26《方帽子店》 教案

部编版教材 小学语文 三年级下册第七单元
26《方帽子店》教案教学设计
（2021~2022学年最新修订版）
教学目标：
1.默读课文，了解故事内容，借助表格用自己的话复述意想不到的内容。
2.识记“橱、蕉”等7个生字，掌握多音字“嚷、溜”。
3.明白方帽子成为古董的原因。
教学重难点：
借助表格用自己的话复述意想不到的内容。
教学过程：
板块一：导入课题，梳理情节
1.谜语导入
①同学们，喜欢猜谜语吗？老师给大家带来了一则谜语，猜猜看，说的是什么？
出示谜语：一物生得巧，地位比人高，戴上御风寒，脱下有礼貌。
②拿出一顶帽子戴在猜对的学生头上。
帽子既实用又美观，夏天遮阳，冬天保暖，各式各样的帽子深受人们的喜爱。有那么一家帽子店（出示插图）他们却只卖方帽子，我们一起来学习《方帽子店》。
③出示课题，齐读。
2.明确略读课文的要求
《方帽子店》是一篇略读课文，我们先来看看导语部分，自己读一读，画一画，看看有什么学习要求。
出示要求：默读课文，说说故事中的哪部分内容是你最意想不到，再用自己的话复述这个部分。
导语给我们提出了两个学习要求，现在就请同学们默读课文，想想哪部分内容最让你意想不到。
3.全班交流。相机出示关键语句。
4.图片排序，梳理内容
同学们所讲的这些让你意想不到的内容，就串联起了这整个故事。请你再去读读课文，给这些内容排排序，想想这些内容分别对应课文的哪些自然段。
5.交流反馈，了解故事主要内容
借助示意图，说说故事主要内容。
小结：课文写了方帽子店只卖方帽子，大人们只买方帽子。孩子们不喜欢方帽子，找了些布，做了各式各样的圆帽子。方帽子店主人不让自己的儿子戴圆帽子。孩子们长大后，有人开了一家新帽子店，与方帽子店竞争。最后，方帽子成为了古董。
板块二：借助图表，复述故事
1.复习复述方法
完成了第一个学习任务，接着我们要尝试用自己的话来复述最意想不到的故事内容了。想一想在上一篇课文中，我们学习了用什么方法来复述？
小结：是啊，我们借助表格，抓住人物的不同表现来复述。这篇课文可以设计怎样的表格？（出示空白表格）
2.学习复述第一部分
（1）我们就用这张表格去复述“方帽子店只卖方帽子”这部分的内容吧。默读第1—6自然段，想一想出现了哪些人物，圈画出描写人物动作、语言、心理活动的词句。
（2）师生合作完成表格

（3）借助表格自主或同桌合作练习复述
（4）展示：个人复述或同桌合作复述
3.小组合作，设计表格
（1）导语：同学们已经练习了圈画关键词句，设计表格，借助表格来复述的方法。现在请你尝试着用这种方法为后面的故事情节设计表格吧。
出示学习活动一：小组合作，为你们最意想不到的情节设计表格。
（2）小组合作学习，完成表格设计，师相机指导。
（3）展示反馈
预设一：孩子们用布做圆帽子
预设二：店主人不让儿子戴圆帽子
预设三：方帽子成为了古董
在这个部分，新帽子店和方帽子店的竞争是导致方帽子成为古董的直接原因，我们可以把新帽子店和方帽子店的不同做法也填到表格中。
板块三：比赛激趣，练习复述
1.自主练习，组内评比
出示学习活动二：借助完善后的表格复述最令你意想不到的内容，小组内评选出代表参加班级“故事大王争霸赛”。
2.班级展示
①出示评价标准
②选择4位小组代表分别讲述故事四个部分的内容，其余学生充当评委。
板块四：回顾课文，领悟道理
1.方帽子为什么会成为古董呢？
从新旧帽子店的较量中，我们知道了如果不与时俱进，改变自己，顺应时代的发展，就会被社会淘汰。
2.总结复述方法
今天我们继续练习借助表格复述故事，今后我们还会学习更多的复述方法。课下可以将这个充满意外的故事讲给你的爸爸妈妈听。你也可以用上今天所学的方法讲述其他的故事与大家分享。
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