统编版语文六年级下册小升初非连续性文本阅读专项训练试题（含答案）

小升初语文非连续性文本阅读专项训练
一、【非连续性文本阅读】
1． 阅读材料，完成练习。
材料一：文化遗产包括物质文化产和非物质文化遗产物质文化遗产。又称为“有形文化遗产”，主要包括历史文物、历史建筑和人类文化遗址。非物质文化遗产主要包括口头传说和表迷、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的知识和实践、传统手工艺等。
材料二：世界遗产公约的标志（如右图），它象征着文化遗产与自然遗产之间相互依存的关系。中央的正方形是人类创造的形状，圆圈代表大自然，两者密切相连。这个标志呈圆形，既象征全世界，也象征着要进行保护。
材料三：中国自1985年加入《保护世界文化和自然遗产公约》，规定每年6月的第二个星期六为“文化遗产日”。截至2019年7月，中国已有55项世界文化和自然遗产列入《世界遗产名录》，其中世界文化遗产37项、世界文化与自然双重遗产4项、世界自然遗产14项，在世界遗产名录国家排名第一位。其中首都北京拥有7项世界遗产，是世界上拥有遗产项目数量最多的城市。
材料四：①中国的《世界遗产名录》中有反映中华民族多民族文化的遗产，如长城，是人类文明史上最伟大的建筑工程之一，建于两千多年前，后连成万里长城。甘肃敦煌莫高窟，是一处由建筑、绘画、雕塑组成的博大精深的综合艺术殿堂，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库，被誉为“东方艺术明珠”，故宫是明、清两代的皇宫，建成至今已有600年，是世界上现存规模最大、最完整的古代木结构建筑群。
②有的反映出不同民族的文化特点，如西藏的布达拉宫，始建于7世纪，是藏王松赞干布为远嫁西藏的唐朝文成公主而建的。云南丽江古城，是历史悠久和文化灿烂的名城，也是中国罕见的保存相当完好的少数民族地区的古城。云南红河哈尼梯田，总面积约100万亩，是哈尼族人民1300多年来生生不息“雕刻”出的山水田园风光画，表现出哈尼族地区农田种植和管理的特点。
（节选自《新华文摘》，有删改）
（1）根据材料，判断下列说法的的正误。
①美丽的敦煌莫高窟、秦兵马俑、南京明孝陵、南京云锦都属于物质文化遗产。（ ）
②世界遗产公约的标志中，正方形代表人类创造的形状，圆圈代表大自然，两者紧密相连，不可分割。（ ）
③中华人民共和国建立以来，规定每年6月的第二个星期六为“文化遗产日”。（ ）
④截至2019年7月，中国是拥有世界文化遗产和自然遗产项目总数最多的国家。（ ）
⑤材料四选段②中运用了举例子的说明方法，列举了西藏布达拉宫、丽江古城、哈尼梯田等例子，形象具体地说明了有的文化遗产能反映出不同民族的文化特点。（ ）
（2）请你结合材料，谈谈如何加强对传统文化遗产的保护和传承。
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2． 课外阅读。
舌尖上的浪费
（材料一）目前，饥饿仍是人类的头号杀手，全球平均每年有1000万人因饥饿丧生，每6秒就有一名儿童因饥饿死亡。
（材料二）据调查，我国消费者每年在餐桌上浪费的粮食高达2000亿元，被倒掉的食物相当于两亿多人一年的口粮。德国和英国的统计显示，德国居民每年当作垃圾扔掉的可用或部分可用的食品高达1100万吨。英国每天约有700万片面包、130万罐酸奶、66万个鸡蛋被丢弃，其中相当一部分可以食用。
（材料三）顾客甲：今天我请同事吃饭。点菜时没考虑太多，就怕万一不够，人家说我小气。
顾客乙：我表弟今天结婚，每桌总得点几十道菜才体面吧。是有一些菜没怎么吃，我觉得可惜，但带走实在是太麻烦了。
顾客丙：反正是公家买单，我又不用出钱，浪费一点有什么关系呢，更何况大家都如此。
服务员：现在有些年轻人，从小衣食无忧，没有过过苦日子，哪知道珍惜啊！浪费这点，对于他们来说，完全不是个事儿。
（材料四）走进中国某大酒店自助餐厅，正值用餐高峰，餐厅里人声鼎沸，取餐顾客络绎不绝。只见一位服务员立于菜品旁，提醒顾客少量多次取餐。在一张餐桌旁，一位“光盘”的顾客正端着盘子走向厨余垃圾桶。
（1）写出材料二的主要意思。
____________________________
（2）读材料三，写出餐桌上浪费的原因。
_______________________________
（3）材料一运用了____________的说明方法，为了说明__________________。
（4）材料四运用了点面结合的写作方法，不仅让我们感受到了_______________，还让我们体会到_________________________。
3． 综合性学习。
下面是某校五年级某班学生课外阅读情况的调查结果。
总人数 推荐篇目 阅读人数 推荐篇目 阅读人数
60 《宝葫芦的秘密》 50 《西游记》 58
《夏洛的网》 57 《美洲来的哥伦布》 23
《繁星》 15 《十万个为什么》 10
（1）读了上面提供的材料，你有什么发现？
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（2）你对同学们的课外阅读有何建议？
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4． 非连续性文本阅读。
（材料一）在我国，家长帮着孩子拿所有物品，孩子两手甩甩悠闲自得地走在路上的现象比比皆是，在其他国家却几乎没有，是中国孩子的书包特别重吗？相关人士对各国小学生的书包重量进行大数据分析比较，发现中国小学生的书包重量竟然偏轻。
（材料二）在对待家务劳动的态度上，53.7%的小学生认为应参加家务劳动，35.2%的小学生认为要适当参加，仅10.2%的小学生认为无所谓，0.9%的小学生认为不必参加。在实际行动上，只有1/3的小学生选择经常参加家务劳动，而多达61.11%的小学生只是偶尔参加，5.5%的小学生从不参加。12.7%的家长认为参加家务劳动会影响孩子的学习。而约七成小学生则认为，参加家务劳动不会影响学习。
（材料三）《小学生日常行为规范》第二条：尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事．听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
《小学生日常行为规范》第十条：衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
（1）材料一中一针见血地揭露了我国生活中__________的现象。
（2）从材料一的统计表中你得出什么结论？
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（3）下列表述与材料二的内容不相符的一项是（ ）
A．少数人认为应参加家务劳动。
B．极少数小学生认为不必参加家务劳动。
C．大部分的小学生只是偶尔参加家务劳动。
D．大部分的小学生认为参加家务劳动不会影响学习。
（4）乐乐是家里的独生子，平时在家里“衣来伸手，饭来张口”，请你结合材料三的内容写几句话送给他。
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5． 非连续性文本阅读。
材料一： 梅兰芳大剧院坐落在北京西城区官园桥东南角的黄金地段，这是一个以京剧艺术大师梅兰芳先生的名字命名的表演场所。
剧院内观众厅分为三层：
一层甲级池座有三百多个，观赏视觉优良。
二层设置了5个豪华包厢共86个座席，观赏效果最佳，每个包厢还配有独立的休息室和卫生间，并设有专门的疏散通道和电梯。
三层共有五百多个座位。
材料二：蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳！
紫色的天王托宝塔，绿色的魔鬼斗夜叉，金色的猴王，银色的妖怪，灰色的精灵笑哈哈！一幅幅鲜明的“鸳鸯瓦”，一群群生动的活菩萨，一笔笔勾描，一点点夸大，一张张脸谱美佳佳！
（1）阅读“材料一”，我们知道了在梅兰芳大剧院中观赏位置最佳的是（ ）
A．一层 B．二层 C．三层
（2）阅读“材料二”，从中我们可以推测出白色脸谱代表________，黑色脸谱代表________。横线上应填的一项是（ ）
A．聪明　莽撞 B．奸诈　刚正
C．聪明　勇猛 D．奸诈　聪明
（3）梅兰芳在京剧中扮演旦角，你还知道京剧中的其他行当吗？试着写一写。
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（参考答案）
一、【非连续性文本阅读】
1． （1）× √ × √ √
（2）示例：落实对传统文化遗产的保护责任，让传统文化遗产“活起来”，使其在当代建设中发挥出更大作用；加强对传统文化遗产的传承，培养更多文化遗产研究与传承的专业人才。
2． （1）全球食物浪费严重（惊人）。
（2）民间请客吃饭铺张浪费，好面子：公款吃喝之风盛行；人们勤俭节约意识淡薄。
（3） 列数字 饥饿仍是人类的头号杀手
（4） 人们对于减少舌尖上的浪费付出的努力 人们的节约意识逐步提升
3． （1）同学们偏爱阅读文学类书籍，忽视对科普类书籍的阅读；文学类书籍中，同学们偏爱故事性书籍，忽视对诗歌的阅读。
（2）阅读文学故事类书籍固然好，但也要增加对诗歌、科普等书籍的阅读。
4． （1）母爱 喂饭 鱼头
（2）图一：小时候妈妈把鱼肉给了她的孩子。图二：孩子误以为妈妈爱吃鱼头，以至于长大了自己仍吃鱼身，让妈妈吃鱼头。
（3）每个做父母的，都会把最好的东西留给孩子，可惜我的孩子直到现在都不懂母爱。
5． （1）B
（2）B
（3）生：花脸及丑角以外的男性角色的统称，分为老生、武生、小生等。
净：俗称花脸，扮演性格刚烈或粗暴的男性人物，化妆用脸谱，音色洪亮，风格粗犷。
丑：扮演滑稽人物，鼻梁上抹白粉，有文丑、武丑之分。