(共36张PPT)
口语交际 即席讲话
部编版八年级语文下册
即席讲话,也叫即兴发言,是指在某个特定场合,临时受到邀请,由他人提议或自己认为有必要而作的简短讲话。即席讲话紧扣主题、选好切入点十分重要。有人说,恰当的话题是即席讲话成功的一半。选择的话题,一般要遵循以下原则:
1.话题取熟
即席讲话最担心的是没有话说,或说不下去,但如果你善于借用可以生发新意的事物,如人名、地名,以及前者的讲话内容、会议的氛围等,且围绕自己熟悉和体会深刻的话题讲话,就能够有效地消除紧张情绪,打开思路,应付自如。
2.话题惊众
讲话是让人听的,讲的效果如何、水平高低,关键是要看听众的反应。因此,选择话题要看听众是否有兴趣、是否愿意听。也就是说,即席讲话要尽量选择那些与听众关系密切、听众熟悉,能给听众以启发的内容作为话题。
3.话题独到
衡量即席讲话讲得好不好、有没有水平,关键是看讲话有没有新意、有没有独到之处。如果老生常谈,拿众所周知的事、放之四海而皆准的道理讲个没完,听众就会感到厌烦。因此,要在观察现场、感受气氛、知己知彼的基础上确定一个好的话题。要做到这一点,关键是要转换角度、提高层次,另辟蹊径。在几个同学轮流讲话时,如果要最先说,就要出奇制胜,先声夺人;如果在后面讲,也要后发制人,道别人之未道,这样方显独到。至于先说还是后说,要根据现场而定。总之,要选择一个适当的角度、最佳的时机来展示自己。
4.题契语境
语境是指讲话时的现实环境,即时间、地点、人物和情景。即席讲话要看对象,看场合,从现场的具体环境中寻找触发点,发表自己的感想和议论,一步步展开演讲的主题,这样才显得随和亲切,没有生硬之感,也容易被听众接受。
即席讲话最能体现一个人口语表达的水平。要把即席讲话讲好,重要的是确立中心,明确自己的观点和态度;要从实际出发,为发言寻找一个切入点,最好能举例说明问题,增强说服力。讲话者要善于捕捉时机,乘兴发挥,借以渲染气氛,使讲话妙趣横生。即席讲话还要有精彩的开头和结尾,开头应紧扣话题,引人入胜,结尾则要强化发言的主要内容,不应冗长拖沓,而要在言不必尽或达到高潮时戛然而止。
如何克服怯场心理:
(1)正确认识怯场心理。怯场是一种常见的心理表现,许多极具口才的著名人士在演讲时也不能幸免,罗马演说家西塞罗第一次演讲时“脸色苍白,四肢和心灵都在颤抖”。美国著名作家马克·吐温第一次演讲时“嘴里仿佛塞满了棉花,脉搏快得像赛跑的运动员”。事实上,每个人都有怯场的心理,只是轻重程度不同,只要多加训练,都能克服。
(2)应有充分的自信。一位心理学家曾做过这样的试验:当一位很胆怯又不具有自信心的女孩子,在被人有意地充分肯定、赞扬了一段时间后,其自信心大为增强,言谈举止与从前判若两人。所以说,我们应该充分地相信自己,暗示自己:我能行!
(3)多加练习。排除各种杂念,不要去想是否会失败,不要去想观众是否会厌烦,不要去想是否会冷场,要做到“目中无人”,才能求得最佳的心理状态。
(4)具体调节方法。深呼吸,自我暗示,均可以减轻紧张心理。如“讲得好坏没关系,听众是不会注意我的每一句话的”。这些心理暗示均可以帮助你减轻怯场的心理。
著名诗人学者、民主同盟党中央委员闻一多的《最后一次讲演》中说道,“这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章,用嘴说说话,而他所写的,所说的,都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!
大家都有一支笔,有一张嘴,有什么理由拿出来讲啊!有事实拿出来说啊!为什么要打要杀,而且又不敢光明正大地来打来杀,而偷偷摸摸地来暗杀!这成什么话?”《最后一次讲演》的开头语,闻一多几乎没有做任何铺垫,一开始就用一连串激昂的感叹句把演讲直接引入正题,给听众一种畅快淋漓的印象。
一、以小组为单位,每名同学提供两个话题,本组同学随机抽取,并就自己抽到的话题做两分钟的即席讲话。
参考答案:【示例】供选话题
我有一个小小的心愿
请以“人生处处是考场”为话题讲话。
“每一种创伤,都是一种成熟。”你同意这种说法吗?说说你的看法。
请以“感恩”为话题,举一个或多个具体的例子,阐述你对感恩的看法。
描述你心目中的英雄,并诠释你心中英雄的定义。
请以“不必要完美”为话题讲话。
请以“永不放弃”为话题讲话。
“朋友”的定义是什么?具体说说朋友对你生活的影响。
说说你的外表,展现你美的一面。
谈谈你对交“网友”的看法。
即席讲话:
人生处处是考场
人生处处是考场,命运之神会给你几张空白的试卷,并告诉你:“做好它,充实你生命的每一页;做完它,直到你生命的终点,直到考试的结束。”
考场上,我们先做选择题,在善与恶之间,在美与丑之间,在灵与肉之间,在人格与权力之间,在尊严与生命之间,我们往往只能选择一个。杨靖宇选择了尊严,他的生命虽已消逝,他的精神却长存于天地之间;汪精卫选择了权力,虽然他曾威风八面,却已被永远逐出炎黄子孙的行列。
考场上,我们再做填空题。我们应该用青春去做好每一道题目,用拼搏去填上每一处空白。鲁迅、郭沫若填写了中国文学的空白;钱学森、邓稼先填写了中国科技的空白;梅兰芳、侯宝林填写了中国艺术的空白。我们也许没有他们那样出色,但只要我们尽力而为,就没有什么不安的了,因为,我们还有人生的大题目——问答题。
考场上,我们还要做问答题。也许,问答题无穷无尽;也许,没有人能答对全部题目。但请不要考虑这些,我们要做的是用行动去回答人生中的每一个问号,答对了,那就请开始下一个题目;答错了,也不要紧,只要用橡皮把错误答案擦干净,再写上正确的答案,你同样有资格解答下一道。
人生处处是考场,请遵守考试的规则,在考场上作弊,纵得一时的满足,终究逃不过“时间”这位主考的眼睛,他一定会宣布取消你的考试资格。所以,请诚实地去做这份试卷。人生处处是考场,我们要慎重对待。游戏人生,游戏考场,最终被游戏的只会是你自己。让我们用全部的精力,全部的热情,全部的心血去做每一道题目,如果你做到了这一点,那么在考试结束铃声响起之时,你一定会轻松地站起来,对自己说:“我无愧于人生,我无愧于考试!”
二、从下列情境中选择一个,本组同学每人做3分钟左右的即席讲话。每组推选一名同学做代表,由语文老师指定情境和讲话时间,分别做即席讲话。
情境1:同学的生日聚会上送祝福
情境2:班会上分享个人读书经验
情境3:学校夏令营结束后谈感受
情境4:代表班级祝老师新年快乐
参考答案:【示例】
情境2:分享个人读书经验
书香弥漫校园,书香滋润心田。在秋高气爽的9月6日,又一次迎来了我们的读书交流会。正如同一份快乐,当自己拥有时,只有你自己感悟到乐,若让自己的快乐传递,那这份快乐会传递到更多人的心里,读书的经验亦如此。下面我就和大家分享一些我个人的读书经验。
首先,掌握基本的读书方法。全神贯注,默读,动眼晴别动脑袋,整句整句地读,不要间断。特别是读英文书籍一定不要断,否则影响理解和阅读效率。
其次,对不同的书籍要区别对待。小说和文学之类的书籍,可以一目十行,如果你的理解力能承受的话。一目十行的好处在于,大部小说可以在比较短的时间内迅速读完。至于理论著作,特别是那种经典的著作,最好可以逐字逐句地分析,比如《论自由》这种经典理论著作,非但要逐字逐句地去读,而且要读不止一遍两遍。大家在读书的同时要注意,做读书笔记非常重要,不用找什么本子来写读书笔记,容易丢,我就直接往书上写。尽情地写吧,想到什么就写什么,留下你阅读的感受和思路的印记。
最后想分享给大家的一点是,要慎读导读、纲要之类的书。尽管这样可能会对全书有一种总体的把握,但让他人的观念先入为主,真理跟你就可能南辕北辙了。我们要自己全身心投入,得出自己的独特见解。
1.(2018·湖北黄冈)语文实践活动。
最近,教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知》。为积极响应号召,学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。假若你被推荐为这次主题班会的主持人,请按要求完成下面两项任务。
(1)请你为这次主题班会写一段开场白,要求:突出主题,语言简洁得体。
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【示例】亲爱的同学们:大家好!千百年来,我国历史上涌现出了一大批精忠报国的英雄。他们前仆后继,不畏牺牲,救民族于危亡之际;他们发愤图强,无私奉献,为国家的强盛作出了巨大贡献。正是一代代英雄的引领,才有我们中华民族的生生不息,傲然屹立于世界东方!今天,让我们一起来缅怀英雄,分享英雄感人故事,铭记英雄先进事迹,将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去,争做国家的栋梁之才。
(2)班会活动设计中,有一个人人参与的分享环节——“推荐精忠报国英雄”。你最崇敬的英雄是谁?请向同学推荐。要求:概述英雄事迹,语言简洁准确。
我最崇敬的英雄是________,推荐理由是:
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【示例】岳飞。国难当头,他挺身而出,以雄才大略支撑起半壁江山,以精忠报国构建起不败神话。铮铮铁骨,浩然正气,赢得一世英名、万世传颂——“撼山易,撼岳家军难。”(“精忠报国”的英雄除了岳飞、文天样、苏武、秋瑾、林觉民等,还应该包括为祖国强盛做出杰出贡献的人,如钱学森、李四光等人。)
(湖北武汉中考)“礼”是中华传统文化的重要内容,知书达礼是学校的育人目标之一。学校在打造“礼仪校园”的过程中,准备开展以“学礼·明礼·守礼”为主题的综合性学习活动。
(1)你所在班级的研究选题是“学生校园礼仪规范”,请你分条列举“学生校园礼仪规范”应该包含的具体内容,写出三条即可。
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示例:
①上课认真听讲,积极思考并回答问题。
②课间遵守校规,适当活动。
③积极参加有意义的课外活动,强身健体。
(2)在以“做知书达礼的中学生”为主题的班会上,同学们正在热烈讨论遵守《学生校园礼仪规范》的意义。现在该你发言了,你将说点什么呢?请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。(100~120字)
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示例:无规矩不成方圆,自由从来不是无限度的。任何国家或组织,都应该有自己的规章制度,学校也是这样。作为学生,我们只有自觉遵守《学生校园礼仪规范》,才能共同营造出舒适、良好的学习环境和学习氛围,才能真正成为知书达礼的中学生!
部编版八年级语文下册
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