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一、小雨点会落在哪？请连一连吧。
qì yòu chū xìng jiào
初 性 教 幼 器
二、照样子，写一写。
相 远 幼
木 目
三、根据意思写句子。
人如果不学习，就不懂得礼仪，不能成才。 ________________________________________________________________
人刚生下来都是善良的。 ________________________________________________________________
如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。 ________________________________________________________________
玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物。 ________________________________________________________________
小孩子不肯好好学习，是很不应该的。
________________________________________________________________
四、重点段落品析。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
“如果人不努力学习，也就不会懂得道理。”这是哪句话的意思？
五、“人不学，不知义……”后面的内容是什么？请你说两句。
参考答案：
初 chū 性 xìng 教 jiào 幼 yòu 器 qì 二、辶 元 幺 力
三、1.人不学，不知义。2.人之初，性本善。
3.苟不教，性乃迁 4.玉不琢，不成器 5.子不学，非所宜。
四、人不学，不知义
五、为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人之初
部编版 一年级下
语文 一年级下册
人之初
上节课，我们已跟这些词语见过面了，谁来为大家读读这些词语 认读生字，先带拼音读字词，再去拼音读字词。
知识复习
之 相 近 习 远 玉 义
初始 初夏 性格 个性
专门 专心 善良 友善
知识复习
知识复习
人 之 初，性 本 善。
性 相 近，习 相 远 。
人生下来的时候都是好的，只是由于成长的过程中，后天的学习环境不 一样，性情也就有了好与坏的差别。
知识复习
荀 不 教，性 乃 迁，
教 之 道，贵 以 专。
如果从小不好好教育，善良的本性就会变 坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地。 去教育孩子。
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子 不 学 ，非 所 宜，
幼 不 学，老 何 为
小孩子不肯好好学 习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老 的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢
玉 不 琢，不 成 器，
人 不 学，不 知 义。
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玉不打磨雕刻，不会成为 精美的器物;人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
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朗读指导：注意"苟不教、子不学、幼不学、玉不琢、 不成器、人不学、不知义”中“不”的变调。
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“不”的变调
“不”的声调本来是四声，本文多处出 现“不”字，声调却不同。其变调规律是后 面的字是四声时，"不”读二声，如“不（bú） 要、不（bú）是”;后面的字是其他声调时， “不”都读四声，如“不（bù）好看、不（bù）真 实”。
我爱总结
本文讲了教育和学习对儿童成长的重要性，后天教育及时，方法正确，可以使人成为有用之材。
拓展阅读
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。香九龄，能温席，孝于亲，所当执。融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
课后习题
朗读课文。背诵课文。
在朗读时要注意“之、初、善、专”都是翘舌音。先借助拼音，朗读正确、熟练，再进行背诵。另外，三字经节奏明快，音韵和谐，读起来朗朗上口，我们要在读正确的基础上，读出节奏。可以拍手读，也可以同桌对读，反复多读，达到熟读成诵。
课后习题
背诵课文时，我们应该先做到熟读课文，再背诵。本文共四句话，每句在构词方式上都相同。第一小节每行的尾字都 押韵，第二小节的一、三、四行尾字押韵。而且第二小节每行的前半句都是“×不×”的构词方式。抓住这些特点，背诵就很轻松了。
课后习题
读一读，记一记。
初始 初夏 天性 性格
专心 专门 善良 友善
课后习题
这些词语是由“初、性、专、善”这 四个生字组词而成的。可以想一想这些生字在哪里见过，然后扩词来巩固记忆。
课堂演练
近义词：
幼—— 初——
反义词：
善—— 近—— 宜——
小
始
恶
远
忌
下面句子中"不"的读音有误的一项是（ ）。
①苟不教（bú） ②子不学（bú）
③玉不琢（bú） ④人不学（bú）
课堂演练
③
课文第1节告诉了我们什么道理
课堂演练
如果从小不好好教育，善良的本性也会变坏。为了不使人变坏，教育孩子的方法，最重要的就是要专心致志。
这篇课文告诉我们（ ）。
①教育和学习对我们的 成长都很重要 。
②后天教育及时，方法正 确，可以使我们成为有用之材。
课堂演练
①②
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