部编版五年级下册第一单元语文园地一同步练习 （含答案）

语文园地一 同步练习
一、下列对本单元课文内容的理解不正确的一项是( ）
A.本单元的课文有一个共同点，就是作者都在文中描写了儿童时期的生活。
B.《祖父的园子》表达了“我”对自己无忧无虑的童年的回忆。
C.作者在《月是故乡明》中写其他地方的大月亮和奇景的用意是突出对故乡的小月亮的喜爱。
D.《梅花魂》一文的作者主要用了借景抒情的写作手法，表达了外祖父强烈的思乡、爱国之情。
二、下列句子在表达特点上与其他三项不相同的是( )
A.对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
B.因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
C.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
D.旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
三、朗读并体会句子表达思想感情的方法，将正确答案的序号填在括号里。
A.直接抒发自己的思想感情 B.把感情蕴含在叙述中
1.我的小月亮，我永远忘不掉你！( )
2.祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。 ( )
3.凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。( )
4.对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。( )
四、品读句子，完成练习。
1.八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。选择一种情景写一写。
慢 吵
2.A.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
B.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
(1)例句( ) 中，作者将( ) 与( ) 进行对比，表达了之( )情。(A、B任选一句分析)
(2)下面句子在手法上与例句有着同样的妙处的是( )
A.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
B.然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
五、背诵《游子吟》，完成练习。
本诗的作者是( ) 代的( ) 。诗中通过对母亲的动作和心理进行描写，表达出母子间骨肉亲情的诗句是“ ， ”；运用比喻生动形象地写出母爱伟大的诗句是“ ， ”。
六、阅读选文，回答问题。
呼兰河传(节选)
后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。花朵和酱油碟那么大，开得很茂盛，满树都是。因为花香， （飞 跑招)来了很多蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿 (飞 闹 叫)着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子的刺刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我在他的草帽上插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香，二里路怕也闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有力气再插上去。
等我插完了，祖父还是安然得不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那儿看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。
那满头红彤彤的花朵，一进来祖母就看见了。她什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚儿笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。
他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住。好不容易停住了，过一会儿想起来，又笑了。祖父刚有点忘记了，我就在旁边提醒说：“爷爷……今年雨水真大呀……”
一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚儿来。
就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。
刮了风，下了雨，祖父不知怎样，我却非常寂寞。去没有去处，玩没有玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。
(有删改)
1.从文中括号里选出恰当的字填在横线上。
2.根据意思在文中找出相应的词语。
形容想法离奇，不切实际。
3.摘玫瑰、插玫瑰表现了“我”的顽皮，而 则表现了祖父对“我”的爱。
4.“我跑得很远地站着，我不敢往祖父那儿看”是因为
5.说说你对选文最后一段话的理解。
语文园地一
一、D
二、B
三、1.A2.B3.B4.A
四、1.示例：慢 蜗牛从树下往上爬，它爬得真慢啊，等它爬到树梢的时候，花谢了，叶黄了。
2.（1）示例：B 这里的桂花家乡院子里的桂花 作者对家乡院子里的桂花的喜爱和对家乡的思念
(2)B
五、唐 孟郊 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖
六、1.招 闹2.异想天开3.笑玫瑰
4.祖父安然得不晓得，“我”一看就想笑，害怕祖父训斥
5.因为刮了风，下了雨，“我”就不能去园子里了，因此感觉很寂寞。表达了作者对园中生活的留恋。