3.4 解决垃圾问题 课件（23张PPT）

(共25张PPT)
解决垃圾问题
教科版 五年级下
情景导入
回忆生活中见过的大型垃圾场，感受垃圾的数量之多，对环境的影响之大。
同学们、你们知道我们每天产生的垃圾多不多？
围
第一章
垃圾问题这么严重，怎样解决垃圾问题？
家庭垃圾
学校垃圾
建筑垃圾
聚 焦
我们每天产生的垃圾已经严重影响了周边的环境和地球上的其他生命，怎样解决垃圾问题呢？
1.垃圾分类
2.垃圾掩埋
3.垃圾焚烧
4..............
探 索
1
围绕下面的问题展开班级讨论:
我们为什么要重视垃圾问题
探索步骤：1.什么地方产生垃圾
探索步骤：3.这些垃圾的质量有多少
探索步骤：2.产生了哪些垃圾
探索步骤：4.它们都到哪里去了
探 索
班级讨论
1
产生垃圾的地方 产生的垃圾 垃圾的数量（估算） 去哪里了
家庭
学校（班级）
建筑工地
菜叶、骨头
纸张
建筑垃圾
21千克
21千克
太多
垃圾桶
垃圾桶
不知去向
垃圾问题调查（班级记录表）
日期：
探 索
家庭生活垃圾统计
2
产生垃圾的地方 产生的垃圾 产生的数量（估算） 去哪里了
一周一个家庭一般产生垃圾21-30千克。
每人每天平均产生垃圾数量是1千克左右。
家庭
骨头、蟹壳、菜叶、果皮
2.3千克
垃圾桶
垃圾桶
垃圾桶
家庭
家庭
快递盒、牛奶盒、米饭、剩菜
瓜皮、菜叶、袋子
3.5千克
4.6千克
如果一个家庭一天产生的生活垃圾约为3千克，
（1）估算全班所有同学的家庭一天产生的生活垃圾的总重量。
全班所有家庭一天能产生100千克
（2）估算全校所有同学的家庭一天产生的生活垃圾的总重量。
全校所有家庭一天产生2000千克垃圾
（3）估算我们所在的城市一天产生的生活垃圾的总重量。
一个900万人口的城市，每天能产生9000吨垃圾
越来越多的垃圾
2018年9月，世界银行发布了《2050年全球固体废弃物管理一览》报告。报告指出，2016年，全球人口74亿，按照人均日产量0.74千克估算，生活垃圾产量达20.2亿吨。到2050年，世界人口将达97亿，按照人均生活垃圾日产量0.96千克计算，垃圾年产量将达34亿吨。
资料阅读
生活垃圾四色分类
易腐
这些类别的垃圾可以用哪些方法解决？
？
如何进行垃圾分类
观
看
视
频
探 索
了解解决垃圾问题的方法
3
说说我们能做什么
4
探 索
减少食物浪费
少买不必要的衣服
用布袋取代塑料袋
减少一次性餐具的使用
研 讨
垃圾分类有什么意义？
减少占地面积，提高土地利用率，减少废弃污染，保护生态环境，变废为宝，有效利用资源等。
研 讨
我们还能想到哪些减少垃圾的方法？
节约用纸，双面书写；有些短期使用的东西可以去租或者借用，要理性消费。
拓 展
肥 料
做一个堆肥箱
将厨余垃圾掺入洗菜水或者洗拖把的水，堆积起来，表面覆盖这一层土壤，让堆肥慢慢腐熟。腐熟时间一般需要1~3个月。腐熟后的垃圾可以作为家庭种植花草的底肥。
制作一个家庭堆肥箱
观
看
视
频
课堂小结
今天这节课，我们学习了解决垃圾问题，知道了解决垃圾问题，常用的方法是减量化、资源化和无害化。我们知道了垃圾分类有利于资源回收或后续处理处置。下节课我们将学习合理利用能源，课后请大家认真预习。
知识脉络
课后作业
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