第二单元
提分小卷
（考试时间：45分钟 试卷满分：50分）
一、基础知识题（9分）
1．下列戏剧知识表述不正确的一项（3分）
A．剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。戏剧是反映现实生活中的矛盾冲突的，没有矛盾冲突就没有戏剧。
B．戏剧：是一种综合的舞台艺术，它借助文学、表演、绘画、雕塑、音乐、美术、舞蹈等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。
C．剧本由人物自身的台词组成，包括对话（对唱）、独白（独唱）、旁白（旁唱）等。
D．元杂剧一般一本四折演一完整故事，个别的有五折、六折或多本连演。折是音乐组织的单元，也是情节发展的段落。
2．对下列各句修辞手法的分析，不正确的一项是（3分）
A．有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。（这句采用了兴的手法，引出窦娥对天地的指斥）
B．这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。（这句运用典故，是窦娥借古人的故事表明自己冤情之深）
C．浮云为我阴，悲风为我旋。（这句采用了拟人手法，是窦娥感天动地冤情的直接诉说）
D．要甚么素车白马，断送出古陌荒阡？（这句采用借代手法，抒发了窦娥的一腔怨气）
3．下列破折号的作用解说有误的一项是（3分）
A．周朴园：我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。（表示解释说明）
B．鲁侍萍：（泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿。（表示语气断断续续）
C．周朴园：你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。（表示解释说明）
D．周朴园：你——你贵姓？（表示声音延长）
二、阅读与鉴赏（35分）
（一）阅读下面的剧本，完成下面小题。（20分）
【正宫】【端正好】没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。
【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖
、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。
（刽子云）快行动些，误了时辰也。（正旦唱）
【倘秀才】则被这枷扭的我左侧右偏，人拥的我前合后偃。我窦娥向哥哥行有句言。（刽子云）你有甚么话说？（正旦唱）前街里去心怀恨，后街里去死无冤，休推辞路远。
（刽子云）你如今到法场上面，有甚么亲眷要见的，可教他过来，见你一面也好。（正旦唱）
【叨叨令】可怜我孤身只影无亲眷，则落的吞声忍气空嗟怨。（刽子云）难道你爷娘家也没的？（正旦云）止有个爹爹，十三年前上朝取应去了，至今杳无音信。（唱）早已是十年多不睹爹爹面。（刽子云）你适才要我往后街里去，是甚么主意？（正旦唱）怕则怕前街里被我婆婆见。（刽子云）你的性命也顾不得，怕他见怎的？（正旦云）俺婆婆若见我披枷带锁赴法场餐刀去呵，（唱）枉将他气杀也么哥，枉将他气杀也么哥。告哥哥，临危好与人行方便。
（卜儿哭上科，云）天那，兀的不是我媳妇儿！（刽子云）婆子靠后。（正旦云）既是俺婆婆来了，叫他来，待我嘱咐他几句话咱。（刽子云）那婆子近前来，你媳妇要嘱咐你话哩。（卜儿云）孩儿，痛杀我也！（正旦云）婆婆，那张驴儿把毒药放在羊肚儿汤里，实指望药死了你，要霸占我为妻。不想婆婆让与他老子吃，倒把他老子药死了。我怕连累婆婆，屈招了药死公公，今日赴法场典刑。婆婆，此后遇着冬时年节，月一十五，有瀽不了的浆水饭，瀽半碗儿与我吃，烧不了的纸钱，与窦娥烧一陌儿，则是看你死的孩儿面上。
……
【耍孩儿】不是我窦娥罚下这等无头愿，委实的冤情不浅；若没些儿灵圣与世人传，也不见得湛湛青天。我不要半星热血红尘洒，都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见，这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。
【二煞】你道是暑气暄，不是那下雪天，岂不闻飞霜六月因邹衍？若果有一腔怨气喷如火，定要感的六出冰花滚似绵，免着我尸骸现；要什么素车白马，断送出古陌荒阡？
【一煞】你道是天公不可期，人心不可怜，不知皇天也肯从人愿。做甚么三年不见甘霖降，也只为东海曾经孝妇冤。如今轮到你山阳县，这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言。
【煞尾】浮云为我阴，悲风为我旋，三桩儿誓愿明题遍。（做哭科，云）婆婆也，直等待雪飞六月，亢旱三年呵，（唱）那其间才把你个屈死的冤魂这窦娥显。
——选自关汉卿的《窦娥冤》第三折
4．下列对选段艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．在【端正好】中，窦娥唱的“没来由犯王法，不提防遭刑宪”揭露了元代严密的法网和封建吏治的黑暗残酷。
B．选段曲词运用大量修辞委婉曲折地表达了窦娥对不公社会的满腔怨愤，体现了曲词具有浓郁抒彩的特征。
C．剧中交代窦娥还有个爹爹，十三年前上朝取应去了，既写了窦娥不幸身世，也为后文窦天章为窦娥平寃埋下伏笔。
D．“怎不将天地也生埋怨”在结构上具有引出下文的作用，这句唱词也反映了窦娥身上具备的抗争精神。
5．对【耍孩儿】这支曲子里引用古代神话“苌弘化碧”“望帝啼鹃”的作用，解说不恰当的一项是（3分）
A．表现窦娥宁死不屈、自信清白的坚强性格。
B．表现窦娥不甘心含冤死去，坚信自己所蒙受的冤屈不会在世上泯灭。
C．表现窦娥追求自由、向往自由、不向恶势力屈服的内心世界。
D．表现窦娥要像苌弘化碧、望帝啼鹃一样，把自己天大的委屈昭告于世。
6．下面对窦娥发下的三桩誓愿的分析，不恰当的一项是（3分）
A．血溅白练，这桩誓愿是希望到刑场上围观的人群立刻了解她的冤屈。
B．三桩誓愿表现了窦娥宁死不屈的反抗性格。
C．三桩誓愿层层深入地表现了窦娥不屈不挠的反抗精神和乐观态度。
D．三桩誓愿也表现了当时人民仇恨罪恶统治，要求变革现实的强烈愿望。
7．从选段来看，窦娥具有怎样的性格特点？请简要概括说明。（4分）
8．【滚绣球】中的两句唱词，有两个不同版本的文字表述，哪一个更好？为什么？（6分）
版本一：“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！”
版本二：“地也，你不分好歹难为地；天也，我今日负屈衔冤哀告天！”
（二）阅读下面的文字，完成下面小题。（15分）
雷雨（节选）
曹禺
【开幕时，四凤在靠中墙的长方桌旁，背着观众滤药，她不时地摇着一把蒲扇，一面在揩汗。鲁贵（她的父亲）在沙发旁边擦着矮几上零碎的银家具，很吃力地；额上冒着汗珠。】
鲁贵 （喘着气）四凤！
四凤 （厌烦地，冷冷地看着她的父亲）是！爸！干什么？
鲁贵 我问你听见我刚才说的话了么？
四凤 都知道了。您少说闲话吧！（嘘出一口气）呀！天气这样闷热，回头多半下雨。
鲁贵 四凤，你听着，我再跟你说一遍，回头见着你妈，别忘了把新衣服都拿出来给她瞧瞧。
四凤 （不耐烦地）听见了。
鲁贵 （自傲地）叫她想想，是你爸爸混事有眼力，还是她有眼力。
四凤 （轻蔑地笑）自然您有眼力啊！
鲁贵 你还别忘了告诉你妈，你在这儿周公馆吃的好，喝的好，几是白天侍候太太少爷，晚上还是听她的话，回家睡觉。
四凤 那倒不用告诉，妈自然会问你。
鲁贵 （得意）还有啦，钱，（贪婪地笑着）你手下也有许多钱啦！
四凤 钱！？
鲁贵 这两年的工钱，赏钱，还有（慢慢地）那零零碎碎的，他们……
四凤 （赶紧接下去，不愿听他要说的话）那您不是一块两块都要走了么？喝了！赌了！
鲁贵 （笑，掩饰自己）你看，你看，你又那样。急，急，急什么？我不跟你要钱。我是说啊，你等你妈来，把这些钱也给她瞧瞧，叫她也开开眼。
四凤 哼，妈不像您，见钱就忘了命。（回到中间茶桌滤药）
鲁贵 （坐在长沙发上）钱不钱，你没有你爸爸成么？你要不到这儿周家大公馆帮主儿，这两年尽听你妈妈的话，你能每天吃着喝着，这大热天还穿得上小纺绸么？
四凤 （回过头）哼，妈是个本分人，念过书的，讲脸，舍不得把自己的女儿叫人家使唤。
鲁贵 什么脸不脸？又是你妈的那一套！你是谁家的小姐？——妈的，底下人的女儿，帮了人就失了身份啦。
四凤 （气得只看父亲，忽然厌恶地）爸，您看您那一脸的油，——您把老爷的鞋再擦擦吧。
鲁贵 （汹汹地）讲脸呢，又学你妈的那点穷骨头，你看她！跑他妈的八百里外，女学堂里当老妈，为着一月八块钱，两年才回一趟家。这叫本分？还念过书呢！简直是没出息。
四凤 （忍气）爸爸，您留几句回家说吧，这是人家周公馆！
鲁贵 咦，周公馆挡不住我跟我女儿谈家务啊！我跟你说，你的妈……
四凤 （突然）我可忍了好半天了。我跟您先说下，妈可是好容易才回一趟家。这次，也是看哥哥跟我来的。您要是再给她一个不痛快，我就把您这两年做的事都告诉哥哥。
鲁贵 我，我，我做了什么啦？（觉得在女儿面前失了身份）喝点，赌点，玩点，这三样，我快五十的人啦，还怕他么？
四凤 他才懒得管您这些事呢！——可是他每月从矿上寄给妈用的钱，您偷偷地花了，他知道了，就不会答应您！
鲁贵 那他敢怎么样，（高声地）他妈嫁给我，我就是他爸爸。
四凤 （羞愧）小声点！这没什么喊头。——太太在楼上养病呢。
鲁·贵 哼！（滔滔地）我跟你说，我娶你妈，我还抱老大的委屈呢。你看我这么个机灵人，这周家上上下下几十口子，哪一个不说我鲁贵刮刮叫。来这里不到两个月，我的女儿就在这公馆找上事；就说你哥哥，没有我，能在周家的矿上当工人么？叫你妈说，她成么？——这样，你哥哥同你妈还是一个劲儿地不赞成我。这次回来，你妈要还是那副寡妇脸子，我就当你哥哥的面不认她，说不定就离了她，别看她替我养女儿，外带来你这个倒霉蛋哥哥。
四凤 （不愿听）爸爸。
鲁贵 他哪一点对得起我？当大兵，拉包月车，干机器匠，念书上学，哪一行他是好好地干过？好容易我荐他到了周家的矿上去，他又跟工头闹起来，把人家打啦。
四凤 （小心地）我听说，不是我们老爷先叫矿上的警察开了枪，他才领着工人动的手么？
鲁贵 反正这孩子混蛋，吃人家的钱粮，就得听人家的话，好好地，要罢工，现在又得靠我这老面子跟老爷求情啦！
四凤 您听错了吧；哥哥说他今天自己要见老爷，不是找您求情来的。
鲁贵 （得意）可是谁叫我是他的爸爸呢，我不能不管啦。
四凤 （轻蔑地看着她的父亲，叹了一口气）好，您歇歇吧，我要上楼跟太太送药去了。（端起了药碗向左边饭厅走）
（有改动）
9．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．开幕时的舞台说明写鲁贵和四凤各干各的活计，这个普通平常的场景，其实是剧作者的有意安排。
B．四凤的“不耐烦”“轻蔑地笑”“忍气”等都表现出了一种初期的、限于四凤一家人的潜在冲突。
C．二人的对话有父女间交流的口吻，也流露出鲁贵自私、贪婪、趋炎附势、好吃、好喝、好赌的性格。
D．四凤提到“天气这样闷热”，说明她此时的心情和处境，更是为了控诉当时恶劣不堪的社会环境。
10．节选部分除了揭示鲁贵和四凤这一对父女间的矛盾外，还涉及哪些矛盾？请结合文本简要概括。（6分）
11．请结合节选部分的内容简要分析四凤母亲的性格特点。（6分）
三、语言表达（6分）
12．戏剧节，学校要举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串词，将下面三个节目串联起来，要求衔接自然，简明得体，每段40个字左右。（6分）
第一个节目《窦娥冤》演出结束。串词（1）：_____________
下面请观看第二个节目《雷雨》，由高二（7）班演出。
第二个节目《雷雨》演出结束。串词（2）：_____________
下面请欣赏由高二（3）班演出的《哈姆莱特》。第二单元
提分小卷
（考试时间：45分钟 试卷满分：50分）
一、基础知识题（9分）
1．下列戏剧知识表述不正确的一项（3分）
A．剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。戏剧是反映现实生活中的矛盾冲突的，没有矛盾冲突就没有戏剧。
B．戏剧：是一种综合的舞台艺术，它借助文学、表演、绘画、雕塑、音乐、美术、舞蹈等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。
C．剧本由人物自身的台词组成，包括对话（对唱）、独白（独唱）、旁白（旁唱）等。
D．元杂剧一般一本四折演一完整故事，个别的有五折、六折或多本连演。折是音乐组织的单元，也是情节发展的段落。
【答案】C
【解析】
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
C.“剧本由人物自身的台词组成”错，剧本由舞台说明和人物自身台词组成。人物自身台词包括对话（对唱）、独白（独唱）、旁白（旁唱）等。
故选C。
2．对下列各句修辞手法的分析，不正确的一项是（3分）
A．有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。（这句采用了兴的手法，引出窦娥对天地的指斥）
B．这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。（这句运用典故，是窦娥借古人的故事表明自己冤情之深）
C．浮云为我阴，悲风为我旋。（这句采用了拟人手法，是窦娥感天动地冤情的直接诉说）
D．要甚么素车白马，断送出古陌荒阡？（这句采用借代手法，抒发了窦娥的一腔怨气）
【答案】D
【解析】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
D.“要甚么素车白马，断送出古陌荒阡”意思是“还要什么白车白马，送我到那偏僻的荒野”，这是反问句，没有使用借代。
故选D。
3．下列破折号的作用解说有误的一项是（3分）
A．周朴园：我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。（表示解释说明）
B．鲁侍萍：（泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿。（表示语气断断续续）
C．周朴园：你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。（表示解释说明）
D．周朴园：你——你贵姓？（表示声音延长）
【答案】A
【解析】
本题考查学生正确使用标点符号的能力。
A.表示话题转换。
故选A。
二、阅读与鉴赏（35分）
（一）阅读下面的剧本，完成下面小题。（20分）
【正宫】【端正好】没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。
【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。
（刽子云）快行动些，误了时辰也。（正旦唱）
【倘秀才】则被这枷扭的我左侧右偏，人拥的我前合后偃。我窦娥向哥哥行有句言。（刽子云）你有甚么话说？（正旦唱）前街里去心怀恨，后街里去死无冤，休推辞路远。
（刽子云）你如今到法场上面，有甚么亲眷要见的，可教他过来，见你一面也好。（正旦唱）
【叨叨令】可怜我孤身只影无亲眷，则落的吞声忍气空嗟怨。（刽子云）难道你爷娘家也没的？（正旦云）止有个爹爹，十三年前上朝取应去了，至今杳无音信。（唱）早已是十年多不睹爹爹面。（刽子云）你适才要我往后街里去，是甚么主意？（正旦唱）怕则怕前街里被我婆婆见。（刽子云）你的性命也顾不得，怕他见怎的？（正旦云）俺婆婆若见我披枷
带锁赴法场餐刀去呵，（唱）枉将他气杀也么哥，枉将他气杀也么哥。告哥哥，临危好与人行方便。
（卜儿哭上科，云）天那，兀的不是我媳妇儿！（刽子云）婆子靠后。（正旦云）既是俺婆婆来了，叫他来，待我嘱咐他几句话咱。（刽子云）那婆子近前来，你媳妇要嘱咐你话哩。（卜儿云）孩儿，痛杀我也！（正旦云）婆婆，那张驴儿把毒药放在羊肚儿汤里，实指望药死了你，要霸占我为妻。不想婆婆让与他老子吃，倒把他老子药死了。我怕连累婆婆，屈招了药死公公，今日赴法场典刑。婆婆，此后遇着冬时年节，月一十五，有瀽不了的浆水饭，瀽半碗儿与我吃，烧不了的纸钱，与窦娥烧一陌儿，则是看你死的孩儿面上。
……
【耍孩儿】不是我窦娥罚下这等无头愿，委实的冤情不浅；若没些儿灵圣与世人传，也不见得湛湛青天。我不要半星热血红尘洒，都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见，这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。
【二煞】你道是暑气暄，不是那下雪天，岂不闻飞霜六月因邹衍？若果有一腔怨气喷如火，定要感的六出冰花滚似绵，免着我尸骸现；要什么素车白马，断送出古陌荒阡？
【一煞】你道是天公不可期，人心不可怜，不知皇天也肯从人愿。做甚么三年不见甘霖降，也只为东海曾经孝妇冤。如今轮到你山阳县，这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言。
【煞尾】浮云为我阴，悲风为我旋，三桩儿誓愿明题遍。（做哭科，云）婆婆也，直等待雪飞六月，亢旱三年呵，（唱）那其间才把你个屈死的冤魂这窦娥显。
——选自关汉卿的《窦娥冤》第三折
4．下列对选段艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．在【端正好】中，窦娥唱的“没来由犯王法，不提防遭刑宪”揭露了元代严密的法网和封建吏治的黑暗残酷。
B．选段曲词运用大量修辞委婉曲折地表达了窦娥对不公社会的满腔怨愤，体现了曲词具有浓郁抒彩的特征。
C．剧中交代窦娥还有个爹爹，十三年前上朝取应去了，既写了窦娥不幸身世，也为后文窦天章为窦娥平寃埋下伏笔。
D．“怎不将天地也生埋怨”在结构上具有引出下文的作用，这句唱词也反映了窦娥身上具备的抗争精神。
5．对【耍孩儿】这支曲子里引用古代神话“苌弘化碧”“望帝啼鹃”的作用，解说不恰当的一项是（3分）
A．表现窦娥宁死不屈、自信清白的坚强性格。
B．表现窦娥不甘心含冤死去，坚信自己所蒙受的冤屈不会在世上泯灭。
C．表现窦娥追求自由、向往自由、不向恶势力屈服的内心世界。
D．表现窦娥要像苌弘化碧、望帝啼鹃一样，把自己天大的委屈昭告于世。
6．下面对窦娥发下的三桩誓愿的分析，不恰当的一项是（3分）
A．血溅白练，这桩誓愿是希望到刑场上围观的人群立刻了解她的冤屈。
B．三桩誓愿表现了窦娥宁死不屈的反抗性格。
C．三桩誓愿层层深入地表现了窦娥不屈不挠的反抗精神和乐观态度。
D．三桩誓愿也表现了当时人民仇恨罪恶统治，要求变革现实的强烈愿望。
7．从选段来看，窦娥具有怎样的性格特点？请简要概括说明。（4分）
8．【滚绣球】中的两句唱词，有两个不同版本的文字表述，哪一个更好？为什么？（6分）
版本一：“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！”
版本二：“地也，你不分好歹难为地；天也，我今日负屈衔冤哀告天！”
【答案】4．B
5．C
6．C
7．（1）具有强烈的反抗精神；（2）具有善良贤孝的美好品质。
8．版本一好。理由：（1）版本一唱词用的是反问句式，“何为地”“枉做天”，是对天地的面对面地指责和否定，这种质问的语气更为强烈；而版本二唱词用的是陈述语气，语气平淡，特别是第二句唱词是对天的哀告祈求，远不如版本一的唱词语气语气强烈。
（2）版本一唱词突出了窦娥不屈服于恶势力的反抗精神，使人物形象显得更加高大，也使作品的主题得到了丰富和深化；而这些正是版本二唱词的不足之处。
【解析】
4．本题考查学生理解鉴赏艺术特点的能力。
B．“委婉曲折”分析错误，应该是“直抒胸臆”而非“委婉曲折”。选段使用了呼告、对偶、反问、反复等修辞方法，使语言平实、形象、又符合窦娥的反抗个性，以直抒胸臆的抒情方式表达了窦娥对于不公社会的满腔怨愤，如“为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天”。
故选B。
5．本题考查学生分析句段和典故作用的能力。
首先把握这两个典故的内容。
“苌弘化碧”，周朝时期，刘文公的大夫苌弘，一生忠于朝廷，后蒙冤为人所杀，传说其血化为碧玉。形容刚直忠正，为正义事业而蒙冤抱恨。“望帝啼鹃”，指杜鹃鸟的悲啼，常指冤魂的悲鸣。
然后结合文中的故事分析作用。
文中窦娥即将被冤屈而死，结合“不是我窦娥罚下这等无头愿，委实的冤情不浅”可知，她此时使用这两个典故要表明自己所蒙受的冤屈，表明自己的清白；结合“若没些儿灵圣与世人传，也不见得湛湛青天”可知，她认为自己的冤屈终会有朝一日大白于天下；结合“我不要半星热血红尘洒，都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见”可知，她借这两个典故将自己的冤屈昭告于世。
C.“追求自由、向往自由”在这两个典故中无法表现出来。
故选C。
6．本题考查学生分析理解文章内容的能力。
C．“乐观态度”错误，血飞白练、六月降雪、亢旱三年，这三桩誓愿确实是层层深入的关系，窦娥要苍天证实她的清白无辜，她要借异常的事象向人间发出强有力的警示，表现的是窦娥对自己无辜蒙冤的强烈愤怒和坚决反抗，并非“乐观”。
故选C。
7．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
如被押送刑场的时候，窦娥责问天地“天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天”，临刑之前许下三桩誓愿，“我不要半星热血红尘洒，都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见，这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃”“若果有一腔怨气喷如火，定要感的六出冰花滚似绵，免着我尸骸现；要什么素车白马，断送出古陌荒阡”“做甚么三年不见甘霖降，也只为东海曾经孝妇冤。如今轮到你山阳县，这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言”，这些表现出窦娥面对被冤屈命运时的反抗精神。
如被押送刑场的时候要求从后街走，“怕则怕前街里被我婆婆见”“俺婆婆若见我披枷带锁赴法场餐刀去呵”“枉将他气杀也么哥，枉将他气杀也么哥”，自己即将临刑却还担心婆婆，且窦娥是“怕连累婆婆，屈招了药死公公”，这些表现出窦娥的善良和孝顺。
8．本题考查学生鉴赏品味语言的能力。
首先要理解唱词的意思，然后找出二者的不同，最后分析表达效果。
这两个版本表达的意思是一致的，都是说“地啊，你不分好歹不能做地，天啊，你错看好坏不能做天”。
二者主要有两处不同，第一处是“何为地”和“难为地”，第二处是“错勘贤愚枉做天”和“负屈衔冤哀告天”。
由此可以看出，版本一比版本二好。第一处，“何为地”是反问句，是对地的指责和否定，而“难为地”是陈述句，指责质问的语气不如版本一强烈；第二处，“枉做天”意思是“白白地做天”，这是对老天的指责，而“哀告天”则是向老天的祈求。
这是窦娥的唱词，所以要展现窦娥的特点，这是窦娥被冤屈即将行刑时的唱词，面对恶势力，窦娥没有屈服，通过质问指责天地展现了窦娥的反抗精神，显然版本一能更好体现窦娥的特点。
（二）阅读下面的文字，完成下面小题。（15分）
雷雨（节选）
曹禺
【开幕时，四凤在靠中墙的长方桌旁，背着观众滤药，她不时地摇着一把蒲扇，一面在揩汗。鲁贵（她的父亲）在沙发旁边擦着矮几上零碎的银家具，很吃力地；额上冒着汗珠。】
鲁贵 （喘着气）四凤！
四凤 （厌烦地，冷冷地看着她的父亲）是！爸！干什么？
鲁贵 我问你听见我刚才说的话了么？
四凤 都知道了。您少说闲话吧！（嘘出一口气）呀！天气这样闷热，回头多半下雨。
鲁贵 四凤，你听着，我再跟你说一遍，回头见着你妈，别忘了把新衣服都拿出来给她瞧瞧。
四凤 （不耐烦地）听见了。
鲁贵 （自傲地）叫她想想，是你爸爸混事有眼力，还是她有眼力。
四凤 （轻蔑地笑）自然您有眼力啊！
鲁贵 你还别忘了告诉你妈，你在这儿周公馆吃的好，喝的好，几是白天侍候太太少爷，晚上还是听她的话，回家睡觉。
四凤 那倒不用告诉，妈自然会问你。
鲁贵 （得意）还有啦，钱，（贪婪地笑着）你手下也有许多钱啦！
四凤 钱！？
鲁贵 这两年的工钱，赏钱，还有（慢慢地）那零零碎碎的，他们……
四凤 （赶紧接下去，不愿听他要说的话）那您不是一块两块都要走了么？喝了！赌了！
鲁贵 （笑，掩饰自己）你看，你看，你又那样。急，急，急什么？我不跟你要钱。我是说啊，你等你妈来，把这些钱也给她瞧瞧，叫她也开开眼。
四凤 哼，妈不像您，见钱就忘了命。（回到中间茶桌滤药）
鲁贵 （坐在长沙发上）钱不钱，你没有你爸爸成么？你要不到这儿周家大公馆帮主儿，这两年尽听你妈妈的话，你能每天吃着喝着，这大热天还穿得上小纺绸么？
四凤 （回过头）哼，妈是个本分人，念过书的，讲脸，舍不得把自己的女儿叫人家使唤。
鲁贵 什么脸不脸？又是你妈的那一套！你是谁家的小姐？——妈的，底下人的女儿，帮了人就失了身份啦。
四凤 （气得只看父亲，忽然厌恶地）爸，您看您那一脸的油，——您把老爷的鞋再擦擦吧。
鲁贵 （汹汹地）讲脸呢，又学你妈的那点穷骨头，你看她！跑他妈的八百里外，女学堂里当老妈，为着一月八块钱，两年才回一趟家。这叫本分？还念过书呢！简直是没出息。
四凤 （忍气）爸爸，您留几句回家说吧，这是人家周公馆！
鲁贵 咦，周公馆挡不住我跟我女儿谈家务啊！我跟你说，你的妈……
四凤 （突然）我可忍了好半天了。我跟您先说下，妈可是好容易才回一趟家。这次，也是看哥哥跟我来的。您要是再给她一个不痛快，我就把您这两年做的事都告诉哥哥。
鲁贵 我，我，我做了什么啦？（觉得在女儿面前失了身份）喝点，赌点，玩点，这三样，我快五十的人啦，还怕他么？
四凤 他才懒得管您这些事呢！——可是他每月从矿上寄给妈用的钱，您偷偷地花了，他知道了，就不会答应您！
鲁贵 那他敢怎么样，（高声地）他妈嫁给我，我就是他爸爸。
四凤 （羞愧）小声点！这没什么喊头。——太太在楼上养病呢。
鲁·贵 哼！（滔滔地）我跟你说，我娶你妈，我还抱老大的委屈呢。你看我这么个机灵人，这周家上上下下几十口子，哪一个不说我鲁贵刮刮叫。来这里不到两个月，我的女儿就在这公馆找上事；就说你哥哥，没有我，能在周家的矿上当工人么？叫你妈说，她成么？——这样，你哥哥同你妈还是一个劲儿地不赞成我。这次回来，你妈要还是那副寡妇脸子，我就当你哥哥的面不认她，说不定就离了她，别看她替我养女儿，外带来你这个倒霉蛋哥哥。
四凤 （不愿听）爸爸。
鲁贵 他哪一点对得起我？当大兵，拉包月车，干机器匠，念书上学，哪一行他是好好地干过？好容易我荐他到了周家的矿上去，他又跟工头闹起来，把人家打啦。
四凤 （小心地）我听说，不是我们老爷先叫矿上的警察开了枪，他才领着工人动的手么？
鲁贵 反正这孩子混蛋，吃人家的钱粮，就得听人家的话，好好地，要罢工，现在又得靠我这老面子跟老爷求情啦！
四凤 您听错了吧；哥哥说他今天自己要见老爷，不是找您求情来的。
鲁贵 （得意）可是谁叫我是他的爸爸呢，我不能不管啦。
四凤 （轻蔑地看着她的父亲，叹了一口气）好，您歇歇吧，我要上楼跟太太送药去了。（端起了药碗向左边饭厅走）
（有改动）
9．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．开幕时的舞台说明写鲁贵和四凤各干各的活计，这个普通平常的场景，其实是剧作者的有意安排。
B．四凤的“不耐烦”“轻蔑地笑”“忍气”等都表现出了一种初期的、限于四凤一家人的潜在冲突。
C．二人的对话有父女间交流的口吻，也流露出鲁贵自私、贪婪、趋炎附势、好吃、好喝、好赌的性格。
D．四凤提到“天气这样闷热”，说明她此时的心情和处境，更是为了控诉当时恶劣不堪的社会环境。
10．节选部分除了揭示鲁贵和四凤这一对父女间的矛盾外，还涉及哪些矛盾？请结合文本简要概括。（6分）
11．请结合节选部分的内容简要分析四凤母亲的性格特点。（6分）
【答案】9．D
10．①鲁贵与妻子、儿子的矛盾。鲁贵认为妻子穷讲究，认为儿子不好好干。
②鲁贵的儿子与周家矿上的矛盾。鲁贵的儿子率领矿工罢工，要到周家给老板讲罢工的条件。
11．①爱家庭。舍不得自家女儿当人家的使女，回来先看自己的女儿，会问女儿的具体情况；把挣的钱寄回家。
②讲脸面。为了自家脸面到很远的地方做帮佣。
③有骨气。鲁贵认为这是“穷骨头”，体现了她的傲骨。
【解析】
9．本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。
D .“更是为了控诉当时恶劣不堪的社会环境”错误，剧本里的环境具有暗示当时社会环境的作用，但当时四凤提到“天气这样闷热”只是对闷热天气的描述，她在这个时候思想上并没有觉醒，因此并不是为了控诉当时恶劣不堪的社会环境。
故选D。
10．本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。
根据“（汹汹地）讲脸呢，又学你妈的那点穷骨头，你看她！跑他妈的八百里外，女学堂里当老妈，为着一月八块钱，两年才回一趟家。这叫本分？还念过书呢！简直是没出息”可知鲁贵和妻子之间有矛盾；根据“他哪一点对得起我？当大兵，拉包月车，干机器匠，念书上学，哪一行他是好好地干过？好容易我荐他到了周家的矿上去，他又跟工头闹起来，把人家打啦”可知鲁贵和儿子之间有矛盾。鲁贵认为妻子穷讲究，认为儿子不好好干。
根据“反正这孩子混蛋，吃人家的钱粮，就得听人家的话，好好地，要罢工，现在又得靠我这老面子跟老爷求情啦”可知，鲁贵的儿子与周家矿上的矛盾。鲁贵的儿子率领矿工罢工，要到周家给老板讲罢工的条件。
11．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
根据四凤的话“妈是个本分人，念过书的，讲脸，舍不得把自己的女儿叫人家使唤”“我跟您先说下，妈可是好容易才回一趟家。这次，也是看哥哥跟我来的”可知，四凤母亲爱自己的家庭。
根据鲁贵的话“讲脸呢，又学你妈的那点穷骨头，你看她！跑他妈的八百里外，女学堂里当老妈，为着一月八块钱，两年才回一趟家可知，四凤母亲讲脸面，自尊自爱自强。
根据“跑他妈的八百里外，女学堂里当老妈，为着一月八块钱，两年才回一趟家。这叫本分？还念过书呢！简直是没出息”可知，在鲁贵眼里的没骨气其实是有骨气，体现了她的傲骨。
三、语言表达（6分）
12．戏剧节，学校要举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串词，将下面三个节目串联起来，要求衔接自然，简明得体，每段40个字左右。（6分）
第一个节目《窦娥冤》演出结束。串词（1）：_____________
下面请观看第二个节目《雷雨》，由高二（7）班演出。
第二个节目《雷雨》演出结束。串词（2）：_____________
下面请欣赏由高二（3）班演出的《哈姆莱特》。
【答案】千古奇冤，无辜窦娥用自己的善良和抗争感动了天地；爱恨情仇，两代人的纠葛演绎的并非都是爱情。 雷雨震荡，埋葬了旧中国一个错乱的时代；沧桑世变，莎翁的悲剧依然焕发着无穷的魅力。
【解析】
本题考查学生语言表达之写串词的能力。
串词，又叫串连词，串联词，主持词。 串词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中，主持人把前后节目，把整台节目恰到好处地联系在一起的关键性词语。 串词是一门艺术，一般来说有固定的套路。结构上承上启下，表达上力求语言精彩，可以借助一些修辞，比如排比、比喻、拟人、对偶等等。
串词（1）上文总结第一个节目《窦娥冤》相关的内容，“千古奇冤，无辜窦娥用自己的善良和抗争感动了天地”，后文引出第二个节目《雷雨》，“爱恨情仇，两代人的纠葛演绎的并非都是爱情”，可以写成对偶句，比如“千古奇冤”对应“爱恨情仇”，“无辜窦娥用自己的善良和抗争感动了天地”对应“两代人的纠葛演绎的并非都是爱情”。
串词（2）上文总结第二个节目《雷雨》有关的内容“雷雨震荡，埋葬了旧中国一个错乱的时代”，后文引出由高二（3）班演出的《哈姆莱特》，“沧桑世变，莎翁的悲剧依然焕发着无穷的魅力”。也写成对偶句，“雷雨震荡”对应“沧桑世变”，“埋葬了旧中国一个错乱的时代”对应“莎翁的悲剧依然焕发着无穷的魅力”。
