟定开场白和结束语。
（3）自我介绍：声音响亮、自信大方、条理清楚、有特色有亮点。
（4）评价指导：根据内容、语言、态度三大方面来进行评价。
5.小组讨论：
讨论：可以介绍自己的哪些方面？
（二）范例展示
1.交际示范：例句情境，思考在不同情境下如何准确地自我介绍。
2.要点提示：
①开场白：称呼、问候语。
②介绍自己：基本信息、性格、爱好、特长、优势、梦想……
③结束语：提出希望，表达感谢！
3.举例说明，情境一：向新同学做自我介绍
（1）确定情境、对象和目的
①情境：转到新学校
②对象：全班同学
③目的：让同学快速记住你
（2）出示范本，划分开场白、自我介绍、结束语。
注意重点介绍：性格、爱好、特长
注意声音响亮，态度自然大方。
4.举例说明，情境二：向导演做自我介绍
（1）确定情境、对象和目的
①情境：参加电视台《我是小歌手》节目
②对象：导演
③目的：当上电视台小歌手
（2）出示范本，划分称呼问候、自我优势、梦想。
注意重点介绍：优势（受过培训、比赛获奖、当场展示）
注意态度要谦逊，介绍内容要实事求是。
5.观看视频：
思考：我们可以怎样介绍来加深别人对自己的印象。
（三）小组合作
1.主题示例：出示主题示例，让学生们自主选话题。
2.注意事项：
（1）自我介绍
①语言尽量幽默风趣。
②声音响亮、自信大方、态度谦虚诚恳。
③根据不同情境，介绍的内容有所侧重，简明扼要，一般以一分钟为宜。
（2）听众（同学）
认真倾听，听清楚听明白，给出中肯的意见。
3.评价标准：
注意倾听台上同学的自我介绍，填写倾听评价表。
4.评委宣布最佳同学。
（四）课堂总结
1.我的收获：
（1）说：表达准确、声音响亮、自信大方。
（2）听：认真倾听，听清楚听明白。
（3）交流：真诚有礼，给出中肯的意见。
（4）改：修改内容、语言组织等，完善自我介绍。
（五）布置作业
1.收集：关于“自我介绍”的佳作。
2.实践：向长辈和朋友作自我介绍。
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自我介绍
学案
班级： 课时： 课型：______
一、学习目标
1.了解口语交际“自我介绍”的含义、好处和重要性。
2.能根据情境、对象、目的等因素，把握自我介绍的方法。
二、学习重难点
【学习重点】
围绕主题和内容，结合交际的情境、对象进行自我介绍，条理清楚，有侧重表达。
【学习难点】
自主选话题，思考交流重点、组织交流语言。
三、预习检测
1.自我介绍的好处是什么？
2.讲一讲自我介绍的重要性有哪两点？
【共同探究】
应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。
（1）情境：
（2）对象：
（3）目的：
（4）介绍重点：
（5）练一练，写下你的自我介绍：
【归纳整理】
从下面几方面谈谈收获：
（1）说：
（2）听：
（3）交流：
（4）改：
【拓展练习】
实践：向长辈和朋友做自我介绍，让长辈或朋友给你做个评价吧！
“自我介绍”评价表
倾听评价
内容完整
条理清楚
是否符合情境需要
有特色有亮点
态度自然大方
声音洪亮
【参考答案】
【预习检测】
1.让对方认识甚至认可自己，同时也能认识自我。
与陌生人建立关系的一种非常重要的手段。
2.直接关系到你给别人的第一印象。
影响交往的顺利与否。
【共同探究】
（1）情境：应聘校报记者
（2）对象：负责人
（3）目的：成功竞聘校报记者
（4）介绍重点：自我优势（比赛获奖，上台经验，当场展示）、自信大方
（5）略。
【归纳整理】
（1）说：表达准确、声音响亮、自信大方。
（2）听：认真倾听，听清楚听明白。
（3）交流：真诚有礼，给出中肯的意见。
（4）改：修改内容、组织语言等，完善自我介绍。
【拓展练习】
略。
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