第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 课件(25张PPT))--2021-2022学年统编版(2019)高中历史选择性必修三

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名称 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 课件(25张PPT))--2021-2022学年统编版(2019)高中历史选择性必修三
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版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2022-04-17 22:50:50

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(共25张PPT)
普通高中历史 · 选择性必修 3 ·《文化交流与传播 》
第三单元 人口迁徙、 文化交融与认同
第 7 课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
第三单元 人口迁徙、 文化交融与认同
第 7 课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
课程标准:
通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙,以及移民所面临的机遇与挑战,认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。
重点难点:
重点:
1.殖民者的入侵改变了拉丁美洲的人口结构,形成了新的族群;
2.英国在大洋洲的殖民活动导致当地人口替代的变化。
3.华工为美洲和大洋洲的开发作出了重要贡献。
难点:人口跨地域带来的文化重构与文化认同。
第三单元 人口迁徙、 文化交融与认同
第 7 课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
目录
CONTENTS
壹 殖民扩张与美洲族群的变化
贰 英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变
叁 华工与美洲、大洋洲的开发
第三单元 人口迁徙、 文化交融与认同
第 7 课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
殖民扩张
种群变化
壹 殖民扩张与美洲族群的变化
人口结构
第 7 课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
壹 殖民扩张与美洲族群的变化
◆背景:新航路开辟,发现美洲新大陆。
◆概况:1492年,哥伦布到达美洲,此后西班牙、葡萄牙、英国、法国等欧洲国家争相开始在美洲进行疯狂的殖民扩张和掠夺。
◆后果:屠杀奴役以及从欧洲传来的天花等传染病,造成印第安人大量死亡
1.殖民扩张
印第安人,是对除因纽特人外的所有的美洲原住民的统称,并非单指某一个民族或种族,印第安人分布于南美洲和北美洲各国。他们所说的语言有上百种,一般统称为印第安语或美洲原住民语言。
第 7 课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
壹 殖民扩张与美洲族群的变化
(1)变化:
①印第安人数量的锐减:
◆原因:屠杀奴役以及从欧洲传来的天花、黑死病等传染病。
◆表现:
a.在欧洲人“发现新大陆”后的100年间,印第安人数量减少了90%—95%,最先被殖民的加勒比海一些岛屿上的印第安人甚至难觅踪影。
b. 在安第斯山地区的印第安人,印加帝国统治末期估计至少有900万人,殖民者入侵100多年后,减少到60万人。
2.美洲种群的变化
史料:欧洲殖民者在美洲的殖民掠夺方式为强占印第安人的土地建立种植园,屠杀和奴役他们,导致印第安人数锐减。西班牙征服者用最残酷的死刑和武力胁迫当地土著接受西班牙国王的统治,拒不服从者,立刻被屠杀。同时人口和动物的全球流动也导致了各种疾病的传播。欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘等疾病的病原体带到美洲,造成原住民大量死亡。
印第安人被殖民者处死
西班牙殖民者血冼墨西哥城
第 7 课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
壹 殖民扩张与美洲族群的变化
(1)变化:
②黑人数量的激增——黑奴贸易:
◆原因:弥补劳动力的不足。
◆时间:16世纪开始
◆影响:
a.深刻改变了非洲的人口结构,严重影响了非洲的社会发展。
b.黑人奴隶为殖民者在美洲的种植园和矿山提供了劳动力。
c.加速了欧洲资本的原始积累。
2.美洲种群的变化
罪恶的黑奴贸易
1501年,即哥伦布发现新大陆后不到10年,伊斯帕尼奥拉岛就从葡萄牙运进了第一批黑奴。这是向美洲贩卖奴隶的滥觞,也是美洲实行黑人奴隶制的开端。1518年,第一艘来自非洲的贩奴船到达西印度,开始了非洲与美洲之间直接的黑奴贸易。到1540年,西班牙美洲殖民地每年运进的黑奴可能已达1万人。在此后的三四百年间,非洲失去了大约1亿精壮劳动力,造成了非洲的贫穷与落后。
第 7 课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
壹 殖民扩张与美洲族群的变化
(1)变化:
③白人数量大大增加:
新航路开辟后,很多欧洲人因为各种原因远涉重洋,来到美洲,使美洲白人数量大大增加。
④混血种人成为美洲大陆的主要居民:
白人、黑人、印第安人以及他们相互之间的混血后代,迅速改变了美洲的人口结构,出现了新的族群,逐渐成为美洲大陆的主要居民。
2.美洲种群的变化
第 7 课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
壹 殖民扩张与美洲族群的变化
(2)影响:
①印第安人数量的锐减,欧洲人和非洲黑人数量的激增,迅速改变了美洲的人口结构,出现了新的族群(混血种人逐渐成为美洲大陆的主要居民)。
②打断了美洲文化的发展进程,土著文化受到破坏。
③来自不同地方的各个族群有着各具特色的文化,他们共同生活在美洲,形成了新的文化认同,发展了欧洲文化主导、融合多种文化因素的新的美洲文化。
2.美洲种群的变化
▲ 墨西哥城三文化广场
墨西哥城三文化广场包含了阿兹特克文化遗址(图中前景)、西班牙殖民者修建的教堂(图中右后)和现代化的建筑(图中左后)。广场上的碑文在记述西班牙征服墨西哥的历史时作了这样的评述:“这不是任何人的胜利或失败,而是一个混血民族痛苦的诞生。这就是今天的墨西哥。”
现代建筑
西班牙殖民者修建的教堂
阿兹特克文化遗址
第 7 课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
壹 殖民扩张与美洲族群的变化
①美国和加拿大:白人占据了人口的大多数。美国建立了印第安人保留地。
美国在19世纪中叶建立了所谓的保留地,幸存的印第安人被赶进保留地生活。
②海地等西印度群岛国家:黑人人口占多数。
③拉丁美洲:混血人种成为拉丁美洲的最大族群。
西班牙和葡萄牙殖民者没有禁止不同族群之间的通婚,混血人种成为拉丁美洲的最大族群,只有在秘鲁等少数国家印第安人相对较多,但也很少超过人口的半数。
3.美洲人口结构的特点
▲ 美国新墨西哥州一个保留区内的印第安人
西印度群岛白人和黑人的人数大致相等,黑白混血人所占百分比只略微小些。许多西印度群岛国家中,黑人占绝大多数,但白人在古巴和波多黎各的人口总数中却占有70%左右,而这两国人口就占了全部西印度群岛人口总数的40%以上。其他各国,除多明尼加共和国和某些小的保护国外,黑人都是最大的单一成分,但不一定是多数;多明尼加共和国人口中约有3/4是黑白混血人。海地和牙买加黑人数目最大。
美国:76.7%白人,12.3%黑人,1.5%印第安人。
秘鲁:36%印欧混血,19%白人,46%印第安人。
玻利维亚,34%印欧混血,15%白人,54%印第安人。
牙买加:77%黑人,3%白人,15%黑白混血。
海地: 95%黑人,1%白人,4%黑白混血。
第三单元 人口迁徙、 文化交融与认同
第 7 课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
殖民开发
人口结构
贰 英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变
第 7 课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
◆大洋洲是世界上最小的一个洲;除南极洲外,是世界上人口最少的一个洲,位于太平洋中部和中南部的赤道南北广大海域中,在亚洲和南极洲之间,西邻印度洋,东临太平洋,并与南北美洲遥遥相对。
◆考古发现表明,在3万多年前,澳大利亚就有人类居住。
◆英国在大洋洲的殖民活动导致当地人口的替代性变化。
【概况】
贰 英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变
第 7 课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
贰 英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变
澳大利亚罪犯流放地
1770年,英国航海家詹姆斯·库克“发现”了澳大利亚,宣布这一“无主”大陆为英国所有。
1786年,英国宣布,将把罪犯流放到澳大利亚。
英国海军上将菲利普在悉尼港建立殖民地
金矿的开发,让澳大利亚吸引了大批淘金者
①18世纪中后期,流放罪犯:英国殖民者来到澳大利亚和新西兰等地。最初,英国将澳大利亚作为流放罪犯的场所。
②19世纪,建立牧场:
随着工业革命的开展,对原材料需求的增加,英国殖民者开始在澳大利亚掠夺原住民的土地,建立牧场。
③19世纪中期,开发金矿:1851年,人们在澳大利亚发现了金矿,采矿业迅速发展起来。
1.英国在澳洲的殖民活动
第 7 课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
①大洋洲原住民锐减:
随着殖民扩张的加剧,澳大利亚等地的原住民遭到驱赶和屠杀,人口数量锐减。
澳大利亚:英国人到来之前原住民人口达75万人,1901 年只剩下9万多人。
新西兰:18 世纪原住民有 25万人,19 世纪中叶只剩下5万多人。
2.大洋洲人口结构的改变
贰 英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变
▲ 特鲁加尼尼
( 一1876)
1803年,英国殖民者开始向澳大利亚附近的塔斯马尼亚岛移民,当时岛上有原住民四五千人,到1830年,当地原住民只有不到300人。1876年,最后一名塔斯马尼亚原住民妇女特鲁加尼尼去世。
澳大利亚塔斯马尼亚最后一名土著居民,死后被作为标本展览在博物馆近72年
澳大利亚发现者库克,但在土著居民眼里则是一名道德沦丧的海盗。
第 7 课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
②欧洲移民迅速增多,白人成为主要居民:
新航路开辟后,越来越多的英国人和欧洲其他国家的人来到澳大利亚和新西兰,19世纪中叶,白人已经成为当地的主要居民,欧洲文化成为当地文化的主流。
2.大洋洲人口结构的改变
贰 英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变
第三单元 人口迁徙、 文化交融与认同
第 7 课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
历史背景
华工形成
叁 华工与美洲、大洋洲的开发
开发美洲
开发大洋洲
美国旧金山的唐人街
悉尼唐人街
第 7 课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
①黑奴贸易受限寻找新劳力:19世纪初,英美等国开始陆续颁布禁止奴隶贸易的法令,黑奴贸易受到限制,殖民者不得不寻找新的廉价劳动力。
②条约准许:19世纪中叶后,清政府被迫允许列强在中国招募华工出国。(1860年中英《北京条约》规定:容许外国商人招聘汉人出洋工作,充当廉价劳工)。
1.华工出国的历史背景
叁 华工与美洲、大洋洲的开发
▲ 集聚在船上的华工
华工在厦门、澳门和香港等地集中后再被装船外运,船上条件很差,途中死亡率超过30%。
史料阅读
(苦力)数百人闭置一舱,昏闷而死者已三之一,抵埠以后饥饿疾病鞭棰而死者又三之一,仅延残喘者不及一成。
——陈炽《续富国策》卷4
第 7 课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
①华工被运往美洲等地,形成了苦力贸易。
②葡萄牙英国、美国等国的殖民者往往迫使华工签署契约,让华工以未来若干年的工资支付运输费用,获取了巨额利润。
③中国东南沿海的穷苦百姓,或是因为生活所迫,或是被诱骗、绑架成为苦力。
2.华工的形成
叁 华工与美洲、大洋洲的开发
第 7 课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
①美国:
a.开采金矿:美国加利福尼亚金矿,19 世纪70年代,加利福尼亚的华工人数已有十几万。
b.修建中央太平洋铁路。
②拉丁美洲:
加勒比群岛、秘鲁以及古巴等地也有成千上万的华工。
3.华工开发美洲
叁 华工与美洲、大洋洲的开发
1848年美国加利福尼亚发现金矿
1853年美国加利福尼亚塞韦斯金开采金矿
太平洋铁路 (1863-1869年修建)
太平洋铁路修通之前,美国东西部被崇山峻岭、浩瀚沙漠阻碍,没有一条便利的交通线路。当时巴拿马运河尚未开通,汽车、飞机还未发明,从纽约到旧金山乘船绕行南美洲至少需要6个月(修通后只需7日)。
在内华达山脉山脚下,开挖布鲁默深槽是1865年初华工参与铁路建设后啃下的第一块硬骨头
通车盛典的照片, 照片中没有华工身影,主持人只字不提华工的贡献。他们后来因此被称为“沉默的道钉”。
中央太平洋铁路的“每根枕木下都有一具华工的尸骨”
1865年底到1866年初,接连5个月的暴风雪使雪崩频繁发生,有时候整个营地的华工都被埋没。几月后冰雪融化,人们才找到遇难华工的尸体,他们的双手依然紧紧握着工具;
1866年冬,在塞拉岭通道施工中,有500-1000名华工死于雪崩;
1867年,内华达地区遭遇有记载以来最大的暴风雪,积雪最厚时达14米,但资本家仍责令工人施工。这批具有惊人忍耐力和牺牲精神的工人,就在深深的积雪中继续不停地开掘路基、铺设铁轨。经常有人在劳动中就被无常的暴风雪夺去生命,有时甚至整个营地遭遇雪崩而被掩埋。
1868年,工程延伸到内华达山——今天的美国人把这段铁路称为“内华达山上的中国长城”,约有1000名华工死在这里。1970年,人们从当地沙漠中挖出约907.2公斤的华工尸骨。
带着脚镣在秘鲁甘蔗园劳作的华工
古巴的华工
第 7 课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
①大量华工开采金矿:
19世纪中叶,大量华工来到澳大利亚开采金矿。到1858年华工人数已超过4万。
②促进大洋洲的开发:
在大洋洲的某些岛屿上,华工在种植园和矿山辛勤劳动促进了这些地方的开发。
4.华工开发大洋洲
叁 华工与美洲、大洋洲的开发
历史纵横
“下南洋”
明清到民国时期,中国东南沿海特别是广 东、福建一带的民众为了谋生,漂洋过海,前往东南亚各地,甚至远到印度洋一带。这一现象被称为“下南洋”。中国人在当地,有的经商,有的从事农业或手工业,促进了当地经济的发展,也传播了中华文化。
华人在悉尼和墨尔本从事种菜业
澳大利亚国内的金矿开采
第 7 课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
①形成了海外唐人街,保留和传播着中华文化。
②华工用辛勤的劳动促进了美洲和大洋洲经济、文化的发展。
③近代华侨投资办厂,促进中国民族资本主义的发展。
④ 一些华人华侨曾积极支持辛亥革命,帮助协约国取得一战胜利,投身中华民族抗日战争事业
5.华工的贡献
叁 华工与美洲、大洋洲的开发
旧金山唐人街
伦敦唐人街
曼谷唐人街
近代由华侨集资创办大型百货公司
抗战中的马来西亚华侨
【小结】近代人口迁移及对人口、文化的影响
别类 时间 背景 方向 影 响
欧洲移民 16世纪初开始 发现新大陆、殖民扩张 美洲 大洋洲 改变了美洲、大洋洲的人口结构
在北美和大洋洲,白人成为主要居民
形成欧洲文化占主导、融合各种文化的新文化
新的族群——白人、黑人、印第安人以及他们的混血后代成为美洲大陆的主要居民
非洲黑人 16世纪开始 殖民扩张 贩卖黑奴 美洲 非洲丧失大量劳动力
非洲文化传入美洲
华工 19世纪中叶 经济发展需要新的廉价劳动力 美洲 大洋洲 保留和传播中华文化
促进当地经济、文化的发展
下图为美国纽约州州徽。徽章中最引人注目的是两个站立的人,一个是印第安人,一个是荷兰人。这一设计最能体现的史实是( )
A.荷兰人开发了纽约
B.早期天主教的传播
C.欧美人民融洽相处
D.荷兰在北美的扩张
课堂练习
D
英国的黑奴贸易通常以“三角贸易”的形式进行。下面关于“三角贸易”的示意图中,②处运输的应为( )
A.黑人奴隶
B.工业产品
C.茶叶丝绸
D.金银原料
课堂练习
欧洲
非洲
美洲



A
感谢聆听