(共18张PPT)
打电话
部编版 一年级下
语文 一年级下册
打电话
你打过电话吗？应该怎样打电话呢？
看一看：认真观察图画，图上都有谁？他们在干什么？
读一读：读一读泡泡中的语言，他们打电话时都说了些什么。
两个小朋友一组练习打电话，一个人扮演阿姨，一个人扮演李中。
口语交际
练一练：
根据同学或自己的表演，说一说打电话应该注意些什么？
口语交际
讲一讲：
（1）打电话要先拨号，号码要拨对。
（2）如果是忙音，可过几分钟再拨打。
（3）电话拨通后，要先自我介绍，再讲事情。
（4）如果对方不是你要找的人，要告诉对方你找谁。
口语交际
交际指导：
口语交际
（5）无论接打电话，都要听清主要内容，把话说清楚，使用礼貌用语。
（6）打电话时常用的礼貌用语有：你好；请问……；谢谢；再见。
（7）打电话时要先说自己是谁，没听清楚时，可以请对方重复。
打电话儿歌：
打电话，先拨号，电话号码要拨对。
拿起电话说“您好”，告诉对方我是谁。
明明白白说事情，要点一定要说清。
认真倾听对方话，主要内容记心内，
通话结束说“再见”，注意电话要归位。
口语交际
口语交际
东东:喂一你好，我是东东，请问明明在家吗
明明:你好，我就是明明。你有什么事
东东:明明，明天早上八点我们到学校体育场踢足球，好吗
明明:好的。
东东:好的，明天见!
明明:明天见!
口语交际
王华:喂一您好!我是王华，您是赵老师吗
赵老师:你好，王华，你有什么事
王华:赵老师，我今天感冒发烧，妈妈带我去看病，所以我想向您请假一天。
赵老师:好的，你快去医院看病吧，身体健康最重要。
王华:谢谢老师，老师再见!
赵老师:王华，再见!
口语交际
李叔叔: 喂一你好， 请问是王大哥家吗
王洋:您好，我是他的儿子王洋，请问您是哪位
李叔叔: 我是你爸爸的同学，找他有点儿事情。
王洋:不好意思，我爸爸上班去了，如果您有事情，我可以帮你转告他。
李叔叔:好的，麻烦你告诉他，明天晚上八点我们同学在枫林酒店聚会。
王洋:好的，我一定转告他!
李叔叔:谢谢，再见!
王洋:不客气，再见!
试一试：
（1）读一读下面几个要求，明确打电话的目的。
a.约同学踢球；b.向老师请假；c.一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。
（2）同桌选一个情景，练习打电话。
（3）表演给全班同学。
口语交际
评议评价，提升能力
口语交际
发音 普通话标准，吐字清晰，声音洪亮。
语速 表达流畅，语速适中，不快也不慢。
内容 语句连续，表达有序。
语气 语气抑扬顿挫，具有一定的吸引力。
神情 表情丰富，自然大方。
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第五单元口语交际 打电话 教案
教学版块（课题） 打电话 课时 40分钟
教学目标 了解打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。打电话时，把要表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容。接打电话时，都要注意使用礼貌。
教学内容 打电话时语言表达清楚，简洁明了，有礼貌。
教学重难点 打电话时要先说自己是谁，没听清楚时，可以请对方重复。
学具准备 制作教学PPT。
教学过程 一、引入课题你打过电话吗？应该怎样打电话呢？二、确定主题，指导讨论1.看一看：认真观察图画，图上都有谁？他们在干什么？2.读一读：读一读泡泡中的语言，他们打电话时都说了些什么。3.练一练：两个小朋友一组练习打电话，一个人扮演阿姨，一个人扮演李中。4.讲一讲：根据同学或自己的表演，说一说打电话应该注意些什么？（1）打电话要先拨号，号码要拨对。（2）如果是忙音，可过几分钟再拨打。（3）电话拨通后，要先自我介绍，再讲事情。（4）如果对方不是你要找的人，要告诉对方你找谁。（5）无论接打电话，都要听清主要内容，把话说清楚，使用礼貌用语。（6）打电话时常用的礼貌用语有：你好；请问……；谢谢；再见。（7）打电话时要先说自己是谁，没听清楚时，可以请对方重复。诵读打电话儿歌：打电话，先拨号，电话号码要拨对。拿起电话说“您好”，告诉对方我是谁。明明白白说事情，要点一定要说清。认真倾听对方话，主要内容记心内，通话结束说“再见”，注意电话要归位。交际范例东东:喂一你好，我是东东，请问明明在家吗 明明:你好，我就是明明。你有什么事 东东:明明，明天早上八点我们到学校体育场踢足球，好吗 明明:好的。东东:好的，明天见!明明:明天见!王华:喂一您好!我是王华，您是赵老师吗 赵老师:你好，王华，你有什么事 王华:赵老师，我今天感冒发烧，妈妈带我去看病，所以我想向您请假一天。赵老师:好的，你快去医院看病吧，身体健康最重要。王华:谢谢老师，老师再见!赵老师:王华，再见!李叔叔: 喂一你好， 请问是王大哥家吗 王洋:您好，我是他的儿子王洋，请问您是哪位 李叔叔: 我是你爸爸的同学，找他有点儿事情。王洋:不好意思，我爸爸上班去了，如果您有事情，我可以帮你转告他。李叔叔:好的，麻烦你告诉他，明天晚上八点我们同学在枫林酒店聚会。王洋:好的，我一定转告他!李叔叔:谢谢，再见!王洋:不客气，再见!试一试：（1）读一读下面几个要求，明确打电话的目的。a.约同学踢球；b.向老师请假；c.一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。（2）同桌选一个情景，练习打电话。（3）表演给全班同学。
作业
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