走一步，再走一步[上学期]

课件13张PPT。 一 步
一步走不完长征路，
长征路却少不了每一步，
一步登 不上高山顶，
一步却能跌下深山谷，
在人生的道路上
请珍重每一步
莫顿?亨特·制作者 徐福君走一步，再走一步走进芳草地： 1、复述故事（尽量使用原文中的关键词）。
2、注意节奏、语调、停顿、重音，准确理解和体
会作者的感情。
合作探究： 1、文章说爬悬崖是冒险行动，其他孩子却
一点也不觉得危险，只当作一种游戏而已，你
觉得文中的爬悬崖到底危险不危险，请从文中
找出有关的词语或句子。 2、为什么他父亲不上去把他抱下来，而是让
他自己一步一步走下来？假设你是父亲，你将
怎么办？ 3、文章是如何紧扣题目“走一步，再走一步”写的？请找出“我”脱险过程中的描写心理变化过程的词语。
语言直播厅：

生活中难免会遇到困难，你遇到过什么困
难？是怎样克服的？得到什么启示？请写出来，
在班上交流。注意要写出当时的心理变化过程。
二、用“读一读，写一写”中的任意五个词语写一段话。 语言活动室：
一、选做题：
1、假如“我”是杰利，我会怎么做？
2、假如你是“我”，孤身一人在悬崖上，将怎么 办？
3、试评论杰利什么地方做得对，什么地方做得不好？ 大家在学习了《在山的那边》、《走一步，再走一步》两篇课文，给你留下什么思考呢? 进入初中，这是人生路上的一个新的起点。要在新的起点上，追求美好的理想，就要面对无数困难。怎样面对无数困难，将是我们初中学习生活中，也是人生道路上的实际问题。希望在今后的人生道路上，把握住学习生活中的主旋律，走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。希望“山的那边”永远召唤着你，“走一步，再走一步”，伴你到达理想的彼岸。 小结： 无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解
开来，分解成一小步一小步，困难就不大了。作
者由一件小事，感悟到一个人生的哲理。这给我
们一个启示，在生活中要善于感悟，善于感悟，
人就会聪明起来。 走一步，再走一步
（一）
溪流再走一步是江河，
江河再走一步是海洋。
走一步，再走一步，
天地就将不一样；
（二）
深秋走一步是寒冬，
寒冬再走一步就是春天。
挫折走一步或许还是失败，
失败再走一步可能就是成功；
（三）
咫尺天涯路，
第一步往往很难迈出。
于是就没了下一步，
于是就没了路······
（四），
路尽天绝处，
不妨尝试再走一步。
万水千山，
只源于最初的那一步。
迷途的短笛
那年我6岁，离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早已被
废弃的采石场，双亲从来不准我去那儿，其实那儿风景十分迷人。
一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在
我们穿越了一条孤寂的小路后，他们却把我一个人留在原地，然
后奔向“更危险的地带”了。
等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条
孤寂的小道了。像只无头的苍蝇，我到处乱钻，衣裤上挂满了芒
刺。太阳已经落山，而此时此刻，家里一定开始吃晚餐了，双亲
正盼着我回家·······想着想着，我不由得背靠着一棵树，伤心地呜
呜大哭起来·····
突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到救星，急忙循声
走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗？
“你好，小家伙，”卡廷说，“看天气多美，你是出来散步 的吧？”
我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。”
“请耐心等上几分钟，”卡廷说，“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送给你吧！”
卡廷边削边不时把尚未成形的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一支柳笛便递到我手中。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛声中，踏上了归途······
当时，我心中只充满感激，而今天，当我自己也成了祖父时，却突然领悟到他用心之良苦！那天当他听到我的哭声时，便判定我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角 色，于是吹响柳笛以便让我能发现他，并跟着他走出困境！卡廷先生以乡下人 的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。
谢谢合作！会摔死的 （ 毫无信心）似乎能办到顿时有了信心成功脱险：巨大的成就感悬崖又高又险同伴嘲笑（恐惧）身体一直不好母亲告诫：不要冒险经验：
不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一小步再走下一步，直到抵达我所要到的地方