部编版五年级下册第四单元语文园地四同步练习 （ 含答案）

语文园地 四 同步练习
一、下列说法有误的一项是( )。
A.我们能通过人物的动作、语言、神态来体会人物的内心想法
B.阅读时可以通过文中人物的一系列变化来体会人物的心理变化
C.阅读时通过体会人物的内心想法可以加深对文章内容的理解
D.能体现人物内心活动的描写方法是动作描写、语言描写、神态描写
二、把下面的散文诗按照正确的格式，认真地抄写在横线内。
纸 船(节选)
泰戈尔
夜来了，我的脸埋在手臂里，
梦见我的船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。
睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。
三、品读句子，完成练习。
1.A.将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”
B.从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
(1)句A是对将军的 和 描写。下面不可能是将军的内心活动的是( )。
A.这个菜是战士们辛辛苦苦种出来的，饱含着战士们的汗水与心血
B.这些战士们都是我的孩子，我要尊重他们的意愿，自己吃这盘菜
C.这份菜太珍贵了，我不能独享，我要和战士们一起分着吃
D.战士们吃罐头，却把珍贵的菜给了我，我非常感动
（2）句B是对毛主席的 描写，他整整一天没说一句话，他的心里可能在想：
(3)请你仿照句A和句B，通过对“我上课偷看课外书被老师发现”时的动作、语言和神态描写表现出人物的内心。
2.下面的句子写出了人物与平时不同的表现，体会它们的表达效果，照样子说一说。
A.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
B.平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。
四、默写古诗，并完成练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，
孤帆远影碧空尽，
1.将古诗补写完整。
2.解释下列字词在诗中的意思。
(1)之：
（2）故人：
(3)烟花：
(4)唯见：
3.这首诗是 代诗人 的名篇之一。这是一首
诗，地点在 ，时间是 ，老朋友的去向是
4.这首诗表达了诗人 的情感。
思维拓展
知识点 知识积累
五、铭记英雄事迹。
在抗美援朝战争中，中国人民志愿军被称为“最可爱的人”，其中涌现出无数的战斗英雄。请将下列英雄人物和他们的事迹对应起来。(填序号)
A.黄继光 B.杨根思 C.罗盛教 D.邱少云
1.“严守纪律，被大火吞噬，忍受烈火烧身的剧痛一动不动而壮烈牺牲”的是( ）。
2.“抱起炸药包，毅然冲入敌群，与40多个敌人同归于尽”的是( ）。
3.“用自己的胸膛堵住正在扫射的敌人机枪，为部队扫清了前进的道路”的是( ）。
4.“冒着严寒先后3次跳入冰窟中，拼尽全力，为救出朝鲜少年而牺牲”的是( ）。
语文园地
一、D
二、略
三、1.(1)动作语言B（2)动作略
(3)示例：我把课外书放在抽屉里，眼睛偷偷地瞄着，手在书桌里偷偷地翻着书页，看到有趣的地方不由得笑出了声来。老师走到了我的桌前，我顿时满脸通红，紧张地说：“老……老师。”然后老师面无表情地抽走了我的课外书。
2.两个例句的共同点是都写出了同一个人物前后不同的表现，构成鲜明的对比，表达效果更鲜明、突出、强烈。
示例：他以前浑身都是圆圆的，特别是肚子像酒桶一般凸起来，人没到，肚子先到了，可今天见到他简直认不出来了，眼睛深陷，看不到一点肚子，两条腿像麻秆一样僵硬地立在那儿。
四、1.烟花三月下扬州唯见长江天际流
2.(1)在，到。 （2）老友，诗中指孟浩然。
(3)艳丽的春景。 (4)只看见。
3.唐李白送别 黄鹤楼烟花三月扬州
4.对老朋友依依不舍
五、1.D2.B 3.A4.C