牛津上海版（深圳用）三年级下册 Unit 2 Tastes 双减作业设计（表格式）

单元名称 Module 1 Using my five senses Unit 2 Tastes 课题 Unit 2 Tastes
作业类型 作业内容
基础性 作业 （必做） 1. 描红单词，描红的量自定，记得在你认为最漂亮的单词下面画个符号提醒老师哦。（此作业可以参考教材配套的《描写本》，也可以由老师自行用英语本代替。）
2. 看图写单词。 1) 2) 3)
看图,在四线三格内写出对应的描述其味道的单词。 1) Let me try it. It’s . 2) I like this fruit. It’s green. It’s .
拓展性 作业 （选做） 1. 读一读，看一看，选一选。 ① What fruit is yellow and sour ② It’s sweet. It’s black. What is it ③ How does the lemon taste ④ What are they
2.小朋友们，今天我们学习了有关于食物和味道的单词，请你再想一想、查一查，还有哪些食物和味道的单词呢？请你写在下面的方框里。 FOOD(食物): TASTE（味道）:
3. 看一看，写一写。 S1: Taste it. How is it S2: It’s __________. S1: What is it S2: It’s__________. S1: Yes, __________.
单元名称 Module 1 Using my five senses Unit 2 Tastes 课题 Unit 2 Tastes
作业类型 作业内容
基础性 作业 （必做） 描红单词，描红的量自定，记得在你认为最漂亮的单词下面画个符号提醒老师哦。（此作业可以参考教材配套的《描写本》，也可以由老师自行用英语本代替。）
2. 读一读，判断下面的小朋友品尝的食物味道怎么样，说好吃的画，不好吃的画。 ① —Taste it, Kitty. How is it —It’s sweet. I like it. ②—Taste it, Peter. How is it —It’s sour. I don’t like it. ③—Taste it, Alice. What is it —It’s an ice cream. It’s cold and yummy. ④—Taste it, Joe. How is it —It’s not sweet. It’s coffee. But I like it.
3. 读一读，匹配对应的图片与对话，在方框内用1、2、3……排序。 ① —Taste it. How is it —It’s sour. It’s a lemon. ②—It’s sweet. It’s cold. What is it —It’s an ice cream. ③ It’s sweet. It’s yellow and long. It’s a banana. ④ It’s red and white. It’s sweet. It’s candy. ⑤ It’s green. It’s sweet. It’s a pear.
拓展性 作业 （选做） 1. 读一读，判断句子与下面哪一副图片相符，在相符的图片括号里打“√”。 ① Oh, no. It’s sour. ② They’re sweet. They’re juicy. They’re round. Yummy, yummy. ③ It smells good. It’s a flower. I like it very much. ④ I’m hungry. I like the cakes. They’re good.
2. 读一读，判断哪一幅图与对话相符，在相符的图片括号里打“√”。 ① —What can you see —I can see some candy. ② —How is it —It’s sweet and juicy. —What is it —It’s an apple. ③ —They are round. What are they 　—They are balls. We can play the balls. ④ —Look! They are yellow and long. What are they 　 —They are bananas. ⑤ —It’s sweet. It’s delicious. What is it —It’s a cake. ⑥ —They are black and sweet. What are they 　 —They are chocolates.
3. 根据图片提示，将对话内容写下来。 S1: Look! This is my___________. It’s red/green/___________. S2: Taste it. How is it S1: It’s___________.
单元名称 Module 1 Using my five senses Unit 2 Tastes 课题 Unit 2 Tastes
作业类型 作业内容
基础性 作业 （必做） 1. 根据图片提示，能正确书写出句型。（此作业可以参考教材配套的《描写本》，也可以由老师自行用英语本代替。）
2. 参考课本P9 Learn the sounds，请再想一想，字母P和B还代表那些单词。仿照例子，写在下面对应的方框里。 P for _________. B for_________.
3. 看图，读一读，填空完成对话。
拓展性 作业 （选做） 1.读一读，猜一猜谜语，并连线。
2.读一读，选词填空。
3. 同学们，你喜欢什么样的零食或水果呢？想一想，画一画，写一写吧！ This is a/an . It is . Taste it. It is .
单元名称 Module 1 Using my five senses Unit 2 Tastes 课题 Unit 2 Tastes
作业类型 作业内容
基础性 作业 （必做） 根据图片提示，能正确书写出句型。（此作业可以参考教材配套的《描写本》，也可以由老师自行用英语本代替。）
2.选择填空。
正确书写下面的句子，注意大小写及标点符号。
拓展性 作业 （选做） 1. 根据图片提示，能正确书写出对话。（此作业可以参考教材配套的《描写本》，也可以由老师自行用英语本代替。）
2. 看一看，读一读，写一写。
3. 阅读理解。