“持之以恒“主题阅读（讲义）2022年语文六年级下册（含答案）

第7讲“持之以恒“主题阅读
知识点 持之以恒
学习目标 1、积累与“持之以恒”相关的成语、名言，能够把“持之以恒”的精神内化为一种习惯，更好地运用到学习和生活中。 2、把握“持之以恒“主题的阅读理解，理解主旨，积累相关的答题方法和答题技巧，提高阅读理解能力。
学习重点 把握“持之以恒“主题阅读，提高阅读理解能力。
学习难点 能够把“持之以恒”的精神内化为一种习惯，更好地运用到学习和生活中。
一、复习预习
“七口大水缸”
晋代书法家王羲之的儿子王献之八岁的时候就跟父亲学习书法，他聪明好学，每天都要伏案练字。可是，时间一长，王献之有点儿沉不住气了，感到厌烦，想走捷径，就问父亲学书法有什么秘诀。
王羲之指着家里的七口大水缸说：“秘诀就在这七口缸里，你把这七口缸里的水写完了，自然就知道其中的秘诀了。”
王献之从此苦练基本功，真的写完了七口大缸里的水，终于成为与父亲齐名的大书法家
“齐白石‘化石为泥’”
齐白石年轻的时候爱好篆刻。一天，他去向一位老篆刻家求教。那位老篆刻家说：“你挑来一担石头，刻了磨，磨了刻，等到这些石头都变成了泥浆，你的印也就刻好了。”
齐白石真的挑来一担石头，夜以继日地练习篆刻。他一边刻一边拿篆刻名家的作品对照、琢磨。他刻了磨平，磨平了再刻。手上磨起了泡，仍然专心致志地刻个不停。
日复一日，年复一年，石头越来越少，地上淤积的泥浆越来越厚。最后，统统“化石为泥”了。
二、例题精讲
【持之以恒】持：保持，坚持；之：代词，指要坚持的东西；恒：长久，恒心。有恒心，长期坚持下去。近义词：锲而不舍 孜孜不倦 坚持不懈 坚持不渝
关于持之以恒的成语及解释如下：
【跨者不行】：跨：跨步前进。跨步前进的人不能走长路。比喻急于求成的人，难以持之以恒。
【立场不稳】：对问题所持的观点态度不能持之以恒。
【日计不足，岁计有余】：每天算下来没有多少，一年算下来就很多了。比喻积少成多。也比喻凡事只要持之以恒，就能有很大收获。
【日进有功】：日：天；进：上进；功：成就。天天上进就会成功。指学术、技艺的成就是在持之以恒的勤学苦练中取得的。
【只要工夫深，铁杵磨成针】：比喻持之以恒，终必有成。功，亦作“工”。同“只要功夫深，铁杵磨成针”。
关于“持之以恒”的名言
1.一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。 ——爱因斯坦
2.只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。 ——塞内加
3.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——佚名
4.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 ——孟子
5.有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。 ——爱因斯坦
6.钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基
三、课堂练习
（一）（9分）
司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生，但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想 人总是要死的 有的重于泰山 有的轻于鸿毛 我如果就这样死了 不是比鸿毛还轻吗 我一定要活下去 我一定要写完这部史书 想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全部都埋在心底，重又摊开光洁光滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶字。
1．给文中缺少标点的地方加上标点。
2．用“____”画出描写司马迁心理活动的句子，用“~~~~”画出描写司马迁行动的句子。
3．文中最能体现司马迁人生价值观的一句话是“_____________________________________”。正因为如此，司马迁才忍辱负重，完成长篇巨著《史记》。
4．写出“人总是要死的，有的重于秦山，有的轻于鸿毛”这句话的意思。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案
1、 他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”
2、他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”
他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全部都埋在心底，重又摊开光洁光滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶字。
3、 人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛
4、人终究免不了一死,但死的价值不同，为了人民正义的事业而死就比泰山还重，而那些自私自利，损人利已的人之死就比鸿毛还轻。
（二） “成”与“功”（15分）
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两个字组成的，成是功的积累。叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵火花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著 本草纲目 的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有 史记 的诞生。
在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以（ ）坐着羡慕别人“成”，（ ）站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
1．请在括号里填上合适的关联词。（1分）
2．请你为第五自然段的空白处加上适当的标点。（2分）
3．按要求写词语。（2分）
写近义词：艰苦——（ ） 爱慕——（ ）
写反义词：需要——（ ） 廉价——（ ）
4．用“——”划出文中的反义词，并改写成陈述句。（1分）
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5．仿照“任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。”也来写一句话。（2分）
仿写：任何________________________都_______________________；
任何________________________都________________________。
6．根据文章内容填空。（2分）
“成”和“功”有着密切的关系，成是功的_____________，功是成的__________。成功对于懒汉来说是__________________，对于奋斗者来说又是_________________________的。
7．短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”？分别用一句话作简要的概括。（3分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．“水滴石穿”对你有什么启示？请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你的启示。（2分）
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答案
1、与其 不如
2、《本草纲目》 《史记》
3、写近义词：艰苦——（艰难 ）爱慕——（倾慕 ）
写反义词：需要——（多余 ）廉价——（昂贵 ）
4、那我们还要成功干吗？改为：我们就不用要成功了。
5、仿写：任何一次发明的成功都需要发明者千百次的努力；任何一个奖牌都要运动员付出无数的汗水。
6、积累 基础 遥不可及 必然的
7、王羲之，20年临池学书，才有在书法上炉火纯青的造诣
李时珍历尽艰辛，写成《本草纲目》
司马迁忍辱负重，写成《史记》
8、只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事
（三）
一个小男孩（拿着　　捏着）1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问 盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了　问　　你有多少钱　　1美元　　　孩子　　眼下上帝的价格正好是1美元　　老头接过硬币　　从货架上拿了瓶　上帝之吻　牌饮料说_____________________________
邦迪喜出望外，将饮料（捧　抱　报）在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，（寄居　隐居）本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他（拯救　抢救）了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
１、给第三自然段加标点符号。（４分）
２、结合上下文理解下面词语的意思。（２分）
　喜出望外：
３、用“√”选择文中括号内用的正确得到词语；在短文第三自然段的横线上补写老头说的话。（４分）
４.联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说_________________。“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说：　　　　　　　　　　　　　　　。小男孩邦迪心中的“上帝”指　　　　　　　　　　　　　， 你认为“真正的上帝”指的 （4分）
5.通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子。（２分）
6.概括文章的主要内容。（3分）
7、为文章取一个合适的标题，写在文章前的横线上。（1分）
答案
１、老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说。
２、喜出望外：因现实超出了自己的期望而非常高兴。
３、拿着 不由分说 抱 隐居 拯救
“你的叔叔一定会好起来的。”（答案不唯一）
４.是医疗费用很高，钱很多。 叔叔的病很重，医生没有办法了。能够救叔叔的一种东西。人们的爱心。 （4分）
5、聪明可爱 有孝心（２分）
6、一个小男孩为了救他的叔叔拿着1美元到处买上帝，他的孝心感动了一个隐居在本市的商人，他救了男孩的叔叔，并用行动告诉大家，上帝就是人们的爱心。
7、购买的上帝的男孩（1分）
四、课后作业
有两个孩子：一个喜欢弹（ dàn tán ）琴，想当音乐( yuè lè )家；一个爱好（ hǎo hào ）绘画，想当美术家。然而不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运对他们太不公平。
恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划(huà huá)着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他对眼睛瞎的孩子说，“你的眼睛尽( jǐn jìn )管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，立下志向，开始新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利。因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞( sè sāi )了一条道路的时候，它，常常还留下另一道路的！”
1.给短文中带点的字选择正确的读音，打上“√”。
2.给文章取一个题目。
3.在文中找出下列词的近义词。
爱好（ ） 怨恨（ ） 饮誉天下（ ）
集中（ ） 慢慢（ ） 技艺卓绝（ ）
4.你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？（改成陈述句）
5.文中两个孩子由开始的“不幸得很”到后来的“反而更好、反倒有利”，使我联想到了一个八字格成语： 要想获得巨大的成功必须先有志气，立下志向，使我联想到了一个六字格成语： 。
6.短文是围绕哪句话来写的？请找出来，画上“～～～”
7.读了这篇短文，你有什么感悟？请联系你的生活实际谈一谈。
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答案
1、 tán yuè hào jǐn sè
2、战胜命运的孩子
3、喜欢 埋怨 名扬四海 专注 渐渐
4、你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，可以改学弹琴。
6、只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一道路的！”
7、当我们遇到困难的时候，不要总是想着负面的事情，因为这种时候，往往会有更好的机遇出现。
不动笔墨不读书（19分）
禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（简单，明了），词汇（丰富，平淡），她心里非常（难受，后悔）。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。于是，禹强就下工夫多读。 是报纸、杂志、小说， 是短篇、中篇、长篇，只要能找到的， 拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”
从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。
1．读短文，选择（ ）里恰当的字和词。（5分）
2．在“ ”里填上恰当的关联词。（3分）
3．联系上下文，解释文中带点字的意思。（3分）
“费了好大劲”的“费”： ； “光读光想还不够”的“光”： ；“词汇贫乏”的“贫”： 。
4．用“ ”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（2分）
5．根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：这两个条件是（ ）和（ ），其中（ ）必须要做到“动笔墨”。 （3分）
6．请结合你的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解：（5分）
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【参考答案】
1、空洞，贫乏，着急 刻 果然 5分
2、无论 还 都 3分 3、略 3分
4、还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会 2分
5、多读，多写，多写 3分 6、略 3分
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