音序表教学教案
［教学目标］
知识与技能
1.会读会写26个音序。
2.正确、流利、背诵26个音序。
情感态度与价值观
1.引导学生观察音序的格式和读音。
［教学重难点］
重点：背诵音序表。
难点：识记每一个音序。
［教学课时］
1课时
教学过程达标检测
一、揭题导入
1.师：同学们，你们还记得上学期学过的拼音吗？今天，我们就来复习一下拼音表。
2.今天我们一起学习音序表，理解音序就是拼音的第一个字母大写。
二、初读音序，找找发现
跟读音序表，说说又什么发现？
读音和拼音字母一样。
三、再读音序，观察书写格式
1.师：请同学认真观察音序表，说说有什么相同的地方和不同的地方。
2.师：发现：所有大写字母都写在上格和中格。小写字母的格式和拼音格式一样。
3.听唱音序歌。
［教学板书］
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg
Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
Oo Pp Qq Rr Ss Tt
Uu Vv Ww Xx Yy Zz
［教学反思］
音序教学中一个很重要的环节就是读，本节课通过反复朗读，让学生在读中感知，在读中感悟，老师相机点拨引导，取得了较好的学习效果。再利用一首音序歌，加深学生的记忆。
