信息窗2——小数乘法练习
学习目标：进一步理解小数乘以小数的意义，会熟练的计算小数乘法 学习过程： 一．板题示标 我们前面学习了小数乘以小数的计算方法。今天我们来进行练习，通过练习要达到一下目标（示标） 二．生独完成P8 3、4、5题 1.生独立完成 2.评议 三．独立完成P8? 6、7、8题? （找3人扮演）
1.生独立完成 2.生更正补充 3.评议 四．课堂作业 独立完成练习册P2 1、2、3、4、题
教学反思：
通过在计算中的比较分析，逐步发现掌握小数乘法计算中的一些规律。
1、体会因数大小的变化了，积有什么变化规律。
2、发现当一个数乘比1小的数，积比这个数小。当一个数乘比1大的数，积比这个数大。在发现掌握这些规律的过程中，提高学生的分析、判断等能力。在判断改错的过程中，使学生重视到一些易出错的地方。消除小数加、减法的计算方法对小数乘法计算的负迁移。
信息窗2——小数乘法练习
学习目标：进一步理解小数乘以小数的意义，会熟练的计算小数乘法 学习过程： 一．板题示标 我们前面学习了小数乘以小数的计算方法。今天我们来进行练习，通过练习要达到一下目标（示标） 二．生独完成P8 3、4、5题 1.生独立完成 2.评议 三．独立完成P8? 6、7、8题? （找3人扮演）
1.生独立完成 2.生更正补充 3.评议 四．课堂作业 独立完成练习册P2 1、2、3、4、题
教学反思：
通过在计算中的比较分析，逐步发现掌握小数乘法计算中的一些规律。
1、体会因数大小的变化了，积有什么变化规律。
2、发现当一个数乘比1小的数，积比这个数小。当一个数乘比1大的数，积比这个数大。在发现掌握这些规律的过程中，提高学生的分析、判断等能力。在判断改错的过程中，使学生重视到一些易出错的地方。消除小数加、减法的计算方法对小数乘法计算的负迁移。
