（北师大版）四年级语文下册课件 春潮 1
文档属性
| 名称 | （北师大版）四年级语文下册课件 春潮 1 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2013-02-27 11:54:40 | ||
图片预览
文档简介
课件16张PPT。春潮今天，我们到这北方的二月去看看，你又发现了什么？（春潮）山涧 衰竭 朝阳处 禁锢
咔嚓 驯服
崩溃 寒气凛凛 山崩地裂
生字词撤退 衣襟
拓展想像，体会课文 寒风凛冽，向往春天
寒冷的冬天将要远去，春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。大地上万物跃跃欲动，将要爆发出埋藏了一冬的活力，势不可挡！
现在，老师就带领大家一起欣赏在我们这里难以见到的奇景――春潮。 暖风习习，走入春天
1.作家冯德英在他的作品《苦菜花》中就描绘了那波澜汹涌的春潮来临的情形。下面就让我们一起来欣赏《春潮》。（指名读课文） 2.读完这篇课文，你想说些什么?可以说说知道了什么或有什么感受，也可以提出疑问。 溪水淙淙，观察春天
1.英国诗人雪莱有句诗是这样说的：“如果冬天已经来临，春天还会远吗？”就让咱们像作者那样仔细的观察春天吧。（读第一二自然段）
（1）寒冷的威力已在衰竭，朝阳处雪已融化。 （2）雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。 （3）那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了……冲到山下，
流进大江。 （4）那冰封的大江……逐渐变酥了，变软了，颜色也变暗了 。 背诵：
（1）山的背阴处虽然还________，可是寒冷的威力已在______。朝阳处_______，雪水顺着__________，冲开了______________。那巨大的______________也开始活动了，流水声一天天_______________，最后成为一股___________，________，_________。那冰封的大江在________________，在_________________，逐渐_______，________，颜色也__________。
大江复活，欣赏春天
读完这一段，你认为这是一种怎样的场面？用一个词语来表示。
（波澜壮阔、气势宏伟、势不可挡等。） 朗读并想象以下词句：
①“风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！”
②“被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。”
③“一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出喀嚓喀嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。” 发挥你的想象力，如此有爆发力的春潮使你想到了什么？春潮澎湃，赞美春天
1. 你能用自己的话赞美一下美好的春天吗？ 2.带着你的这些感受再去读读这篇课文，看看你又有什么新的收获。 板书设计： 春潮
春在进攻：雪已融化→冲开溪面→瀑布活动→大江变化着 大江复活：坚冰崩溃→波涛汹涌→呼叫撞击→驯服地远去 作业：
1.摘抄表现春潮由弱到强、逐渐宏大的气势的句子。 2.摘抄优美的词语：选择一个造句。 课件16张PPT。春潮今天，我们到这北方的二月去看看，你又发现了什么？（春潮）山涧 衰竭 朝阳处 禁锢
咔嚓 驯服
崩溃 寒气凛凛 山崩地裂
生字词撤退 衣襟
拓展想像，体会课文 寒风凛冽，向往春天
寒冷的冬天将要远去，春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。大地上万物跃跃欲动，将要爆发出埋藏了一冬的活力，势不可挡！
现在，老师就带领大家一起欣赏在我们这里难以见到的奇景――春潮。 暖风习习，走入春天
1.作家冯德英在他的作品《苦菜花》中就描绘了那波澜汹涌的春潮来临的情形。下面就让我们一起来欣赏《春潮》。（指名读课文） 2.读完这篇课文，你想说些什么?可以说说知道了什么或有什么感受，也可以提出疑问。 溪水淙淙，观察春天
1.英国诗人雪莱有句诗是这样说的：“如果冬天已经来临，春天还会远吗？”就让咱们像作者那样仔细的观察春天吧。（读第一二自然段）
（1）寒冷的威力已在衰竭，朝阳处雪已融化。 （2）雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。 （3）那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了……冲到山下，
流进大江。 （4）那冰封的大江……逐渐变酥了，变软了，颜色也变暗了 。 背诵：
（1）山的背阴处虽然还________，可是寒冷的威力已在______。朝阳处_______，雪水顺着__________，冲开了______________。那巨大的______________也开始活动了，流水声一天天_______________，最后成为一股___________，________，_________。那冰封的大江在________________，在_________________，逐渐_______，________，颜色也__________。
大江复活，欣赏春天
读完这一段，你认为这是一种怎样的场面？用一个词语来表示。
（波澜壮阔、气势宏伟、势不可挡等。） 朗读并想象以下词句：
①“风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！”
②“被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。”
③“一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出喀嚓喀嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。” 发挥你的想象力，如此有爆发力的春潮使你想到了什么？春潮澎湃，赞美春天
1. 你能用自己的话赞美一下美好的春天吗？ 2.带着你的这些感受再去读读这篇课文，看看你又有什么新的收获。 板书设计： 春潮
春在进攻：雪已融化→冲开溪面→瀑布活动→大江变化着 大江复活：坚冰崩溃→波涛汹涌→呼叫撞击→驯服地远去 作业：
1.摘抄表现春潮由弱到强、逐渐宏大的气势的句子。 2.摘抄优美的词语：选择一个造句。
咔嚓 驯服
崩溃 寒气凛凛 山崩地裂
生字词撤退 衣襟
拓展想像，体会课文 寒风凛冽，向往春天
寒冷的冬天将要远去，春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。大地上万物跃跃欲动，将要爆发出埋藏了一冬的活力，势不可挡！
现在，老师就带领大家一起欣赏在我们这里难以见到的奇景――春潮。 暖风习习，走入春天
1.作家冯德英在他的作品《苦菜花》中就描绘了那波澜汹涌的春潮来临的情形。下面就让我们一起来欣赏《春潮》。（指名读课文） 2.读完这篇课文，你想说些什么?可以说说知道了什么或有什么感受，也可以提出疑问。 溪水淙淙，观察春天
1.英国诗人雪莱有句诗是这样说的：“如果冬天已经来临，春天还会远吗？”就让咱们像作者那样仔细的观察春天吧。（读第一二自然段）
（1）寒冷的威力已在衰竭，朝阳处雪已融化。 （2）雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。 （3）那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了……冲到山下，
流进大江。 （4）那冰封的大江……逐渐变酥了，变软了，颜色也变暗了 。 背诵：
（1）山的背阴处虽然还________，可是寒冷的威力已在______。朝阳处_______，雪水顺着__________，冲开了______________。那巨大的______________也开始活动了，流水声一天天_______________，最后成为一股___________，________，_________。那冰封的大江在________________，在_________________，逐渐_______，________，颜色也__________。
大江复活，欣赏春天
读完这一段，你认为这是一种怎样的场面？用一个词语来表示。
（波澜壮阔、气势宏伟、势不可挡等。） 朗读并想象以下词句：
①“风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！”
②“被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。”
③“一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出喀嚓喀嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。” 发挥你的想象力，如此有爆发力的春潮使你想到了什么？春潮澎湃，赞美春天
1. 你能用自己的话赞美一下美好的春天吗？ 2.带着你的这些感受再去读读这篇课文，看看你又有什么新的收获。 板书设计： 春潮
春在进攻：雪已融化→冲开溪面→瀑布活动→大江变化着 大江复活：坚冰崩溃→波涛汹涌→呼叫撞击→驯服地远去 作业：
1.摘抄表现春潮由弱到强、逐渐宏大的气势的句子。 2.摘抄优美的词语：选择一个造句。 课件16张PPT。春潮今天，我们到这北方的二月去看看，你又发现了什么？（春潮）山涧 衰竭 朝阳处 禁锢
咔嚓 驯服
崩溃 寒气凛凛 山崩地裂
生字词撤退 衣襟
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寒冷的冬天将要远去，春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。大地上万物跃跃欲动，将要爆发出埋藏了一冬的活力，势不可挡！
现在，老师就带领大家一起欣赏在我们这里难以见到的奇景――春潮。 暖风习习，走入春天
1.作家冯德英在他的作品《苦菜花》中就描绘了那波澜汹涌的春潮来临的情形。下面就让我们一起来欣赏《春潮》。（指名读课文） 2.读完这篇课文，你想说些什么?可以说说知道了什么或有什么感受，也可以提出疑问。 溪水淙淙，观察春天
1.英国诗人雪莱有句诗是这样说的：“如果冬天已经来临，春天还会远吗？”就让咱们像作者那样仔细的观察春天吧。（读第一二自然段）
（1）寒冷的威力已在衰竭，朝阳处雪已融化。 （2）雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。 （3）那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了……冲到山下，
流进大江。 （4）那冰封的大江……逐渐变酥了，变软了，颜色也变暗了 。 背诵：
（1）山的背阴处虽然还________，可是寒冷的威力已在______。朝阳处_______，雪水顺着__________，冲开了______________。那巨大的______________也开始活动了，流水声一天天_______________，最后成为一股___________，________，_________。那冰封的大江在________________，在_________________，逐渐_______，________，颜色也__________。
大江复活，欣赏春天
读完这一段，你认为这是一种怎样的场面？用一个词语来表示。
（波澜壮阔、气势宏伟、势不可挡等。） 朗读并想象以下词句：
①“风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！”
②“被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。”
③“一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出喀嚓喀嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。” 发挥你的想象力，如此有爆发力的春潮使你想到了什么？春潮澎湃，赞美春天
1. 你能用自己的话赞美一下美好的春天吗？ 2.带着你的这些感受再去读读这篇课文，看看你又有什么新的收获。 板书设计： 春潮
春在进攻：雪已融化→冲开溪面→瀑布活动→大江变化着 大江复活：坚冰崩溃→波涛汹涌→呼叫撞击→驯服地远去 作业：
1.摘抄表现春潮由弱到强、逐渐宏大的气势的句子。 2.摘抄优美的词语：选择一个造句。