统编版六年级下册语文小升初复习：半命题作文写作训练（含答案）

小升初复习：半命题作文写作训练
2021—2022学年部编版六年级语文
1．习作。
题目：感谢你，
小学六年，一定有许多人给过你帮助和关爱，有许多事给过你启发和思考。你要感谢的人有父母，有老师，还有同学；你要感谢你经历过的很多事……请先把作文题目补充完整，再通过具体的描写和叙述，写出你感谢的原因，可以写现实中的，也可以发挥想象和联想来写。要求：内容具体，语句通顺，不少于450字。
2．习作。
阅读，使人思维活跃，聪颖智慧；阅读，使人胸襟开阔，豁达大度；阅读，使人目光远大，志存高远。在阅读中，我们会体验生活的乐趣；在阅读中，我们会拥有崭新的发现；在阅读中，我们会懂得做人的道理。请以“阅读，让我 ”为题，写一篇文章。
3．习作百花园。
题目：第一次
你的生活中一定有许多第一次，第一次做饭，第一次受表扬，第一次得第一……哪个第一次让你记忆犹新？请把它写下来与大家分享吧。
要求：①把题目补充完整；②把过程写清楚；③400字左右，语句通顺，不写错别字。
4．习作。
以“我战胜了____________”为题，写一篇习作。
要求：①补充题目。（可以填自己、对手、挫折、困难、紧张、骄傲、懒惰……）
②语句通顺，书写规范。
5．写作小天地。
题目：我懂得了
要求：
（1）把题目补充完整。空格内可填“尊重”、“克制”、“谅解”或“一个道理”等。
（2）学会在叙事过程中把“我”的感受写具体。
（3）写350字左右。
6．习作表达。
题目：生活因 而精彩
要求：在题目横线处填上恰当的词语（如友谊、诚实、书籍、歌声等），将题目补充完整，写一篇习作。要求语句通顺，条理清楚，有真情实感。不少于450字。
7．作文。
题目： 的我
要求：在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我、倔强的我、爱看课外书的我等。通过一件具体的事介绍自己的特点。字迹工整，不少于450字。
8．习作。
在小学生活中，面对困难，你选择了“信念”吗？面对失败和痛苦，你选择了“坚强”吗？面对诱惑，你选择了“拒绝”吗？请以《选择 》为题，写一篇不少于400字的作文。
要求：在横线上填上合适的词，如勇气、信念、诚实、坚强、善良等。事情要写具体，表达出你的真情实感。
9．习作。
题目：　　 　　　，是一种善良
要求：先把题目补充完整，可以填“欣赏”“包容”“理解”等词语。
用具体的事例来说明自己的观点，条理清楚，不少于400字。
10．妙笔生花。
题目：最美丽的_____
要求：先在横线上填上合适的词语，如“心灵”“语言”“瞬间”“画面”“风景”等，把题目补充完整，然后作文。要注意表达真情实感，做到语句通顺，内容具体，450字左右。
11．习作。
题目：意外的　　　　
要求：把题目补充完整，横线上可填“成功”“惊喜”“发现”“收获”等词语。
语句通顺，叙事清楚，不少于400字。
12．习作。
题目： 真美
要求：①先把题目补充完整，然后写一篇不少于400字的作文；②文体自选；③不要套作，不得抄袭。（作文纸自备）
试卷第2页，共3页
试卷第1页，共1页
参考答案
1．范文：
感谢你，老师
感谢妈妈给予我生命，感谢爸爸教我知识，感谢小伙伴们陪我度过金色的童年……我更要感谢我的启蒙老师 徐老师。
那是三年级时的一堂语文课，徐老师正在绘声绘色地上着课。可我想到下节就是体育课了，不由心野了，我看着窗外，眼前仿佛浮现了我和小伙伴玩时的情景。
“×××。”耳边传来徐老师叫我名字的声音，“你能告诉我我刚才在讲什么吗？”“我 我 我”我吱吱呜呜，抓耳挠腮，什么都答不上来。就在这时，下课铃响了，徐老师叫我跟她去办公室。在去办公室的路上，我垂头丧气，早已准备好了受“挨骂”的准备。
“报告！”我走进她的办公室，顿时，我仿佛感觉到空气和时间都凝固了。我等待着老师的批评，没想到她竟和蔼可亲地教育了我一番：“×××，我知道下节就是体育课了，可是学的时候就要好好学呀！你不好好学习，怎么对得起你自己，怎么对得起你的爸爸妈妈，怎么对得起未来的祖国呢？”听到这里，我羞愧地低下了头。
从此以后，我上课认真听讲，课后认真复习，成绩果然提高了不少。
徐老师，感谢您。您开启了我走向成功的智慧大门，让我有了一个良好的开端，更保护了我的尊严。
我有一颗感恩的心，感谢父母，感谢朋友，感谢您！
【写作指导】
明确习作要求是写好作文的前提，本次作文首先明确是命题作文，要求以“感谢你，……”为题，写一篇关于感谢的文章。在自己的成长的历程中，有太多的人要感谢：感谢父母的养育，感谢老师的教导，感谢朋友的帮助……．想想你最想感谢谁，确定写作内容。
写作思路：写作时叙事要完整、具体，写清感谢的原因，注意通过人物的语言、动作、心理活动刻画人物。同时，要表达出自己的感恩之情，可以运用积累的关于感恩的名言警句。
提纲：
开头：开门见山式点题。
正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
2．示例：
阅读，让我快乐
莱尔说：书中横卧着整个过去的灵魂。人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
如果书籍是一片汪洋，我就是那里的一条小鱼，整日整夜地书海里遨游，汲取知识。如果书籍是一片天空，那我就是一只刚长满羽毛的雄鹰，冲上蓝天，自由的翱翔。如果书籍是一片麦田，我就是那一颗麦子，汲取甜美的营养。
我非常爱书，书给我带来的是视觉上的盛宴，更是精神上的洗礼。自打阅读习惯调查以来，我更喜欢书了，它与我密切相关。我在书中结识了许多英雄：有仗义的武松、豪爽的鲁达、神机妙算的诸葛亮、勇猛无比的张飞、关羽、赵云、黄忠。我还认识了多愁善感的林黛玉、泼辣张狂的王熙凤等。
读书使我快乐。以前，我不知道百科知识，一听别人讲知识，心里就痒痒。可爸爸讲的那些我都听腻了，不满足。于是我央求爸爸给我买一套百科全书。我买到书后，迫不及待的翻开，啊，里面的知识真多！我越看越高兴，得到的知识也越来越多。我在科学的世界里，来回游荡，黑洞的秘密等我去探寻，近视眼的难题等我去解决。
后来，同学们之间互相讲知识，我一笑，说：“你们那些我都听腻啦，我来给你们讲吧！”同学们让我来讲，我高兴极了，像快乐的小鸟一样在天空飞翔。托尔斯泰曾经说过：重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。我经过书籍的熏陶，终于，获得了最有用的知识。
读书使我快乐成长。现在，我离不开书了，我也从一个幼稚的孩子变成男子汉，每一天，我都会给书“打打招呼”，阅读，让我快乐！
【写作指导】
本次考查了写作，即半命题作文。学生要准确把握题目要求，选一个觉得最容易的作文来写，语句要通顺，作文符合题意即可。写好这类作文需注意：
一、审题立意：
这是一篇半命题作文，该题目简洁新颖，贴近学生生活，没有审题障碍。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如“阅读，让我成长”、“阅读，让我收获知识”、“阅读，让我快乐”等等。
二、选材分析：
阅读，使人思维活跃，聪颖智慧；阅读，使人胸襟开阔，豁达大度；阅读，使人目光远大，志存高远。在阅读中，我们会体验生活的乐趣；在阅读中，我们会拥有崭新的发现；在阅读中，我们会懂得做人的道理。通过阅读，你收获了什么？弄清思路后，把它写成一篇文章。
三、构思指导：①开头：可以引用名人名言或修辞，写一个诗意的文章开头，开篇点题。②过程：在写作过程中着重写出“阅读，让我 ”，要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。③结尾：最后写自己的感受与收获，抒发感情。④写作过程可以加入一些修辞或引用好词好句，使内容更生动。
3．范文：
第一次做饭
在我脑海的记忆中，发生过许许多多的事情，过去的事情如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，但我第一次做饭却让我记忆犹新。
记得那是一个星期天的早晨，我早早的起床，揉揉朦胧的睡眼，便去爸爸的房间了，看见疲惫不堪的爸爸和妈妈正在睡梦之中，可能是他们太辛苦了。反正我闲着也没事干，我能帮父母干点什么能？拖地、洗衣服……这时我的肚子“咕咕咕”的叫，对了，为我的爸爸妈妈做一顿饭，如果饭做的好了，爸爸不但表扬我，说不定还让我玩电脑呢。有了这个念头，我飞奔厨房。
我到了厨房，首先烧上水，过了一会水开了，就把米淘好倒进了锅里，把馍热上，然后炒菜，我想来想去，没什么菜可做的，我就想把昨天的狗肉热了一遍，我抄起菜刀，三两下就把大块大块的狗肉变的四分五裂了，我打开煤气灶，把狗肉放进锅里，过了几分钟，香喷喷的狗肉和馍、菜、汤就全齐了，我把狗肉盛出来，狗肉的香味扑鼻而来，这香味让爸爸闻到了，爸爸迅速来到餐厅，问；“这饭是谁做的？”我说：“是我。”我出乎爸爸的意料了，这饭竟然是我做的。我把饭端到桌上，爸爸高兴的对我说：“儿子，你长大了，学会做饭了，希望你在以后的道路中再接再厉，‘更上一层楼’。”爸爸的话让我心里乐滋滋的。
每次想到这件事，我都体验到了长大的感觉。
【写作指导】
此题考查的是半命题作文。
首先我们要明确写作要求：①把题目补充完整；②把过程写清楚；③400字左右，语句通顺，不写错别字。
其次，我们要思索人生中的这些第一次对自己的成长有何意义？比如在“承担”方面，开始，走向成熟。在“心态”方面，学会了探索，尝试，坚定执着。在“未来”方面，华美与精彩，动人的篇章。
最后在写法上：
第一步：要交代清楚记叙的要素。
第二步：丰富的描写
第三步：要注意多种表达方式的综合运用
开头：点题，明确第一次做什么
经过：简单写事情的原因（略写）详细写事情的经过，特别是动作描写
结尾：写出自己的感悟
4．范文：
我战胜了恐惧
那一次，是令我非常难忘的一天；那一次，是让我战胜了自己内心的恐惧的一天；那一次，让我增强了胆量，变得勇敢起来。
以前，我非常胆小，不敢自己一个人睡觉，不敢自己一个人乘车。
有一天，我要到外婆家去，但因爸爸妈妈都要上班，外婆又有事不能来接我，只能在车站等我，所以，我只能一个人乘车去外婆家，心里很害怕。
在车站等车时，我心里像用十五只水桶打水——七上八下，我心想：我在车上会不会遇到坏人啊？我会不会乘过站啊
车子会不会坏啊？就这样，我一直忐忑不安。过了一会儿，车来了，我连忙上了车，找了个位子坐了下来。但是，天有不测风云，车开到浦三路时，上来了一个叔叔，他站在我身旁，不停地抽烟。我的心一下子提到了嗓子眼，因为我心想：这个叔叔干嘛一直在我旁边吸烟啊？对了，电视上说过，有一种专门拐卖小孩的人贩子，他们把迷魂药掺在香烟里，小孩闻到以后，就会不知不觉跟着他们走的。于是，我便把头扭向窗边，憋住气不呼吸。
幸好，过了一会儿，那个叔叔下车了，我这才松了一口气。
大约过了半个小时，终点站终于到了，我一眼就看到了正在焦急等着我的外婆，高兴极了，我一下子扑到了外婆的怀里。
那一次。我战胜了恐惧，锻炼了自己。现在，我勇敢多了，再也不像以前那样胆小了，自己什么事都敢一个人做了。
【写作指导】
本题考查半命题写作。
先审题:这次习作是半命题，补充什么词语得慎重。在我们成长的道路上，最大的敌人是自己，获取成功的人，无不因为他首先战胜了自己。所以应该补充能反映你某种心理的词语，如“我战胜了害怕”、“我战胜了孤独”、“我战胜了紧张”、“我战胜了烦恼”等。其他类似的心理还有：自私、懒惰、脆弱、焦虑、犹豫不决等。
确定好中心：表达清楚“我战胜了什么”为中心。
进行选材构思：可根据生活实际或者一些印象深刻的经历，选取恰当的事例。
把事情的起因、结果用简洁的语言交代清楚，重点把事情的经过写具体，请仔细回忆你战胜了某种心理状态的过程，多问几个问号，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，这样才能写具体。还要写出自己的真情实感，就得注意在事情发展过程中自己心情的变化，可以把自己的心情变化作为一条线索，贯穿全文。
习作思路： 我战胜了胆小
开篇可以照应标题，引出下文。
中间部分详写具体事例——班上因为要举办演讲活动，之前确定的同学生病了，老师对我委以重任，我因为胆小而矛盾不已，最终答应走上演讲台进行演讲。利用人物描写，重点写出我当时的语言、动作、心理活动。
结尾略写比赛结果，写清楚自己因为这次经历带来的收获，照应标题。要有真情实感。
5．例文：
我懂得了诚实
那件诚实的事虽然过去好几年了，但是在我的脑海里还是记忆犹新。爸爸的话常在我耳边回响，教育我做人要诚实。
那件事还是要回到一年级的时候，有一次我数学考试只得了88分，老师发下卷子我一看分数，脑袋“嗡”的一下。我接着往下看，有一题老师打了一个大大的问号和扣12分。完了，漏了一大题。这些就像刀一样扎进我的心里，让我的心在流血，眼泪在眼圈里打转，好像快要流了出来，我克制住没有流出来。考试之前还信誓旦旦的对爸爸说没问题，可是考成这样怎样跟爸爸讲呢？我回到家一声也不敢吭。只见爸爸在书房看电脑，我连忙跑进我的房间写作业，生怕爸爸问到成绩。爸爸说“回来了”，“嗯”我简单地回了一句。“你不是说今天发数学考卷吗？考了多分？”“没……没……还没发”，我头都不敢抬地回答。我撒谎了，脸涨得通红，发烫。爸爸似乎看出我在撒谎，又问：“真的没发？”我没敢再回答，脸憋得更红了。爸爸接着说：“考不好也没关系，一次考不好不代表什么，要知道错在哪里，为什么会错，是因为不会做，还是粗心？”听到这，我再也忍不住，眼泪像断了线的珠子，“哗啦”“哗啦”直流。我从书包里翻出考卷，递给爸爸说：“爸爸，我没考好。”爸爸看了看考卷对我说：“漏题，你太粗心了。如果要是高考，12分差距多大，多冤。以后要改掉粗心的坏习惯。还有，关键这事你不能撒谎，撒谎不能解决问题，如果你今天对爸爸撒谎没发考卷，明天还要对老师撒谎家长没签字，怎样才是个头。”听了爸爸的一番话，我羞愧地低着头。
这件事以后，我认识到了，对待什么事情都不能撒谎，要勇敢面对，没有解决不了的问题。
【写作指导】
本题考查学生的写作能力，通过阅读题目可知，这是一篇叙事的半命题作文，写作时注意以下几点：
①补充题目：要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。
②要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚。
③一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果。
④要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。
⑤注意要把自己的感受写具体。
6．范文：
生活因诚实而精彩
生活因诚实而精彩，没有诚实的人生是虚伪的。如果人生虚而不实，华而不美，这样的人生有谁向往呢？只有诚实的人生才令人向往。在人生的旅途上，诚实就像一张可靠的通行证，无论走到哪里，都畅通无阻；无论去到何地都会受到热情的招待。因此，生活因为诚实而变得精彩！
有一次，父亲在北京买了一个很精美的花瓶，把它放在桌子上，并嘱咐我们一定要小心一点，不要把它弄坏了。下午，我和表弟一起在家里玩捉迷藏。玩着玩着的时候，我的手不小心撞到花瓶，“砰砰”，糟糕，我把花瓶摔在地上了，已碎成了好几片，怎么办？当时的我很害怕，什么也没有想，便往房间冲去。晚上，父亲发现花瓶碎成几片，怒气冲冲，便质问我们：“这是谁干的好事？”我顿时变得紧张起来，但我明白是自己闯了祸，我又害怕父亲会很严厉地批评我。我犹豫了片刻，然后抬起头看着爸爸，诚恳地说：“爸爸，是我不小心摔烂你的花瓶的，对不起！”话音刚落，父亲的怒气顿时烟消云散，一手搂着我，称赞道：“诚实的行为胜过那无数个花瓶！我得到了一份比花瓶更重要的物品—那就是你的诚实！”自从那一次后，诚实就成为了我人生当中的座右铭，它时时刻刻都在激励着我前进！啊，就是因为诚实，使我的生活顿时变得更加有意义，更加精彩，更加闪光！
诚实，当你放弃时它给予你鼓励，当你失败时给予你安慰。诚实不会靠近虚华的人生。当你拥有了诚实后，你的生活就会变得更加精彩。
生活，因诚实而精彩。
【写作指导】
本题考查学生的写作能力。首先审题，题目要求学生以“生活因 而精彩”为题目写一篇作文。根据题意，要把握好“生活”和“精彩”两个方面。选材要选取生活中发生的事情，叙事时注意事情的真实性和完整性，然后重点突出“精彩”之处，注意将人物的心理活动具体描写。深化主题，体现出“精彩”之处。写作时注意字迹工整，条理清晰，不要写错别字。字数不少于450字。
构思：
开头：开门见山，点明写作对象。
正文：运用事例说明写作对象的特点。
结尾：总结全文。
7．范文：
调皮的我
有一天，老爸叫我把一个鸡蛋的蛋清和蛋黄弄到碗里。我拿起一个鸡蛋，并没有马上把蛋壳敲开，而是把蛋拿在手里玩了起来。不料，鸡蛋逃出了我的“五指山”，“啪”的一声掉在地上摔碎了。这就是我——一个调皮的小男孩。
我个子不高不矮，浓浓的眉毛下面嵌着一双黑宝石似的眼睛。耳朵像数字“3”，在我的鼻子下面还有一张不大不小的嘴巴。很多人一定会认为我很老实，但恰恰相反，我很调皮。就在昨天上午，我妈叫我去超市买青菜，我很不情愿的慢慢走到楼下，看见了外婆的电瓶车，我想：这稀奇古怪的啥东西呀，我瞟了它一眼，然后冲上前去用力一推，我就立刻跑开了。回到家后，妈妈问我：“你也太不小心了吧，推翻电瓶车不说，居然还让我们白费力气。”前天上午，我刚刚到学校，偷偷的把吃剩的香蕉皮放在了教室 门口，想试探试探他们的注意力怎么样。谁知，上课铃刚刚打响，一大群同学向我摆放的香蕉皮冲了过来，前面的几个同学踩中了香蕉皮，只听“嗖”的一声，这几个同学全部都摔了个四脚朝天。这一幕使全班同学大笑不止，而我却在一旁偷着乐。等老师上来的时候，老师见了他们几个的脸，也忍不住笑了起来。原来，在他们摔倒的同时，脸也变成了大花脸。
这就是我，一个调皮的小男孩
【写作指导】
本题考查学生习作的能力。
先审题：这是一篇半命题作文，要求在横线上写出自己的一个特点，或者某一种正面积极的优秀品质。比如：乐观的我，坚强的我等等，由题目可知，本文需要以写人记事为主，重在表现自己的特点，需要从生活中取材，以情动人，写出真情实感。
写作思路：首先，交代“我”有什么特点，表现在哪方面。直接入题引出中心，引起读者的阅读兴趣。
然后，扣住题目来写，可以先交代“我”是谁，再选择一两件能体现“我”特点的事情写下来，注意事例选择要新颖，祥略得当，适当的运用外貌、语言、动作等描写手法，将人物刻画的更加真实，事件生动有趣。过程中可适当的时候细节描写，可以是一句简短的话，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，这些都可以表现出人物心理的情感。
最后，以议论加抒情升华主题，总结全文，并与文首形成前后呼应，再一次点明我是一个什么样的人。
8． 选择诚信
在人生中，有许多的选择，比如生与死的选择，对与错的选择等。而我，则经历了一次名次与道德的选择。
在一次考试中，铃一响同学们就奋笔疾书起来。是呀，谁不想拿个好名次，在新学期让老师对自己的印象来个360度大转弯呢？
我答题答得并不急，因为在答卷之前，我先走马观花的将卷子看了一遍，题我应该都会，没什么难的。可到了最后一题，我的眼神变得焦急起来，这道题老师好像讲过，可我就是记不起答案。豆大的汗珠从我脸上渗出来，我想从桌洞中拿张纸，可我一摸，却摸到了一个似曾相识的东西——是书！如果，我看书一眼，马上就可以知道答案，也许会得到一个想要的名次，可是妈妈常教育我：“做人要讲诚信，要诚实，你欺骗别人就等于欺骗自己。”我已伸进桌洞的手犹豫了，到底拿不拿呢？我一个人仿佛被分成两个。一个说：“拿吧，快呀，拿了就可以有一个你想要的名次了。你可以得到老师、同学的夸奖和父母的笑容了！”另一个说：“不，不可以拿，你拿了这本书就是抛弃了你的诚信，即使拿了名次，你会开心吗？”对，我一定不可以拿，我要做一个诚实的好孩子，做一个真正的第一！于是我毅然抽回了手。
这次考试虽然没得到想要的名次，但我很开心，因为我留住了我宝贵的诚信！
【写作指导】
本题考查了半命题作文。首先要补充题目将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。写好这类作文需注意以下几点：
一、弄清题意。本题要求以“选择……”为题写一篇作文。在我们的生活中，有许多时候会面临不同的选择，想想在关键时刻你做出了什么抉择？结合自己的实际情况选择你印象深刻或对你有的成长有深刻影响的抉择去写。
二、开头：开篇点题，直接引出所要记叙的难以选择的事。
三、正文：叙事作文首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。选择了什么，为什么有这样的选择，选择的过程你的心路历程是怎样的？这样的选择对你有什么影响？叙事要详略得当重点突出。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。
四、结尾：总结这件让你难以选择的事的感受，要真情流露。
9．范文：
欣赏，是一种善良
其实，我发现欣赏也是一种善良！
尊重，是在他人发表不同意见时的倾听；欣赏，是为别人付出的努力而鼓掌。尊重或欣赏，都是脸上一抹真诚的微笑。但有人说：尊重与欣赏看上去，好像都只是奉献给身边的人。这样说固然不对！因为，欣赏也是一种善良。
欣赏是尊重他人，同时也尊重你自己。
欣赏，是一种理解和沟通，也包含了信任和肯定；欣赏，也是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康地成长和进步。其实，社会上的每一个人都渴望别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。学会欣赏，是一种爱。人与人之间，在相互欣赏之中，世界才能充满爱！
社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人，欣赏与被欣赏是一种互相的力源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，助人之念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏，应该是一种做人的美德，肯定了别人也是肯定了自己，诚如爱默生所言：“人生最美的补偿之一，就是人们真诚地帮助了别人之后，同时也帮助了自己。
我真的发现：“欣赏也是一种善良！”
【写作指导】
本题考查的是半命题作文，结合标题的内容进行分析写作，注意语言的完整流畅。不要写错别字。
开头：首先明确自己要写的内容是什么，然后在开头点明主题进行铺垫，引出文章的中心思想。
过程：对文段的内容进行具体的描写，通过具体的事例，来印证文章的中心思想。
结尾：点明主题，升华主旨，注意首尾呼应点题即可。
10．例文：
最美丽的语言
美丽，可以有很多种定义。比如形容女孩子漂亮，美丽；形容风景旖旎，美丽；形容人的心灵很善良，美丽……
然而，有一种语言能使其他任何事物都逊色，那是最美丽的语言：爱。 爱，分为很多，大爱，爱国家，爱人民；小爱，爱朋友、亲人、老师、爱人。爱之间没有什么太大的分别，它们都是一种心与心的沟通，是由心底发出的，而不是其他任何地方。爱，这个字多么美好！没有东西能够超越它，因为它是一切的根源。
当你用心去爱一个人时，你会感到无比的幸福，那种幸福甚至多于被爱的幸福。因为你在为爱付出，那种付出可以不求任何回报却能最大限度的得到满足。有爱，就不会感到孤独。
像白求恩大夫那样，是民族与民族之间的爱；像邱少云、黄继光、南丁格尔那样，是个人对公众的爱；大家为白血病患者筹款，是社会对个人的爱。爱的方式不同、范围不同、目的不同，但语言却永远相同：爱。 它可以温暖每一个人，使身边的每个人都快乐。现在就想想，那些令你快乐的小事，或是你令别人快乐的小事，不都是因为爱的原因吗？如果世界上少了爱，便不再会有欢笑。人人都是虚情假意、甚至于充满仇恨，人们的心灵将会干涸，因为没有了爱的滋润。
人们的灵魂将失去灵魂，与行尸走肉无异……想想那是多么可怕的事！所以，趁现在，将你的爱传达给你爱的所有人，他们会非常幸福。而你，会拥有双倍的幸福。 爱是永恒的话题，人们生活的主色调。
真爱会持续到永远，因为爱能冲破一切阻碍。爱你身边的所有事物，你会发现，生活给予你的会更多。爱，是最美丽的语言。
【写作指导】
此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。
首先我们将作文题目补充完整。所填词语决定了你的写作范围，所以要根据自己的生活体验和积累慎重选择。哪方面的材料占有得多，感触深，就选择哪方面。如，接触过具有美丽心灵的人或得到过别人的帮助、谅解，可填“心灵”；再如，什么是最美丽的语言 为什么这样的语言是最美丽的 如果你对此深有感触，不妨选它。当然，如果你对大自然情有独钟，就用你的灵秀的语言描绘出来....不管你选择什么,怎么写，都要扣住“最美丽”三个字,它是文章的眼睛，起提示中心的作用。
开头：开篇点题，引出话题。我们可以浅谈一下你认为美丽的事情有很多，然后引出你要写的最美丽的话题。
中间：这是本次作文的重点。我们可以通过事情，来展现自己要写的主题。注意：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。⑤要加入一些修辞，使内容更生动。
结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。
11．范文：
意外的收获
那天，我一不小心撞到仙人球上，哎呦，可扎死我了，那天晚上，我查阅了资料，发现仙人球的刺是用来防身的，防止敌害的攻击。
我觉得仙人球比较好玩，就观察了仙人球，查阅了资料。仙人球的是一种美丽的花卉，它生长在非洲，在非洲很常见。它更是五颜六色的，有红色、绿色还有棕色……。它的品种也是非常多，有仙人球，仙人掌、仙人塔、还有仙人山……别看它这么小，作用可大着呢，在沙漠中，如果有一个人走不出去，还可以把仙人掌砍断，流出来的绿色之水可以作为他们的生命之源，还可以把仙人掌切成一片一片地敷在脸上，可以起到消炎和补水的作用。它的生命力非常顽强，一个多月不浇水也可以生存下来。
这天，我惊奇地发现仙人球上长出了几朵小花，花白白的，扩散着淡淡的清香，我从此喜欢上了仙人球，更喜欢他顽强的生命力。
通过这次观察，我知道了许多仙人球的知识，知道了仙人球广泛的功能，知道了仙人球顽强的生命力，知道了仙人球的花散发着淡淡的清香，更知道了只有多发现，注意生活中的点点滴滴，才会有更多的发现、收获、惊喜……只有多发现才会有美好的未来。
【写作指导】
本题考查书面表达能力。首先审准题意，找到写作的中心，明确题目要求和写作内容。
本题是半命题的话题作文，要求学生围绕一次意外展开作文。我们常说“意料之外，情理之中”，写“意外”的同时，要注意前期的铺垫，才能让人感到“意外”，仔细回想才觉得一切都是有迹可循，符合情理。如果是一次意外的成功，为什么会获得成功；如果是惊喜，之前你所认为的又是什么，是什么让你惊喜；如果是发现，怎么发现的，发现了什么等。
开头：事情的起因，为下文“意外”的出现做好铺垫，甚至埋下伏笔。
中间：重点描写“意外”出现的样子，呈现出来的画面时怎样的，运用细节描写、修辞手法等将相关人物或事物描写具体，结合自己当时的心理感受，突出“意外”。面对“意外”，你做了什么，是如何表现的，事情的结果是什么。
结尾：总结此次“意外”带给你的收获，升华主题，点题。
12．范文：
我的家乡真美
我的家乡真美，一年四季风景优美。春天，鸟语花香，青山绿水；夏天，夏日炎炎；秋天，瓜果飘香；冬天，雪花纷飞。
春天，万物复苏，河边的杨柳都已经长出了新的嫩芽，小草又长松软的土地里害羞地钻出来，伸了个懒腰，打了个哈欠，开始了新一年的生活。这时河里的小鱼小虾也开始欢快起来。
夏天，太阳烈日炎炎地炙烤着大地，田地旱了，河里的水也不再哗哗地流了。晚上，河里青蛙的呱呱声、知了的叽叽声汇成了一曲好听的音乐。
秋天，瓜果飘香，农民伯伯们在果园里采摘瓜果，还有的农民伯伯在地里掰玉米。路上有好多的卡车在跑，里面装满了瓜果，人们的脸上都洋溢着丰收的喜悦。
冬天，外面下着鹅毛大雪，我走出屋门来看了看，啊！树上、房屋上都是白的。我想现在青蛙，蛇，蝙蝠还在睡觉呢！啊！冬天真是一位神奇的魔术师，他给大地穿了一件白色的外衣。
我的家乡真美，我爱家乡鸟语花香、阳光明媚的春，我爱家乡烈日炎炎的夏，我爱家乡瓜果飘香、树叶飞舞的秋，我爱家乡天寒地冻、到处雪白的冬。
我祝愿，我的家乡以后变的更加美丽，更加可爱。希望再多几条小河，让树长得根深叶茂，希望更多的人来参观我们这既可爱又迷人的人间仙境。
【写作指导】
这是一道半命题作文，题目是“ 真美”。写作时先要把题目补充完整，以确定写作的角度。题目补充的内容有很多，可以是季节，如“秋天真美”“冬天真美”；也可以是地点，如“校园真美”“家乡真美”；也可以写人，如“老师真美”等。这里的“美”可以是具体的“美”，也可以是抽象的“美”，如“美德”。要选择自己感悟深刻的角度来写，要写出真情实感。要重点写出“美”体现在哪里或哪些方面，最后要表达出你的感情或感受。
示例：冬天真美
开头：引入话题四季里，我最喜欢的是冬天。冬天真美，它独一无二的雪景不仅成为诗人笔下吟诵千古的诗句，也成为人人期待的景象。
正文内容（正文内容写冬天的雪景或冬天可以玩的事情，只要能够展示出冬天的美丽都可以）如冬天的雪带给人们视觉上的盛宴、冬天的河面结了冰像一面镜子等；
结尾：总结我爱冬天的美，我爱雪花降落时冬天的美。
答案第1页，共2页
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