统编版六年级下册语文走进曹文轩的“草房子”专项复习讲义+试题（讲义） （含答案）
文档属性
| 名称 | 统编版六年级下册语文走进曹文轩的“草房子”专项复习讲义+试题（讲义） （含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 59.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-04-18 17:43:05 | ||
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文档简介
第三讲：走进曹文轩的“草房子”
入门考：
一、内容简介
小说的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活的描写，讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。
六年中，桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩。
在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。
二、人物介绍
1、桑桑
桑桑是《草房子》这部小说贯穿始终的人物，他也是油麻地的见证人，很不幸，作家拿出了最大的苦难来考验他——但也许这反而是一种幸运，因为考验，桑桑才可能得到更多生命的领悟并成为本书的第一主角。
桑桑这个人物，以及他的成长经历最能表现作者对情感、悲悯精神的诠释。他推动了蒋一轮，与白雀爱的演绎；他对纸月关心并有着朦胧的感情；当众人都排挤秦大奶奶时，他没有。他是杜小康的竞争对手也是最懂他的人。他淘气又善良，鲁莽也细腻。
当他得了一种怪病而面临死亡的威胁时，作品的情感内蕴也随之被推向高潮。他参与的每一个画面都如此温情脉脉和如此感人：他帮细马看羊，端上一碗水送给一个饥渴的过路人；他甚至为羊为牛为鸽子为麻雀们做任何一件事情。
他背着妹妹去古城墙上看风景、唱古谣，尽显可贵的兄长情；严肃的父亲背着他，四处求医，带着他酣畅淋漓地打猎，重拾起曾遗失的父爱；纸月跟随父亲远走他乡，留给他的亲手刺绣的红莲书包。
桑桑没有死，这种团圆式的结局并没有损坏精神上的崇高感，相反它使人油然而生出一种对生命的敬重和眷恋，对世间真情的渴望与珍惜。
2、秃鹤
“秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶是学生“戏弄”的对象，自尊心受到了伤害，秃鹤为此做出了反常之举：他用不上学来逃避同学异样的眼光；用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子的方法企图遮掩自己的秃头。
当这些使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操比赛”这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉，“就这样，秃鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱”。
“秃头”陆鹤坚守着人格的尊严，他在学校的文艺演出中活灵活现的出演角色得到了大家的尊重。
3、杜小康
杜小康从油麻地首富之家的“天之骄子”，突然之间经历了家境的败落，在被迫辍学后，随父亲远走芦荡养鸭，放鸭失败后，他把五只很大的、颜色青青的双黄鸭蛋全部送给了桑桑。
这五只鸭蛋，大概是他从大芦荡带回来的全部财富，而桑桑为了杜小康也把自己心爱的鸽子卖掉了，将钱统统给了杜小康帮助他渡过难关。
两人之间的友谊纯洁透明，真挚无私。杜小康在杜家山穷水尽遭到灭顶之灾时，勇敢地站了起来，继承父业，在学校门口摆起了小摊。到最后成长为一个坚强的为家庭生计拼搏的男子汉，留给我们的是他成长中闪光的人格魅力。
4、细马
细马是一个领养来的孩子，在一个陌生的世界里，感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活。他选择了逃避，拒绝和同学交谈，选择了与羊为伍，开始了放羊生活。当他能听懂当地的方言时，他用笨拙的“骂人和打架”，希望得到别人的“招惹”，以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。
在与邱二爷邱二妈的相处中，从最初的冲突排斥到最后与邱二妈相依为命，倔犟的细马咽下委屈，当养父母家的房子被水淹没后在本可继承的房产荡然无存之时，毅然挑起了生活重担，立志为妈妈造一座大房子，俨然成长为一个独挡一面的男子汉形象。
二、阅读下面的文字，按照要求答题。
这种草房子实际上是很贵重的。它不是用一般稻草或麦秸盖成的，而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。那茅草旺盛地长在海滩上，受着海风的吹拂与毫无遮档的阳光的曝晒，一根一根地都长得很有韧性，阳光一照， ，海风一吹，竞然能发出金属般的声响。用这种草盖成的房子，是经久不朽的。油麻地小学的草房子，那上面的草又用得很考究，很铺张，比这里的任何一个人家的选草都严格，房顶都厚，因此，油麻地小学的草房子，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。
-------选自曹文轩《草房子》
1.注音
旺盛 曝晒
2.文段中有两个错别字，请找出并改正。
改为 改为
3.根据上下文，横线处最恰当的一句话是 （ ）
A.黄澄澄似金线
B.闪闪亮如铜丝
C.巍巍然若船桅
D.齐刷刷像竹林
讲义：
【基础知识闯关】
一、1.《草房子》的作者是________。他是________的教授。我们还看过他写的《 》《 》等。
2. 纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……这个“最英俊的少年”指________。
3. 书中有个热爱土地的秦大奶奶，她有两次落入学校边上的河水里，第一次是因为________，第二次是因为________。
4. 桑桑有________的习惯，一个字没写好，就________。
5. 纸月有一天不上学了，桑桑曾去________找她。
6. 桑桑最喜欢的男老师是________，最喜欢的女老师是________。
7. 《红菱船》的女主角是十八岁的姑娘________。白雀的父亲是________。
8. 油麻地小学的草房子冬暖夏凉，既________又________。
9. 油麻地小学参加文艺汇演时的策略是：________，________ ，会收到意想不到的效果。
10. 油麻地小学是一色的________，麻油地孩子们在冬天喜欢捉迷藏，其中一种叫________。
《草房子》是作者根据自身经历创作的一部（ ）小说，讲述了（ ）孩子们的（ ），情景交融，笔触优美，人物形象鲜明，故事生动感人，具有极强的画面感和感染力，于自然平凡中发现人性之美，催人泪下。
《草房子》写作技巧赏析
1、桑桑：成长蜕变，创设跌宕情节，增强故事的表达效果。
2、杜小康：选择有新鲜感的事件来塑造人
3、细马：通过外貌描写来凸显人物性格
4、侧面描写，烘托人物形象
5、叙述技巧，景物描写在小说中的作用
6、主题探讨关于《草房子》可以探讨的主题有很多，成长、教育、亲情、友情、爱情等。
【习题练习】
草房子（节选）
眼看着就要汇演了，油麻地小学上上下下就为这么一个必须的秃头而苦恼不堪。
柳三下用双手抱住自己的头：“不行，我不能做秃鹤u)0”仿佛不是要剃他的发，而是要割他的头。
很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了。”都很遗憾。
秃鹤在一旁静静地听着，不说话。
傍晚，孩子们都放学回去了，秃鹤却不走，在校园门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时，连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师好吗 ”
“好吧。”桑桑接过纸条。
秃鹤转身离开了校园，不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。
蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着：
蒋老师：
我可以试一试吗
陆鹤
蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。
当校长桑乔看到这个纸条时，也半天没有说话，然后说：“一定让他试一试。”
秃鹤从未演过戏。但秃鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度，就将所有台词背得滚瓜烂熟。
不知是因为秃鹤天生就有演出的才能，还是这个戏在排练时秃鹤也看过，他居然只花一个上午就承担起了角色。
在参加汇演的前两天，所有参加汇演的节目，先给油麻地小学的全体师生演了一遍.当秃鹤上场时，全场掌声雷动，孩子们全无一丝恶意。
秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着：
小姑娘，快快长，
长大了，跟连长，
有得吃有得穿，还有花不完的现大洋……
【甲】他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋t4-,t-，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。
到灯光明亮的大舞台演出那天，秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声，接下来，掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锃光瓦亮时，评委们就已经感觉到，桑乔又要夺得一个好名次了。
【乙】秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从耗上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥…·“”
在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良;一个丑陋，一个美丽，对比得十分强烈。可以说.秃鹤把那个角色演绝了。
演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。
桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的水码-A-.的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。
桑桑听到了秃鹤的啜泣声。
油麻地小学的许多师生都找来了。
纸月哭了，许多孩子也都哭了。
纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……
(选自曹文轩《草房子》)
【注】①秃鹤：陆鹤的外号，因为陆鹤是秃头。
1、用一句话概括故事情节。
答：
【甲】【乙】两段是对陆鹤苦练和演出的精彩描写，请任选一段作简要赏析
结尾“世界上最英俊的少年”指的是谁 有什么含义
4、下列对选文的理解和分析不准确的`一项是（ ）
A.选文开头前三段为陆鹤出场做了很好的铺垫。
B.演出时，台下的掌声，评委们的感觉，都反衬了陆鹤表演的成功。
C.陆鹤、纸月和孩子们的哭声，表达了他们演出成功为学校争得荣誉后激动、喜悦的心情。
D.选文情节生动，人物描写细致，场景描写优美，体现了曹文轩小说的写作特色。
5、本文和课文《孤独之旅》都是曹文轩的作品，都生动描写了少年儿童的成长过程， 表现了人物性格，请分别写出两位少年主要的性格特点。
《孤独之旅》中的杜小康：
本文中的陆鹤：
《草房子》的读后感
一直以来，读的最多的就是各类童话、科幻小说。今天天气不错，我坐在窗前，读了《草房子》这本书，第一次为书中的人物感动地哭了。
它魔力般吸引着我----那充满欢声笑语的油麻地小学、那让人感动至极的油麻地小学的故事。油麻地的老师，蒋一轮、温幼菊、桑乔、白雀对孩子们好像是与朋友相处，无话不说，几乎没有什么秘密藏在心中。油麻地的学生桑桑、纸月、细马、杜小康，这些乡村孩子开朗、温柔、可爱、活泼，没有人不被他们所感动。秦大奶奶、邱二爷、邱儿妈、他们农民的朴实善良、震撼人心。
我不仅仅被它的魅力吸引住了，还被故事里面的情节，深深感动了。我与文中的小主人公桑桑同乐同悲．当看到桑桑生病时，我哭了，怕桑桑会死掉，我心里默默祈祷，保佑桑桑能够度过难关．给我印象最深的还是：秦大奶奶奋不顾身跳下水“救一只油麻地小学的南瓜”。只是一只渺小的南瓜，她却能把它当成人似的，不顾自己的安危，跳下水去拿。可惜，这么好的人就仅仅为了一只南瓜而不醒人世。我看到这，两行感动的泪水又从脸上淌下。我是多么钦佩秦大奶奶的精神，这难道不是我们学习的好榜样吗？这难道不是我们提倡的雷锋精神吗？
《草房子》真是一本好书。它描写得那么催人泪下。如果有时间，我还会再读一遍，甚至第三遍、第四遍……
在去年的校园书市上，我买了一本《草房子》，刚开始回到家就把它扔在了一旁，过了一段时间无意间翻到，才渐渐被它所吸引。它像其他有趣的读物一样会随时引人大笑，又会引人深思和启示。
这本书的主人公叫桑桑，他在油麻地小学度过了快乐、难忘而又发人深省的六年。在这六年里，他从一个天真、顽皮的小孩渐渐长成一个成熟、懂事的少年，在这难忘的六年生活里，他的朋友陆鹤、纸月、杜小康、阿恕、细马；老师蒋一轮、温幼菊；以及自己的`爸爸、妈妈、秦大奶奶、白雀姐姐等，都让自己有了人生的认识。他们或许让他知道了爱，或许让他知道了忍耐，或许让他知道了荣誉、快乐、痛苦、无奈……这有些是我们城市人永远也学不到的，它给了我新的视角、新的感受、新的人生观，所以这本书尤为珍贵。
第二遍看这本书，我从书里学到了陆鹤的雪中送炭，不记前嫌；学到了纸月默默无闻地奉献，做好事不留名的精神；学到了杜小康能屈能伸，敢做敢当的高尚品德；学到了秦大奶奶做一件事要钻进去的拼搏劲……每当夜深人静的时候，我的眼前总会浮动着他们的身影。
童年不只是有欢乐，桑桑也曾体会过痛苦和绝望。他得过一种怪病，叫鼠疮，脖子上有一个肿块，使人疼痛难忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的医院与诊所，吃遍了无数的苦药与偏方。最终战胜了邪恶的病魔。在这灰暗的几个月里，桑桑变得懂事了、坚强了，同时也不那么看重名利与得失。文弱的温幼菊老师给了他活下去的希望，于是他终于坚强地活了下去。都说在生死边沿走过一遭的人，才会更珍惜生命中的点滴，桑桑就是这样。
读了这本书，我发现了人生中很多闪光的地方，如果你自己发现不了自己的优点，那么就很难取得成就。同时要学会宽容大度，欣赏别人，要学会为别人喝彩。
《草房子》是一本永远值得我珍藏的书！
出门考：
一、选择题（选择正确的序号填在括号里）（30分）
1.秃鹤的父亲给秃鹤擦（ ）让秃鹤长出头发。
A.姜 B.茶叶 C.醋 D.土豆
2.桑桑用了（ ）做成渔网。
A.被单 B.蚊帐 C.袋子 D.衣服
3.当桑桑穿着棉衣棉裤出风头的时候，秃鹤却（ ）抢了他风头。
A.穿着新衣 B.骑着车子 C.戴着白帽 D.戴着草环
4.油麻地小学因为（ ）没有拿到会操第一。
A.桑桑 B.杜小康 C.纸月 D.秃鹤
5.秃鹤所在的小村子，是个种了许多（ ）的小村子。
A.枫树 B.杏树 C.梨树 D.桃树
6.秃鹤的光头从（ ）年级开始不让人家摸。
A.一年级 B.二年级 C.三年级 D.四年级
7.小说第一、二、三、六、七章的小标题共同的特点是都有（ ）。
A.地名 B.事情 C.象征物 D.人名
8.桑桑得了（ ）病。
A.大脖子病 B.鼠疮 C.癌症 D.淋巴瘤
9.《草房子》曾获过（ ）奖。
A.冰心文学奖 B.国家图书奖 C.中宣部“五个
D.台湾《民生报》、《国语日报》等联合颁发的最佳读物奖
10.油麻地人对（ ）有这样的评价——“嘴里叼根屎橛子，那根麻花都不换”。
A.汇操 B.新学期小组活动 C.文艺会演 D .与细马打架
11.纸月的爸爸是（ ）。
A.惠思僧人 B.蒋一轮 C.桑乔 D.不知道
12.秦大奶奶是（ ）死的。
A.救乔乔 B.救学校的南瓜 C.自杀 D.救自己养的小鸡
13.桑桑家视为“家宝”的东西是（ ）。
A.黑鞭 B.猎枪 C.装奖状的小木箱 D.二胡
14.红门（一）象征（ ）。
A.富有 B.喜事 C.革命 D.没意义
15.纸月临走前，送给桑桑的礼物是（ ）。
A.一只鸽子 B.一本书 C.一个书包 D.一封信
二、、判断题（结合阅读内容，对的打“√”，错的打 “×”）（30分）
1.油麻地小学的老师交待各班同学不要去惹细马。 （ ）
2.细马想离开油麻地，他就去把自己的户口迁出来了。 （ ）
3.桑桑几乎是细马唯一的朋友。 （ ）
4.桑桑很喜欢听温幼菊唱的无词歌。 （ ）
5.油麻地小学的草房子是用一般稻草或麦秸盖成的。 （ ）
6.桑桑的胡琴是蒋一轮教会的。 （ ）
7.桑桑的病最后还是没治好。 （ ）
8.桑乔领着桑桑去苏州城看病。 （ ）
9.纸月因为被桑桑欺负了，所以冒雪回了家。 （ ）
10.在最炎热的伏天里将棉被棉衣拿到太阳光下晒，这就叫“曝伏”。 ( )
三、连线题（20分）
桑桑 语文算数成绩几乎算零
陆鹤 读四年级就有了一辆自行车
杜小康 扮演秃子连长很成功
纸月 扯了蚊帐做鱼网
细马 毛笔字写得特别漂亮
桑乔 人很可靠厚道
温幼菊 从前是个低贱的猎人
蒋一轮 房间一年四季飘着药香，名叫药寮
秦大奶奶 总认为这片地是她的
邱二爷 人很有才华，总是吹笛子
作业：
你最喜欢《草房子》中的哪个人物？他（她）的哪一点或哪一方面打动了你？写一篇不少于300字的作文。
参考答案：
入门考
档——挡 竞——竟
B
讲义 ：
【基础知识闯关】
1、曹文轩 北京大学 《青铜葵花》 《山羊不吃天堂草》
2、秃鹤（陆鹤）
3、救落水的乔乔 抢救油麻地小学的一只南瓜
4、撕纸 哗的撕掉
5、板仓
6、蒋一轮 温幼菊
7、白三
8、古朴 华贵
9、大人的戏 小孩来演
10、草房子 贼回家
二、 长篇 五个 成长历程
【习题练习】
1、陆鹤自愿参加文艺汇演为学校争得荣誉。
2、示例：【甲】段，运用对比，天气的冷和陆鹤身穿夏衣;寒气透骨和额头冒汗，豫!现陆鹤的认真刻苦。【乙】段，对陆鹤表演的神情、动作等细节描写生动形象，表现陆鹤演出非常卖力。
3、陆鹤表达了对陆鹤的赞美之情。
4、B【解析】本题较难，考查的是学生对文章内容的理解、情感的把握、写作手法的运用及作家写作特色的掌握。B项中，“演出时，台下的掌声，评委们的感：觉”是对陆鹤的侧面烘托，不是反面衬托、，选文开头前三段，主要写了汇演中演秃头这一一角色所遇到的困难：上上下下为这一一角色苦恼。柳三不愿意演，大家都传言演不成了。这显然是对陆鹤出演秃头做了很好的铺垫，所以A项是正确的，、历缀艰难，同学们的演出最终获得了成功，大家都激动地哭了，所以，C项也是正确的。“情节生动，人物描写细致，场景描写优美”这蝗正是曹文轩的小说的特点，在文中都有鲜明的体现。所以，D项也是正确的。因此，答案应选B。
5、(1)坚强勇敢不怕困难(2分，答对一点即可得2分)(2)热爱集体，勤奋，认真(意思对即可)(2分)
出门考：
二、选择题
1. A 2. B 3. C 4. D 5. A 6. C 7. D
8. B 9.B 10.A 11.A 12. B 13. C 14.A
15.C
三、判断题
1. √ 2. × 3. √ 4.√ 5.×
6. × 7. × 8. √ 9. × 10. √
四、连线题
桑桑 语文算数成绩几乎算零
陆鹤 读四年级就有了一辆自行车
杜小康 扮演秃子连长很成功
纸月 扯了蚊帐做鱼网
细马 毛笔字写得特别漂亮
桑乔 人很可靠厚道
温幼菊 从前是个低贱的猎人
蒋一轮 房间一年四季飘着药香，名叫药寮
秦大奶奶 总认为这片地是她的
邱二爷 人很有才华，总是吹笛子
作业：
在《草房子》这本书里，令我喜欢人物就是活泼可爱的主人公——桑桑。
桑桑是一个可爱的男孩，他也是这本书的主角。
桑桑总会做出一异想天开或者一些出人意料的古怪行为。
有一天桑桑想到自己有个好住处，他的鸽子却没有，心里就想出了个好办法。
当天父亲母亲都不在家，他叫来了阿恕和朱小鼓他们几个，将家中碗柜里德碗碟之类的东西统统收拾出来扔在墙角里，然后将碗柜抬出来，根据他们想象中的一个格隆的样子，让阿恕和朱小鼓他们一起动手。
玻璃门没必要，敲了；少了一层隔板九头一个补上……最后桑桑觉得他为自己的鸽子们做了一件大好事。
桑桑意识一个乖巧的小男孩。头几天他，特一直在帮桑乔、蒋一轮和白雀之间送信。
每天送走一张又一张的信件，作为一个小孩子，他的心里竟然毫无怨言。
又一次他是在忍不住了，拆开了信件看了一下没想到性质突然飞走了，没想到那是一张重要的信件。
最后桑桑吧事情告诉了蒋一轮。
说明他是一个乖巧的孩子。
这就是我心中的桑桑，你们呢？
入门考：
一、内容简介
小说的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活的描写，讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。
六年中，桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩。
在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。
二、人物介绍
1、桑桑
桑桑是《草房子》这部小说贯穿始终的人物，他也是油麻地的见证人，很不幸，作家拿出了最大的苦难来考验他——但也许这反而是一种幸运，因为考验，桑桑才可能得到更多生命的领悟并成为本书的第一主角。
桑桑这个人物，以及他的成长经历最能表现作者对情感、悲悯精神的诠释。他推动了蒋一轮，与白雀爱的演绎；他对纸月关心并有着朦胧的感情；当众人都排挤秦大奶奶时，他没有。他是杜小康的竞争对手也是最懂他的人。他淘气又善良，鲁莽也细腻。
当他得了一种怪病而面临死亡的威胁时，作品的情感内蕴也随之被推向高潮。他参与的每一个画面都如此温情脉脉和如此感人：他帮细马看羊，端上一碗水送给一个饥渴的过路人；他甚至为羊为牛为鸽子为麻雀们做任何一件事情。
他背着妹妹去古城墙上看风景、唱古谣，尽显可贵的兄长情；严肃的父亲背着他，四处求医，带着他酣畅淋漓地打猎，重拾起曾遗失的父爱；纸月跟随父亲远走他乡，留给他的亲手刺绣的红莲书包。
桑桑没有死，这种团圆式的结局并没有损坏精神上的崇高感，相反它使人油然而生出一种对生命的敬重和眷恋，对世间真情的渴望与珍惜。
2、秃鹤
“秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶是学生“戏弄”的对象，自尊心受到了伤害，秃鹤为此做出了反常之举：他用不上学来逃避同学异样的眼光；用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子的方法企图遮掩自己的秃头。
当这些使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操比赛”这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉，“就这样，秃鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱”。
“秃头”陆鹤坚守着人格的尊严，他在学校的文艺演出中活灵活现的出演角色得到了大家的尊重。
3、杜小康
杜小康从油麻地首富之家的“天之骄子”，突然之间经历了家境的败落，在被迫辍学后，随父亲远走芦荡养鸭，放鸭失败后，他把五只很大的、颜色青青的双黄鸭蛋全部送给了桑桑。
这五只鸭蛋，大概是他从大芦荡带回来的全部财富，而桑桑为了杜小康也把自己心爱的鸽子卖掉了，将钱统统给了杜小康帮助他渡过难关。
两人之间的友谊纯洁透明，真挚无私。杜小康在杜家山穷水尽遭到灭顶之灾时，勇敢地站了起来，继承父业，在学校门口摆起了小摊。到最后成长为一个坚强的为家庭生计拼搏的男子汉，留给我们的是他成长中闪光的人格魅力。
4、细马
细马是一个领养来的孩子，在一个陌生的世界里，感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活。他选择了逃避，拒绝和同学交谈，选择了与羊为伍，开始了放羊生活。当他能听懂当地的方言时，他用笨拙的“骂人和打架”，希望得到别人的“招惹”，以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。
在与邱二爷邱二妈的相处中，从最初的冲突排斥到最后与邱二妈相依为命，倔犟的细马咽下委屈，当养父母家的房子被水淹没后在本可继承的房产荡然无存之时，毅然挑起了生活重担，立志为妈妈造一座大房子，俨然成长为一个独挡一面的男子汉形象。
二、阅读下面的文字，按照要求答题。
这种草房子实际上是很贵重的。它不是用一般稻草或麦秸盖成的，而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。那茅草旺盛地长在海滩上，受着海风的吹拂与毫无遮档的阳光的曝晒，一根一根地都长得很有韧性，阳光一照， ，海风一吹，竞然能发出金属般的声响。用这种草盖成的房子，是经久不朽的。油麻地小学的草房子，那上面的草又用得很考究，很铺张，比这里的任何一个人家的选草都严格，房顶都厚，因此，油麻地小学的草房子，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。
-------选自曹文轩《草房子》
1.注音
旺盛 曝晒
2.文段中有两个错别字，请找出并改正。
改为 改为
3.根据上下文，横线处最恰当的一句话是 （ ）
A.黄澄澄似金线
B.闪闪亮如铜丝
C.巍巍然若船桅
D.齐刷刷像竹林
讲义：
【基础知识闯关】
一、1.《草房子》的作者是________。他是________的教授。我们还看过他写的《 》《 》等。
2. 纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……这个“最英俊的少年”指________。
3. 书中有个热爱土地的秦大奶奶，她有两次落入学校边上的河水里，第一次是因为________，第二次是因为________。
4. 桑桑有________的习惯，一个字没写好，就________。
5. 纸月有一天不上学了，桑桑曾去________找她。
6. 桑桑最喜欢的男老师是________，最喜欢的女老师是________。
7. 《红菱船》的女主角是十八岁的姑娘________。白雀的父亲是________。
8. 油麻地小学的草房子冬暖夏凉，既________又________。
9. 油麻地小学参加文艺汇演时的策略是：________，________ ，会收到意想不到的效果。
10. 油麻地小学是一色的________，麻油地孩子们在冬天喜欢捉迷藏，其中一种叫________。
《草房子》是作者根据自身经历创作的一部（ ）小说，讲述了（ ）孩子们的（ ），情景交融，笔触优美，人物形象鲜明，故事生动感人，具有极强的画面感和感染力，于自然平凡中发现人性之美，催人泪下。
《草房子》写作技巧赏析
1、桑桑：成长蜕变，创设跌宕情节，增强故事的表达效果。
2、杜小康：选择有新鲜感的事件来塑造人
3、细马：通过外貌描写来凸显人物性格
4、侧面描写，烘托人物形象
5、叙述技巧，景物描写在小说中的作用
6、主题探讨关于《草房子》可以探讨的主题有很多，成长、教育、亲情、友情、爱情等。
【习题练习】
草房子（节选）
眼看着就要汇演了，油麻地小学上上下下就为这么一个必须的秃头而苦恼不堪。
柳三下用双手抱住自己的头：“不行，我不能做秃鹤u)0”仿佛不是要剃他的发，而是要割他的头。
很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了。”都很遗憾。
秃鹤在一旁静静地听着，不说话。
傍晚，孩子们都放学回去了，秃鹤却不走，在校园门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时，连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师好吗 ”
“好吧。”桑桑接过纸条。
秃鹤转身离开了校园，不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。
蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着：
蒋老师：
我可以试一试吗
陆鹤
蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。
当校长桑乔看到这个纸条时，也半天没有说话，然后说：“一定让他试一试。”
秃鹤从未演过戏。但秃鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度，就将所有台词背得滚瓜烂熟。
不知是因为秃鹤天生就有演出的才能，还是这个戏在排练时秃鹤也看过，他居然只花一个上午就承担起了角色。
在参加汇演的前两天，所有参加汇演的节目，先给油麻地小学的全体师生演了一遍.当秃鹤上场时，全场掌声雷动，孩子们全无一丝恶意。
秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着：
小姑娘，快快长，
长大了，跟连长，
有得吃有得穿，还有花不完的现大洋……
【甲】他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋t4-,t-，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。
到灯光明亮的大舞台演出那天，秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声，接下来，掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锃光瓦亮时，评委们就已经感觉到，桑乔又要夺得一个好名次了。
【乙】秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从耗上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥…·“”
在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良;一个丑陋，一个美丽，对比得十分强烈。可以说.秃鹤把那个角色演绝了。
演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。
桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的水码-A-.的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。
桑桑听到了秃鹤的啜泣声。
油麻地小学的许多师生都找来了。
纸月哭了，许多孩子也都哭了。
纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……
(选自曹文轩《草房子》)
【注】①秃鹤：陆鹤的外号，因为陆鹤是秃头。
1、用一句话概括故事情节。
答：
【甲】【乙】两段是对陆鹤苦练和演出的精彩描写，请任选一段作简要赏析
结尾“世界上最英俊的少年”指的是谁 有什么含义
4、下列对选文的理解和分析不准确的`一项是（ ）
A.选文开头前三段为陆鹤出场做了很好的铺垫。
B.演出时，台下的掌声，评委们的感觉，都反衬了陆鹤表演的成功。
C.陆鹤、纸月和孩子们的哭声，表达了他们演出成功为学校争得荣誉后激动、喜悦的心情。
D.选文情节生动，人物描写细致，场景描写优美，体现了曹文轩小说的写作特色。
5、本文和课文《孤独之旅》都是曹文轩的作品，都生动描写了少年儿童的成长过程， 表现了人物性格，请分别写出两位少年主要的性格特点。
《孤独之旅》中的杜小康：
本文中的陆鹤：
《草房子》的读后感
一直以来，读的最多的就是各类童话、科幻小说。今天天气不错，我坐在窗前，读了《草房子》这本书，第一次为书中的人物感动地哭了。
它魔力般吸引着我----那充满欢声笑语的油麻地小学、那让人感动至极的油麻地小学的故事。油麻地的老师，蒋一轮、温幼菊、桑乔、白雀对孩子们好像是与朋友相处，无话不说，几乎没有什么秘密藏在心中。油麻地的学生桑桑、纸月、细马、杜小康，这些乡村孩子开朗、温柔、可爱、活泼，没有人不被他们所感动。秦大奶奶、邱二爷、邱儿妈、他们农民的朴实善良、震撼人心。
我不仅仅被它的魅力吸引住了，还被故事里面的情节，深深感动了。我与文中的小主人公桑桑同乐同悲．当看到桑桑生病时，我哭了，怕桑桑会死掉，我心里默默祈祷，保佑桑桑能够度过难关．给我印象最深的还是：秦大奶奶奋不顾身跳下水“救一只油麻地小学的南瓜”。只是一只渺小的南瓜，她却能把它当成人似的，不顾自己的安危，跳下水去拿。可惜，这么好的人就仅仅为了一只南瓜而不醒人世。我看到这，两行感动的泪水又从脸上淌下。我是多么钦佩秦大奶奶的精神，这难道不是我们学习的好榜样吗？这难道不是我们提倡的雷锋精神吗？
《草房子》真是一本好书。它描写得那么催人泪下。如果有时间，我还会再读一遍，甚至第三遍、第四遍……
在去年的校园书市上，我买了一本《草房子》，刚开始回到家就把它扔在了一旁，过了一段时间无意间翻到，才渐渐被它所吸引。它像其他有趣的读物一样会随时引人大笑，又会引人深思和启示。
这本书的主人公叫桑桑，他在油麻地小学度过了快乐、难忘而又发人深省的六年。在这六年里，他从一个天真、顽皮的小孩渐渐长成一个成熟、懂事的少年，在这难忘的六年生活里，他的朋友陆鹤、纸月、杜小康、阿恕、细马；老师蒋一轮、温幼菊；以及自己的`爸爸、妈妈、秦大奶奶、白雀姐姐等，都让自己有了人生的认识。他们或许让他知道了爱，或许让他知道了忍耐，或许让他知道了荣誉、快乐、痛苦、无奈……这有些是我们城市人永远也学不到的，它给了我新的视角、新的感受、新的人生观，所以这本书尤为珍贵。
第二遍看这本书，我从书里学到了陆鹤的雪中送炭，不记前嫌；学到了纸月默默无闻地奉献，做好事不留名的精神；学到了杜小康能屈能伸，敢做敢当的高尚品德；学到了秦大奶奶做一件事要钻进去的拼搏劲……每当夜深人静的时候，我的眼前总会浮动着他们的身影。
童年不只是有欢乐，桑桑也曾体会过痛苦和绝望。他得过一种怪病，叫鼠疮，脖子上有一个肿块，使人疼痛难忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的医院与诊所，吃遍了无数的苦药与偏方。最终战胜了邪恶的病魔。在这灰暗的几个月里，桑桑变得懂事了、坚强了，同时也不那么看重名利与得失。文弱的温幼菊老师给了他活下去的希望，于是他终于坚强地活了下去。都说在生死边沿走过一遭的人，才会更珍惜生命中的点滴，桑桑就是这样。
读了这本书，我发现了人生中很多闪光的地方，如果你自己发现不了自己的优点，那么就很难取得成就。同时要学会宽容大度，欣赏别人，要学会为别人喝彩。
《草房子》是一本永远值得我珍藏的书！
出门考：
一、选择题（选择正确的序号填在括号里）（30分）
1.秃鹤的父亲给秃鹤擦（ ）让秃鹤长出头发。
A.姜 B.茶叶 C.醋 D.土豆
2.桑桑用了（ ）做成渔网。
A.被单 B.蚊帐 C.袋子 D.衣服
3.当桑桑穿着棉衣棉裤出风头的时候，秃鹤却（ ）抢了他风头。
A.穿着新衣 B.骑着车子 C.戴着白帽 D.戴着草环
4.油麻地小学因为（ ）没有拿到会操第一。
A.桑桑 B.杜小康 C.纸月 D.秃鹤
5.秃鹤所在的小村子，是个种了许多（ ）的小村子。
A.枫树 B.杏树 C.梨树 D.桃树
6.秃鹤的光头从（ ）年级开始不让人家摸。
A.一年级 B.二年级 C.三年级 D.四年级
7.小说第一、二、三、六、七章的小标题共同的特点是都有（ ）。
A.地名 B.事情 C.象征物 D.人名
8.桑桑得了（ ）病。
A.大脖子病 B.鼠疮 C.癌症 D.淋巴瘤
9.《草房子》曾获过（ ）奖。
A.冰心文学奖 B.国家图书奖 C.中宣部“五个
D.台湾《民生报》、《国语日报》等联合颁发的最佳读物奖
10.油麻地人对（ ）有这样的评价——“嘴里叼根屎橛子，那根麻花都不换”。
A.汇操 B.新学期小组活动 C.文艺会演 D .与细马打架
11.纸月的爸爸是（ ）。
A.惠思僧人 B.蒋一轮 C.桑乔 D.不知道
12.秦大奶奶是（ ）死的。
A.救乔乔 B.救学校的南瓜 C.自杀 D.救自己养的小鸡
13.桑桑家视为“家宝”的东西是（ ）。
A.黑鞭 B.猎枪 C.装奖状的小木箱 D.二胡
14.红门（一）象征（ ）。
A.富有 B.喜事 C.革命 D.没意义
15.纸月临走前，送给桑桑的礼物是（ ）。
A.一只鸽子 B.一本书 C.一个书包 D.一封信
二、、判断题（结合阅读内容，对的打“√”，错的打 “×”）（30分）
1.油麻地小学的老师交待各班同学不要去惹细马。 （ ）
2.细马想离开油麻地，他就去把自己的户口迁出来了。 （ ）
3.桑桑几乎是细马唯一的朋友。 （ ）
4.桑桑很喜欢听温幼菊唱的无词歌。 （ ）
5.油麻地小学的草房子是用一般稻草或麦秸盖成的。 （ ）
6.桑桑的胡琴是蒋一轮教会的。 （ ）
7.桑桑的病最后还是没治好。 （ ）
8.桑乔领着桑桑去苏州城看病。 （ ）
9.纸月因为被桑桑欺负了，所以冒雪回了家。 （ ）
10.在最炎热的伏天里将棉被棉衣拿到太阳光下晒，这就叫“曝伏”。 ( )
三、连线题（20分）
桑桑 语文算数成绩几乎算零
陆鹤 读四年级就有了一辆自行车
杜小康 扮演秃子连长很成功
纸月 扯了蚊帐做鱼网
细马 毛笔字写得特别漂亮
桑乔 人很可靠厚道
温幼菊 从前是个低贱的猎人
蒋一轮 房间一年四季飘着药香，名叫药寮
秦大奶奶 总认为这片地是她的
邱二爷 人很有才华，总是吹笛子
作业：
你最喜欢《草房子》中的哪个人物？他（她）的哪一点或哪一方面打动了你？写一篇不少于300字的作文。
参考答案：
入门考
档——挡 竞——竟
B
讲义 ：
【基础知识闯关】
1、曹文轩 北京大学 《青铜葵花》 《山羊不吃天堂草》
2、秃鹤（陆鹤）
3、救落水的乔乔 抢救油麻地小学的一只南瓜
4、撕纸 哗的撕掉
5、板仓
6、蒋一轮 温幼菊
7、白三
8、古朴 华贵
9、大人的戏 小孩来演
10、草房子 贼回家
二、 长篇 五个 成长历程
【习题练习】
1、陆鹤自愿参加文艺汇演为学校争得荣誉。
2、示例：【甲】段，运用对比，天气的冷和陆鹤身穿夏衣;寒气透骨和额头冒汗，豫!现陆鹤的认真刻苦。【乙】段，对陆鹤表演的神情、动作等细节描写生动形象，表现陆鹤演出非常卖力。
3、陆鹤表达了对陆鹤的赞美之情。
4、B【解析】本题较难，考查的是学生对文章内容的理解、情感的把握、写作手法的运用及作家写作特色的掌握。B项中，“演出时，台下的掌声，评委们的感：觉”是对陆鹤的侧面烘托，不是反面衬托、，选文开头前三段，主要写了汇演中演秃头这一一角色所遇到的困难：上上下下为这一一角色苦恼。柳三不愿意演，大家都传言演不成了。这显然是对陆鹤出演秃头做了很好的铺垫，所以A项是正确的，、历缀艰难，同学们的演出最终获得了成功，大家都激动地哭了，所以，C项也是正确的。“情节生动，人物描写细致，场景描写优美”这蝗正是曹文轩的小说的特点，在文中都有鲜明的体现。所以，D项也是正确的。因此，答案应选B。
5、(1)坚强勇敢不怕困难(2分，答对一点即可得2分)(2)热爱集体，勤奋，认真(意思对即可)(2分)
出门考：
二、选择题
1. A 2. B 3. C 4. D 5. A 6. C 7. D
8. B 9.B 10.A 11.A 12. B 13. C 14.A
15.C
三、判断题
1. √ 2. × 3. √ 4.√ 5.×
6. × 7. × 8. √ 9. × 10. √
四、连线题
桑桑 语文算数成绩几乎算零
陆鹤 读四年级就有了一辆自行车
杜小康 扮演秃子连长很成功
纸月 扯了蚊帐做鱼网
细马 毛笔字写得特别漂亮
桑乔 人很可靠厚道
温幼菊 从前是个低贱的猎人
蒋一轮 房间一年四季飘着药香，名叫药寮
秦大奶奶 总认为这片地是她的
邱二爷 人很有才华，总是吹笛子
作业：
在《草房子》这本书里，令我喜欢人物就是活泼可爱的主人公——桑桑。
桑桑是一个可爱的男孩，他也是这本书的主角。
桑桑总会做出一异想天开或者一些出人意料的古怪行为。
有一天桑桑想到自己有个好住处，他的鸽子却没有，心里就想出了个好办法。
当天父亲母亲都不在家，他叫来了阿恕和朱小鼓他们几个，将家中碗柜里德碗碟之类的东西统统收拾出来扔在墙角里，然后将碗柜抬出来，根据他们想象中的一个格隆的样子，让阿恕和朱小鼓他们一起动手。
玻璃门没必要，敲了；少了一层隔板九头一个补上……最后桑桑觉得他为自己的鸽子们做了一件大好事。
桑桑意识一个乖巧的小男孩。头几天他，特一直在帮桑乔、蒋一轮和白雀之间送信。
每天送走一张又一张的信件，作为一个小孩子，他的心里竟然毫无怨言。
又一次他是在忍不住了，拆开了信件看了一下没想到性质突然飞走了，没想到那是一张重要的信件。
最后桑桑吧事情告诉了蒋一轮。
说明他是一个乖巧的孩子。
这就是我心中的桑桑，你们呢？