一年级下册音乐教案-6 《美好的夜》 ︳人音版 （五线谱）（表格式）

上课周次： 第 周
课 题 第六课 《美好的夜》 课 型 综合 第 3 课时
教学目标 复习歌曲用正确的歌声演唱《闪烁的小星》，复习做手势模唱旋律。用欢快的歌声和简单的动作，有节奏地表演《星光恰恰恰》
教学重点 用欢快的声音演唱歌曲《星光恰恰恰》
教学难点 用身体语言来表现《星光恰恰恰》，体验欢快的情绪
教学准备 琴、多媒体
教 学 过 程（内 容 方 法 手 段） 修 改 意 见
一组织教学1、复习歌曲《闪烁的小星》师：上节课学过的《闪烁的小星》趁咱们睡觉的时候跑出来拉！我们一起来找找看它们躲在哪儿的？指导声音再次演唱师：小朋友们的声音可真好听，唱得可真棒！但是呀！小星星是住在高高的天上！而且是非常快乐、开心的笑着唱起来的，所以咱们的声音呀也要挂得高高的！也要开开心心的笑起来唱呀，让我们把微笑送给小星星好不好？（再唱歌曲）我们再去认识一下这些小星星吧（加上手势唱唱名）师生一起，随伴奏乐。复习歌曲《小宝宝睡着了》小星星挂在天上，看到了什么？听歌曲轻轻地律动，跟唱。我们也来学学妈妈，哄小宝宝睡觉吧。（伴奏乐复习歌曲，律动。）二、新歌学习1、导入：小宝宝睡着了，调皮的小星星又在做什么了呢？让我们闭上眼睛仔细地聆听2、初听全曲 师：小星星在干什么呢？这首乐曲的情绪怎样？（欢快）和《小宝宝睡着了》相比有什么不同吗？（缓慢，抒情的）3.揭示课题师：原来星星们在举办一场舞会！你想和他们一起跳舞吗？我们一起试试吧。4、跟音乐拍手师：听听乐曲中你印象最深的节奏？你能试着拍一拍吗？加上拍手动作。（完整欣赏全曲）师：让我们跟着《星光恰恰恰》的音乐来跳舞吧。（完整欣赏全曲，XX X拍手）可以围成圆圈，和老师一起律动，踏步加拍手。感受二四拍子的强弱。5.哼唱旋律，用听唱法学会歌曲。出示五线谱以及唱名，请学生随琴认唱。提醒：声音轻快，有弹性，不喊叫6用手指划一划旋律线，师生一起划。7一起学唱歌词，注意轻声高位。三、学跳集体舞1、自己创编动作师：如果让你用身体动作来表现这段欢快的音乐，你有什么好主意？2.上台展示动作3、跟音乐表演4、表演集体舞师：刚才小朋友自己创编了动作很好，现在能不能用你们自创的动作去和朋友们合作呢？音乐起原地做自创动作，XX X时和左右小朋友做拍手的游戏。四、下课
板书设计 星光恰恰恰 XX X