2021-2022学年统编版高中语文必修下册16.2《六国论》课件（40张PPT）

(共40张PPT)
六国论
苏洵
【学习要点】
1、积累重点文言实词、虚词、句式，学会从语言入手读通读懂文言文。
2、了解苏洵撰写此文的真正目的，理解其借古讽今、反对求和的思想和关心国家命运的爱国情怀。
3、学习本文通过对比逐层展开论述的行文方式。
《三字经》曰：
苏老泉，二十七。
始发愤，读书籍。
[大器晚成 一鸣惊人]
四川眉山三苏祠楹联：
一门父子三词客，千古文章四大家。 (清·张鹏翮hé作）
[上联指苏洵、苏轼、苏辙；下联指韩、柳、欧、苏四家]
苏洵（1009—1066）字明允，号老泉,北宋散文家，唐宋八大家之一。宋代眉山（今四川眉山县）人，人称老苏，与儿子大苏(苏轼)、小苏(苏辙)并称“三苏”。
主张抵抗辽的攻掠，对大地主的土地兼并、政治特权有所不满。为文擅长策论，语言明畅，笔力雄健，奔腾驰骋，纵横捭阖，老辣犀利，很有战国纵横家笔意。著有《嘉祐集》。
欧阳修说：苏洵之文“博辩宏伟”。曾巩认为：苏洵之文“其雄壮俊伟，若决江河而下也；其辉光明白，若引星辰而上也”。
“论”是古代散文的一种，以论证为主，用于说理。分两种：
①政论，主要用于发表作者对于当时政治的见解和主张；
②史论，通过评论历史，总结历史教训，为当时统治者提供治国借鉴，本文即史论。
“六国论”是一个省略式短语，实际上应是“六国破灭之论”，文章旨在分析六国破灭的原因，借古讽今。
在我国历史上战国七雄争霸时代，《六国论》中的“六国”即除秦以外的齐、楚、燕、韩、赵、魏六个国家。秦国本来是个弱 落后的国家，经过商鞅变法的彻底改 ，经济和军事实 都强 起来； 原本强 的六国却因循守旧，经济和军事实 益衰落。
秦强盛起来后，积极向东发展，夺取六国的 地。六国也曾联合起来对抗秦国，这就是所谓“合纵”。但他们各有 的打算，所以这种联合并不巩固，外交上，秦采取“连横”这 有针对性的远交近攻的军事战略。韩、魏、楚三国都紧靠秦国，因此直接受到秦国的威胁和侵略。在秦国强 的军事和外交攻势下，纷纷割地求和，并最早被消灭；齐、燕、赵三国也相继灭亡。
北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造成了军事上的衰势。北宋建国后的一百年间，北宋军队与契丹、西夏军队大小六十余战，负多胜少。
苏洵生活的年代，契丹大举攻宋，直逼黄河北岸的澶州城下，威胁宋都，宰相寇准力主抗辽，宋打了胜仗，但北宋最高统治者面对有利的形势却屈辱求和，与之订立“澶渊之盟”。
北宋每年要向契丹纳银二十万两，绢三十
万匹；
向西夏纳银十万两，绢十万匹，茶三万斤。
这样贿赂的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民的负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。所以，苏洵写了《六国论》，以“六国破灭之道”来进行讽谏，希望北宋统治者改弦更张，勿蹈覆辙。正所谓“前事不忘，后事之师”。
六国论 苏洵
六国破灭，非兵不利 ，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！
夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
lù
jué
pù
mí
jì
hándān
dài
yàn
xuē
yān
①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。
六国灭亡，不是武器不锋利，仗打得不好，弊端在于贿赂秦国。贿赂秦国，从而实力亏损，这是灭亡的原因。有人说：六国相继灭亡，都是（因为）贿赂秦国吗？回答说：不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。因为（不贿赂秦国的国家）失去了其他国家强有力的援助，就不能独自保全。所以说弊病在于贿赂秦国啊。
兵：兵器；善：好。
弊在赂秦：弊病在于贿赂秦国。
赂，贿赂。这里指向秦割地求和。
道：原因；或曰：有人说。这是设问。下句的“曰”是对其回答。
互丧：相继灭亡。率：都，皆。
盖：承接上文，表示原因。
完：形容词作动词，保全。
思考：
1.第一段的论点是什么？从哪些方面来论述这一论点？本段在全文中的作用是什么？
（1）论点：六国破灭，弊在赂秦
（2）①赂秦力亏，破灭之道也。
②不赂者以赂者丧。
（3）提出中心论点，总领全文，引发以下议论。
②秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。
秦国凭借攻战获取土地之外，（还受到诸侯的贿赂），小的就获得邑镇，大的就获得城池。把秦国受贿赂所得到的土地，与战胜而得到的土地比较，它的实际数量多到百倍。把六国贿赂秦国所丧失的土地，与战败而丧失的土地比较，它的实际数量也多到百倍。那么，秦国最想要的，六国诸侯最担心的，本来就不在于战争了。回想他们死去的祖辈父辈，冒着霜露，披荆斩棘，从而有了一点土地。子孙对待土地却不很爱惜，拿来把它送给别人，好像丢弃小草一样。今天割让五座城，明天割让十座城，这样之后才能得到一夜的安睡；（第二天）起来一看四周边境，秦国的军队又到了。
以攻取：用攻战（的办法）而夺取。小：形容词作名词，小的地方。其实：它的实际数目。所大欲：所最想要的（东西），大，最。厥先祖父：泛指他们的先人祖辈，指列国的先公先王。厥，其。先，对去世的尊长的敬称。祖父，祖辈与父辈。暴（pù）霜露：暴露在霜露之中。意思是冒着霜露。和下文的斩荆棘，已有尺寸之地，都是形容创业的艰苦。视：对待。举以予人：拿它（土地）来送给别人。实际是举之以予人，省略了之，代土地。
②然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
既然如此（这样说来），诸侯的土地有限，残暴的秦国的欲望没有满足，诸侯送给秦国土地越多，秦国侵略诸侯就越急迫。所以，不用作战，谁强谁弱谁胜谁负已经确定了。以至于灭亡的结局，道理本应如此。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱着柴去救火，柴不烧完，火不会熄灭。”这话很适合啊。
然则：既然这样，那么。厌：同“餍”，满足。奉之弥繁，侵之愈急：（诸侯）送给秦的土地越多，（秦国）侵略诸侯也越厉害。奉，奉送。弥、愈，都是“更加” 的意思。繁，多。判：决定。至于：以至于。颠覆：灭亡。理固宜然：（按照）道理本来就应该这样。“以地事秦……火不灭”：语见《史记·魏世家》和《战国策·魏策》。事，侍奉。此言得之：这话对了。得之，得其理。之，指上面说的道理。
思考：
2.本段从哪几个方面说明赂秦的危害？
3.本段的中心内容，印证了第一自然段中的哪一句话？
2答：①以地事秦，导致了敌我双方力量对比的变化，刺激了贪欲和扩张的野心。 ②韩、楚、魏三国以地事秦求苟安而不得。
3答：赂秦而力亏，破灭之道也
③齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
齐国不曾贿赂秦国，最后也随着五国灭亡，为什么呢？这是因为齐国亲附秦国而不帮助五国。五国已经灭亡，齐国也不能幸免了。燕国与赵国的君主，起初有长远的谋略，能够坚守他们的国土，坚持正义而不贿赂秦国。因此燕国虽然是个小国却最后灭亡，这就是用武力对抗的结果。等到燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略，才招致了祸患。赵国曾经与秦国交战五次，败了两次，胜了三次。后来秦国两次攻打赵国，李牧连续击退了它。等到李牧因为受诬陷而被杀害，赵国都城邯郸变成秦国的一个郡。可惜赵国用武力抵抗却不能坚持到底。
继：跟着。迁灭：灭亡。古代灭人国家，同时迁其国宝、重器，故说“迁灭”。与嬴：亲附秦国。与，亲附。嬴，秦王族的姓，此借指秦国。既：连词，既然。免：幸免。始有远略：起初有长远的谋略，这句中的“始”与下文的“至”“洎”“不终”相呼应。义：名词作动词，坚持正义。斯：这。始：才。速：招致。再：两次。却：使……退却。洎：及，等到。以：因为。谗：小人的坏话。邯郸为郡：秦灭赵之后，把赵国改为秦国的邯郸郡。邯郸，赵国的都城。
③且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
况且，燕赵两国处在秦国把其他国家几乎消灭干净的时候，可以说是智谋穷竭，国力孤单，战败而灭亡，实在是不得已。当初假使韩、魏、楚三国各自爱惜他们的国土，齐人不亲附秦国，燕国的刺客不去刺秦王，赵国的良将还活着，那么胜败存亡的命运，假如能够与秦国相较量，或许不能轻易判定。
且燕、赵处秦革灭殆尽之际：燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候。 革，改变，除去。殆，几乎，将要。智力：智谋和力量（国力）。向使：以前假如。三国：指楚国、韩国、魏国这三个和秦国接壤的国家。不行：不起身赴秦。胜负之数，存亡之理：胜负存亡的命运。数，天数。理，理数。皆指命运。当（tǎng）：同“倘”，如果。易量：容易判断。
思考：
4.找出段中表述齐国灭亡原因的一句话。
5.找出第一段中与本段意思吻合的一句话。
4答：与嬴而不助五国也。
5答：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。
6答：共同点——①形势环境相同，处秦革灭殆尽之际。 ②军事策略相同，能守其土，义不赂秦。
不同点——对抗秦国的方式不同：燕太子丹招募荆轲刺秦王招致祸患。（燕亡）赵因李牧被谗言所害自毁长城。（赵亡）
思考：
6.比较燕赵两国的相同点与不同点。
7.最后一句话在全文中有什么作用？
7答：用“向使”引起假设，总结六国情况，使论证更加深入全面， 中心论点更加鲜明有力，同时又为下文进一步假设作铺垫，从反面将论证推进一层。
④呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉。
唉！如果六国用贿赂秦国的土地封赏天下的谋臣，用侍奉秦国的心意礼遇天下的奇才，（六国）合力向西对付秦国，那么，我恐怕秦国人连吃饭也不能咽下咽喉。可悲啊！有这样的形势，却被秦国积久而成的威势所胁迫，土地一天天地削减，一月月地割让，而走向灭亡。治理国家的人不要使自己被积久而成的威势所胁迫啊!
以：用。事 ：侍奉。礼：礼待。名作动。西向：谓语省略。向西进军。一起联合起来攻打秦国。食之不得下咽：指寝食不安，内心惶恐。之：结构助词，无实义下，向下。名作动。咽，吞咽。势：优势。而：却。为……所：表被动。积威：积久而成的威势。劫：胁迫，劫持。日：每天，一天天，名作状。下文“月”同。为国者无使为积威之所劫哉：治理国家的人不要被积久的威势胁迫啊！为：治理。
思考：
8.作者在本段连用了两个叹词，有什么作用？
9.最后一句语带双关，请说明其含义。
8答：①呜呼——承接上段末尾，提出六国合力抗秦的主张。
②悲夫——又回到历史中，感叹六国破灭的可悲结局，抨击六国的政策。提出“为秦人积威之所劫”才是赂秦之根源。
③作用：表达作者对历史的思考与感慨，起到连接作用，在历史与现实间快速自由转移，引导读者理清思路。
思考：
8.作者在本段连用了两个叹词，有什么作用？
9.最后一句语带双关，请说明其含义。
9答：作者对历史事实分析后的议论，明确了六国赂秦的根本原因，同时也切合当时北宋王朝的实际情况，委婉地劝谕当权者面对北方的威胁，放弃屈辱的妥协政策，不要重蹈历史的覆辙。
⑤夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
六国与秦国都是诸侯，他们的势力比秦国弱，却还有可以凭借不贿赂秦国而战胜它的优势。如果凭借偌大的天下，自取下策追随六国灭亡的旧事，这就又在六国之下了。
可以：可以凭借。苟：如果。天下之大：偌大的天下，这里暗指北宋朝的广大的疆域。之：定语后置标志。下：降低身份。一本无“下”。从：跟随。故事：旧事，先例。
思考：
10.第五自然段在全文论述中起了什么作用？
10答：本段议论的基础建立在作者自己对历史事实的分析上，源于历史，但又高于历史，讽谏北宋王朝面对外来侵略不要重蹈历史覆辙。
第一段
六国破灭，弊在赂秦
总分
数量上
程度上
道理上
齐亡之事实
燕亡之教训
赵亡之悲剧
（第二段）
（并 列）
赂秦
力亏
（第三段）
不赂者以赂者丧
总分
总分
第四段
为国者无使为积威之所劫
分总
(递进)
第五段
毋从六国破亡之故事
借古讽今
阅读第二段，说说作者运用了哪些论证方法来论述自己的观点。
①对比论证
小获邑
大得城
得百倍
失百倍
所大欲
所大患
数量上
得地难
献地易
地有限
欲无厌
奉弥繁
侵愈急
程度上
薪不尽
火不灭
道理上
赂秦力亏，破灭之道
②举例论证
齐：与嬴而不助五国
燕：以荆卿为计
赵：用武而不终
不赂者以赂者丧
盖失强援，不能独完
③引用论证
④比喻论证
以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
对比论证。课文第二段通过多处对比，论证说明了诸侯割地的情形和后果，得出了“至于颠覆，理固宜然”的结论，从而有理有据、确凿有力地论证了“赂秦而力亏，破灭之道也”这一分论点。
引用论证、比喻论证。引用古语“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”，既补充了上文的论证，又含有收束之意。而比喻使语言非常形象、贴切，充分表现出“赂秦”的弊病之大，使论证深入浅出，明白易晓，增强了说服力。
假设论证。“向使三国各爱其地……当与秦相较，或未易量”运用假设论证的方法，提出与上文所论史实相反的情况以及可能出现的不同结果，虽为假设，但又不下断语，表现了文章论述语言的准确性、分寸感，恰到好处。
类比论证。“苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。”运用类比论证的方法，把北宋比作六国，借古论今，透露出写这篇史论的本意，这是对中心论点的加深和补充。
作者通过批判六国赂秦之失策，警告北宋统治者，必须结束对辽和西夏纳款输银的苟全屈辱方针，用战争来保卫国家的完整、独立，以免重蹈六国败亡的覆辙。作者以论古为手段，以砭今为目的。“苟以天下之大，下而从六国败亡之故事，是又在六国下矣”。作者托古讽今的良苦用心在文章最后和盘端出。
思考：作者的写作目的是什么呢？请你结合写作背景谈谈你的看法。
同
比较《六国论》《阿房宫赋》写作目的和思路结构
评论的内容
写作目的
引述史料,带有夸张,评论国家灭亡的原因。
借古讽今，对作者所处朝代对帝王进行规劝。
异
文体
立意
结构
《六国论》是史论，是议论文；《阿房宫赋》是文赋。
《六国论》讽喻对契丹、西夏不当的供奉；
《阿房宫赋》讽喻统治者的骄奢淫逸。
《六国论》直接提出观点，用史实作论据论证论点；
《阿房宫赋》是在大量叙述史实的基础上进行分析，最后得出结论。
一、通假字
1、暴[通“曝”，暴露，冒着]霜露，斩荆棘
1、暴秦之欲无厌[通“餍，满足]
2、为国者，无[通“毋”，不要]使为积威之所劫哉！
3、当[通“倘”，如果]与秦相较
二、古今异义
1、诸侯之所亡与战败而亡者，其实[它的实际数目]亦百倍。
2、思厥先祖父[祖辈和父辈]，
3、今日割五城，明日割十城，然后[这样以后]得一夕安寝。
4、至于[以致、以至于]颠覆，理固宜然。
5、且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力[智谋和力量]孤危，
6、苟以天下之大，下而从六国破亡之故事[旧事，前例]，是又在六国下矣。
7、而犹有可以[可以凭借]不赂而胜之之势。
8、后秦击赵者再[两次]
三、词类活用
1、赂秦而力亏[使……亏损，使动用法]，破灭之道也。
2、盖失强援，不能独完[形作动，保全]
3、小[形作名，小的地盘]则获邑，大[形作名，大的地盘]则得城。
4、至于颠覆，理[名作状，按道理]固宜然。
5、燕赵之君，始有远略，能守其土，义[名作动，坚持正义]不赂秦
6、是故燕虽小国而后[方位名词作状语，在……之后]亡，
7、后秦击赵者再，李牧连却[使动，使……退却，击退]之。
8、惜其用武而不终[形作动，坚持到底]也。
9、以事[名作动，侍奉]秦之心，礼[名作动，礼待]天下之奇才，并力西[名词作状语，向西]向
10、日削月[名作状，一天天，一月月]割，以趋于亡
四、一词多义：
为：
1、至丹以荆卿为[作为]计，始速[招致]祸焉。
2、洎牧以谗诛，邯郸为[成为]郡
3、有如此之势，而为[介词，被]秦人积威之所劫
4、为[治理]国者，无使为[介词，被]积威之所劫哉！
以：
1、不赂者以[介词，因为]赂者丧
2、秦以[介词，用]攻战之外，小则获邑，大则得城。
3、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以[连词，才，表结果]有尺寸之地。
4、古人云：“以[介词，拿]地事秦，犹抱薪救火，薪不尽火不灭。”
5、洎牧以[因为，介词]谗诛，邯郸为郡，
6、以[介词，把]赂秦之地封天下之谋臣，以[介词，用]事[侍奉]秦之心，礼天下之奇才
7、日削月割，以[表结果连词，相当于“而”，以致]趋于亡。
8、苟以[介词，凭着]天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
而：
1、赂秦而[因而，连词]力亏，破灭之道也。
2、战败而[因果连词]亡，诚不得已
3、起视四境，而[转折连词，但是]秦兵又至矣。
4、故不战而[转折连词，但是]强弱胜负已判矣。
5、是故燕虽小国而[转折连词，却]后亡，斯用兵之效也
6、二败而[并列连词]三胜。
7、惜其用武而[转折连词，却]不终也。
8、有如此之势，而[转折连词，却]为秦人积威之所劫。
9、其势弱于秦，而[转折连词，可是]犹有可以不赂而[表转折的连词]胜之之势。
10、苟以天下之大，下而[承接连词]从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
其：
1、燕赵之君，始有远略，能守其[代词，代燕赵之君]土。
2、惜其[代词，它，代赵国]用武而不终也。
3、向使三国各爱其[代词，自己的]地。
4、其[代词，代六国]势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。
之：
1、子孙视之[代词，它，代土地]不甚惜，举以予人。
2、则吾恐秦人食之[助词，取消句子独立性]不得下咽也。
3、其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之[代词，代秦国]之[助词，的]势。
4、苟以天下之[定语后置的标志]大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
或：
1、或[代词，有的人]曰：“六国互丧，率赂秦耶？”
2、当与秦相较，或[或许，副词]未易量。
与：
1、与[动词，亲附，亲近]嬴而不助五国也。
2、当与[介词，跟，和]秦相较，或未易量。
亡：
1、诸侯之所亡，与战败所亡（丧失，丢失，动词）者
2、是故燕虽小国而后亡（灭亡，动词）。
向：
1、向（先前，以前）使三国各爱其地
2、并力西向（朝着，动词）
犹：
1、以地事秦，犹 （动词，好象）抱薪救火
2、良将犹（副词，还）在
始：
1、燕赵之君，始（起初，副词）有远略
2、始（才，副词）速祸焉
终：
1、终（终于，副词）继五国迁灭
2、惜其用武而不终（坚持到底，动词）也。
兵：
1、斯用兵(军事行动,名词)之效也.
2、非兵(兵器,名词).不利
3、起视四境，而秦兵(军队,名词)又至矣.
得：
1、秦以攻取之外，小则获邑，大则得(获得)城
2、此言得(适宜、得当，符合)之
五、文言句式
1.被动句：有如此之势，而为秦人积威之所劫
为国者，无使为积威之所劫哉！
洎牧以谗诛
2.判断句：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。
是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
3.省略句：较秦之（受赂）所得与战胜而得者
思厥先祖父，暴(于)霜露，斩荆棘
子孙视之不甚惜，举（之）以予人
（诸侯）奉之弥繁，（秦国）侵之愈急
4.状语后置句：赵尝五战于秦 （赵尝于秦五战）
5.定语后置句：苟以天下之大
课堂检测
【解析】A项中“暴”读“pù”；C项中“为”读“wéi”；D项中“洎”读“jì”。
1．下列加点字注音正确的一项是（　　）
A、革灭殆尽（dài）　　　　 暴霜露（bào）
B、思厥先祖父（jué） 胜负之数（shù）
C、弊在赂秦（lù） 为国者（wèi）
D、不得下咽（yàn） 洎牧以谗诛（zì）
2．下列各组句子中划线的词，解释不正确的一项是（　　）
A、六国互丧 互：交互。 盖失强援 盖：因为。
B、思厥先祖父 先：对已去世尊长的敬称。
暴秦之欲无厌 厌：讨厌。
C、故不战而强弱胜负已判矣 判：分出，分清。
终继五国迁灭 迁：这里是亡国的意思。
D、后秦击赵者再 再：两次。 苟以天下之大 苟：如果。
B
B
【解析】B项中“厌”应为“满足”。
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【解析】A项中“于”为“和”的意思，B项中“至于”为一固定短语，C项中“于”是“在”的意思，D项中“于”与例句中“于”皆是“比”的意思。
3．下列句中“于”的用法与“其势弱于秦”中“于”的用法相同的一项是（　　）
A、齐人勿附于秦　 　 B、至于颠覆，理固宜然
C、吾祖死于是 D、师不必贤于弟子
4．从词类活用的角度，选出与其他三项不同的一项（　　）
A、小则获邑，大则得城 B、日削月割，以趋于亡
C、不能容于远近 D、因利乘便，宰割天下
D
B
【解析】B项为名词作状语，A、C、D三项为形容词作名词。
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【解析】①被打破，被攻克；②攻克；③解除，破解；④被攻占，被攻克；⑤攻克，攻破。
5．选出加点词的意义及用法完全相同的一项是（　　）
①六国破灭，非兵不利　 ②旦日飨士卒，为击破沛公军　③贤于己者，问焉以破其疑　 ④城之破也，妇孺不存
⑤沛公不先破关中，公岂敢入乎
A、①②　　 B、②⑤ C、③④　　 D、①⑤
6、下列画线词语的古义和今义相同的一项是（ ）
A、思厥先祖父 B、存者且偷生，死者长已矣
C、可谓智力孤危 D、而从六国破亡之故事
7、下列句子不是被动句的一项是（ ）
A、而为秦人积威之所劫 B、洎牧以谗诛。
C、为国者无使为积威之所劫哉 D、犹有可以不赂而胜之之势
B
B
【解析】A项古义是指“祖辈”；C项古义是指“智力和力量”；D项古义是“旧例”。
D
【解析】AC由“为……所”表被动，B项“诛”表被动。
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【解析】①④介词，用，凭借。②⑤副词，才。③介词，把。⑥⑦介词，因为。
8、对下列句中“以”字的意思，归类正确的一项是（ ）
①秦以攻取之外 ②以有尺寸之地 ③举以予人 ④以地事秦
⑤日削月割，以趋于亡⑥洎牧以谗诛 ⑦不赂者以赂者丧
A、①④/②⑤/③/⑥⑦ B、①⑥⑦/②③/④⑤
C、①⑥⑦/②④/③⑤ D、①②④/③⑤/⑥⑦
9．对下列句子中画线词的解释，完全不正确的一项是（　　）
①破灭之道也（规律）　 ②率赂秦耶（全都）　
③固不在战矣（所以）　 ④思厥先祖父（他的，他们的）　
⑤诸侯之所亡（灭亡）　 ⑥以有尺寸之地（才，从而）
A、①③⑤ B、①②⑤ C、③④⑤ D、②④⑥
A
A
【解析】①句中“道”为“原因，途径”的意思；③句中“固”为“本来”的意思；⑤句中“亡”为“丢失，失去”的意思。
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【解析】A项，表顺承/转折；C项，因为/用；D项，表列举/那么。
10．下列四组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（　　）
A、赂秦而力亏 　 而秦兵又至矣
B、破灭之道也 暴秦之欲无厌
C、不赂者以赂者丧 秦以攻取之外
D、小则获邑，大则得城 则秦之所大欲
11.课文引用“抱薪救火”，想要证明的观点是（ ）
A、奉之弥繁，侵之愈急。
B、赂秦而力亏，破灭之道也。
C、六国破灭，弊在赂秦。
D、不赂者以赂者丧。
12.翻译下列句子。
（1）故不战而强弱胜负已判矣。
（2）至于颠覆，理固宜然。
B
B
所以，不用作战，谁强谁弱谁胜谁负已经确定了
（六国）以至于灭亡，是理所当然。
文段默写
六国破灭，非兵不利 ，战不善，__________。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：_________,_________？曰：不赂者以赂者丧， _________,_________ 。故曰：弊在赂秦也。
弊在赂秦
六国互丧，率赂秦耶
盖失强援，不能独完
文段默写
秦以攻取之外，_________,_________。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，_________。思厥先祖父，_______,______，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，__________,_________。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，____________,___________。故不战而强弱胜负已判矣。________，理固宜然。古人云：“________，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
小则获邑，大则得城
固不在战矣
暴霜露，斩荆棘
举以予人，如弃草芥
奉之弥繁，侵之愈急
至于颠覆
以地事秦
文段默写
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？_______________。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，__________,_________。是故燕虽小国而后亡，____________。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。_________，__________,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，________,________，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
与嬴而不助五国也
能守其土，义不赂秦
斯用兵之效也
洎牧以谗诛，邯郸为郡
刺客不行，良将犹在
文段默写
呜呼！__________________________,__________________，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，_________,__________。________________________！
夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，________________________。苟以天下之大，____________________，是又在六国下矣。
以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才
日削月割，以趋于亡
为国者无使为积威之所劫哉
而犹有可以不赂而胜之之势
下而从六国破亡之故事
翻译
1.赂秦而力亏，破灭之道也。
2.或曰：六国互丧，率赂秦耶？
3.盖失强援，不能独完。
4.诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
5.思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
拿土地贿赂秦国亏损了自己的力量，（这就）是灭亡的原因。
有人问：“六国一个接一个的灭亡，难道全部是因为贿赂秦国吗？”
原因是不贿赂秦国的国家失掉了强有力的外援，不能独自保全。
六国诸侯（贿赂秦国）所丧失的土地与战败所丧失的土地相比，它的实际数量也要多百倍。
想到他们的祖辈和父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。
翻译
6.暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急
7.至于颠覆，理固宜然。
8.齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？
9.至丹以荆卿为计，始速祸焉。
10.且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
强暴的秦国的欲望永远不会满足，（诸侯）送给他的越多，他侵犯得就越急迫。
到了覆灭的地步，道理本来就是这样子的。
齐国不曾贿赂秦国，（可是）最终也随着五国灭亡了，为什么呢？
等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策，这才招致了（灭亡的）祸患。
而且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候，可以说是智谋穷竭，国势孤立危急，战败了而亡国，确实是不得已的事。
翻译
11.以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才。
12.为国者无使为积威之所劫哉！
13.苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
（如果六国诸侯）用贿赂秦国的土地来封给天下的谋臣，用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才
治理国家的人不要被积久的威势所胁迫啊！
如果凭借偌大的天下，自取下策追随六国灭亡的旧事，这就又在六国之下了。