部编版七年级上册第7课战国时期的社会变化 同步练习（含解析）

部编版七年级上册 第7课 战国时期的社会变化
一、选择题
1．都江堰水利工程使成都平原成为“水旱从人，不知饥馑”的天府之国。修建这一工程的诸侯国是
A．楚国 B．魏国 C．蜀国 D．秦国
2．战国时期以战事连绵而闻名，下列战争属于战国时期的有
①马陵之战②巨鹿之战③长平之战④涿鹿之战
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
3．战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。据此可知，都江堰工程（ ）
A．造福千秋 B．利于水运 C．因地制宜 D．建于秦朝
4．据《华阳国志·蜀志》记载：“（成都平原）水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”这一局面的出现主要得益于（ ）
A．郑国渠的修建 B．都江堰的修建 C．灵渠的修建 D．大运河的修建
5．对如图所示秦国有关信息，理解正确的是
A．商鞅变法卓有成效 B．诸侯混战破坏生产
C．变法图强成为潮流 D．秦王嬴政开始统一
6．商鞅变法的措施中，对后世地方行政制度影响最深远的是
A．奖励军功 B．承认土地私有 C．废除贵族的世袭特权 D．建立县制
7．毛泽东早年在评论某历史事件时指出：“……其法惩奸以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威。”这一历史事件是指
A．武王伐纣 B．管仲改革 C．商鞅变法 D．戊戌变法
8．在我国伟大的防洪灌溉工程中，它从战国时期至今仍然造福于人类
A．灵渠 B．葛洲坝 C．三峡 D．都江堰
9．战国时期的著名战役有
①巨鹿之战 ②桂陵之战 ③马陵之战 ④涿鹿之战
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
10．有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对在这个历史时期的“变”的本质理解正确的是（ ）
A．我国封建经济出现一次飞跃
B．无正义战争，所有战争都是为了掠夺人口和土地
C．奴隶制度全面崩溃，封建制度诞生和确立
D．人民蒙受了深重的灾难，不断举行起义
11．对春秋战国时期战争的影响评价不正确的是（ ）
A．客观上推动了社会制度的变革
B．宣扬了奴隶主贵族的仁义思想
C．客观上有利于国家走向统一
D．造成了社会财富的极大破坏
12．商鞅变法使秦国国力大增,一跃成为战国时期最强盛的诸侯国。下列选项属于商鞅变法内容的是（ ）
①确立县制,由国君派官吏治理 ②奖励军功,有军功者授予爵位
③统一度量衡 ④土地国有,实施均田令 ⑤废除贵族世袭特权
A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
二、综合题
13．阅读材料，完成下列要求。
材料
都江堰水利系统（如示意图）从设计建造之初到近代时期的2200多年历程中，人类活动始终遵循“道法自然”的理念，形成了年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的水利系统，完美应用了“道法自然”的生态理念。
成都灌区“深淘滩、低作堰”，与当代筑高坝的水利工程截然不同，其差异代表了截然不同的人与自然的关系哲学。这些生态意义上的无坝水利工程，更像自然设施而非人工设施。这种朴素的生态实践法则，甚至解决了现代水利工程的泥沙淤积这个巨大难题。
——摘编自颜文涛等《探索传统人类聚居的生态智慧——以世界文化遗产区都江堰灌区为例》
(1)根据材料并结合所学知识，简述都江堰水利系统蕴含的诸子百家思想。
(2)阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）
14．某中学的学校广播站正在播放长篇小说《东周列国志》，为了对这段历史有更深入的了解，七年级同学在网络上搜集了一些这一时期的图片，请你参与进来，和同学们一起完成相关问题，相信你一定是最棒的！
【变化的形势】
(1)举出图一这个时期先后出现的三位霸主，图二这个时期诸侯国有什么变化？
(2)这两个时期都出现了混战的局面。这些战争是西周哪一制度埋下的祸根？这一制度有什么目的？
(3)图三记录了谁的伟大功绩？这著名的工程是什么？
(4)结合图一图二，总结一下这一时期我国历史发展呈现的显著趋势是什么？
15．阅读下列材料，并回答问题。
材料一 他带领人们治理洪水。他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了安定的日子。
材料二 战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利用灌溉，涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。
——摘编自赵毅主编《中国古代史》
（1）结合所学知识，指出材料一反映的事件。
（2）根据材料二，指出李冰主持建造都江堰的目的。并结合所学知识概括其作用。
（3）结合材料一、二与所学知识，概括两位治水专家共同的品质。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
【详解】
依据所学知识可知，秦昭襄王五十一年(公元前256年)，秦国蜀郡太守李冰和他的儿子，吸取前人的治水经验，率领当地人民，主持修建了著名的都江堰水利工程。都江堰的整体规划是将岷江水流分成两条，其中一条水流引入成都平原，这样既可以分洪减灾，又可以引水灌田、变害为利，使成都平原成为“水旱从人，不知饥馑”的天府之国，D符合题意；ABC三项的国家没有修建都江堰，不符合题意；故选D。
2．C
【详解】
依据所学知识可知，马陵之战和长平之战都是战国时期的战役，①③符合题意，C项正确；巨鹿之战，是秦末大起义中，项羽率领数万楚军，同秦名将章邯、王离所率四十万 秦军主力在巨鹿进行的一场重大决战性战役，不属于战国时期的战役，②不符合题意；涿鹿之战是距今大约4600年前，黄帝部族联合炎帝部族，与蚩尤所进行的一场大战，不属于战国时期的战争，④不符合题意；排除含有②④的ABD三项。故选C项。
3．C
【详解】
战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。据此可知，都江堰工程是因地制宜修建的。合所学知识可知，公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。C项正确；材料内容无法体现都江堰的功效和影响，排除AB项；都江堰修建于战国时期，而非秦朝，排除D项。故选C项。
4．B
【详解】
依据所学知识可知，都江堰坐落在成都平原西部的岷江上,是战国时期蜀郡太守李冰父子组织修建的大型水利工程，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水早从人、沃野千里的“天府之国”，B项正确；郑国渠是关中地区大型水利工程，排除A项；秦始皇统一全国后为了征服越族，下令修建灵渠，沟通长江和珠江两大水系, 排除C项；大运河沟通了南北交通，促进了南北经济、文化发展，排除D项。故选B项。
5．A
【详解】
根据所学可知，在战国，秦国商鞅变法，奖励军功，提高了军队战斗力，使秦国在一系列战斗中获胜，A项正确；材料强调的是秦国的军事胜利，不是诸侯混战，排除B项；材料强调的是秦国的军事胜利，不是强调变法，排除C项； 秦王嬴政统一战争是前230年到221年，排除D项。故选A项。
6．D
【详解】
根据所学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅实行变法。在制度方面实行了县制，这对后世地方行政制度有最深远的影响，D项正确；A项是军事方面的措施，排除A项；B项是经济角度，排除B项；C项是政治制度方面，排除C项。故选D项。
【点睛】
7．C
【详解】
依据题干信息并结合所学可知，这一历史事件是指商鞅变法。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅推行了一系列改革措施，如题干材料“其法惩奸以保人民之权利”，是说要严明法度，材料“务耕织以增进国民之富力”其意是要奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，材料“尚军功以树国威”是指奖励军功，即根据军功大小授予爵位和田宅，因此C项符合题意；而ABD三项均与题干材料信息不符，排除。故选C。
8．D
【详解】
根据所学知识，战国时期，秦国蜀郡太守李冰父子主持修建的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，建成之后，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。2200多年来，都江堰一直发挥着作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧，D正确；灵渠是秦朝开凿的水利工程，排除A；葛洲坝、山峡都是新中国成立后建立的工程，排除BC。故选D。
【点睛】
本题考查学生的识记能力和分析问题能力。理解和识记都江堰的知识点的基础上解答此题。
9．B
【详解】
结合所学知识可知，战国时期著名战役有桂陵之战、马陵之战和长平之战。②③符合题意；①巨鹿之战，是秦末项羽的起义军与秦军主力部队在巨鹿展开大战，不符合题意；④涿鹿之战，是炎帝和黄帝结成联盟大战蚩尤，不符合题意；①④可排除。因此只有选项B符合题意，选项ACD不符合题意，故选B。
10．C
【详解】
根据所学可知，春秋战国时期的“变”主要指的是经济、政治、军事、思想文化各个方面，铁农具和牛耕的推广，生产力水平提高，井田制逐渐遭到破坏，奴隶制逐步瓦解。新兴地主阶级势力增强，各国通过变法改革，政治、经济、军事等方面都发生了大的变革，封建制度开始在各国逐步建立，这种“变”的本质在于新旧制度的交替，C项正确；封建经济的飞跃是变和乱的根本，A项错误；春秋战国时期的战争都是非正义的，这体现了战争的“乱”，B项错误；人民蒙受灾难是“乱”的结果，D项错误。故选C。
11．B
【详解】
在春秋争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，加快了统一的步伐，出现了大规模的民族交融。春秋战国时期战争和宣扬奴隶主贵族的仁义思想无关，B项符合题意；春秋战国时期战争在客观上推动了社会制度的变革，排除A项；春秋战国时期战争使诸侯国数量逐渐减少，客观上有利于国家走向统一，排除C项；春秋战国时期战争给社会带来灾难，造成了社会财富的极大破坏，排除D项。故选B项。
12．A
【详解】
结合所学可知，商鞅变法的内容有：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户藉制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗；废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡；奖励军功、对有军功者授予爵位并赏赐土地，故①②③⑤符合史实，故A符合题意；北魏实施均田令，土地国有，而非商鞅变法的内容，故④不符合题干要求，故BCD不符合题意；故选A。
13．(1)思想：道家思想。
(2)观点：都江堰是中国古代水利工程技术的伟大奇迹，也是世界水利工程的璀璨明珠。论述：都江堰水利工程现存至今依旧在灌溉田畴，是造福人民的伟大水利工程。其以年代久、无坝引水为特征，是世界水利文化的鼻祖。这项工程主要由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三大部分，科学地解决了江水自动分流、自动排沙、控制进水流量等问题，消除了水患，使成都平原成为“天府之国”。由此可见：都江堰水利工程是中国古代人民智慧的结晶，是中华民族划时代的水利工程杰作。
(1)
根据材料“成都灌区‘深淘滩、低作堰’，与当代筑高坝的水利工程截然不同，其差异代表了截然不同的人与自然的关系哲学。”并结合所学知识可知，都江堰水利系统蕴含的诸子百家中道家的思想。老子是春秋后期楚国人，道家学派的创始人。老子认为，万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然。
(2)
本题是历史小论文，首先要明确自己的观点，然后用史实进行论证，要求逻辑严密，表述清楚。根据材料并结合所学知识可拟定主题：都江堰是中国古代水利工程技术的伟大奇迹，也是世界水利工程的璀璨明珠。论述：都江堰水利工程现存至今依旧在灌溉田畴，是造福人民的伟大水利工程。其以年代久、无坝引水为特征，是世界水利文化的鼻祖。这项工程主要由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三大部分，科学地解决了江水自动分流、自动排沙、控制进水流量等问题，消除了水患，使成都平原成为“天府之国”。由此可见：都江堰水利工程是中国古代人民智慧的结晶，是中华民族划时代的水利工程杰作。
【点睛】
14．(1)齐桓公、晋文公、楚庄王；战国时期各诸侯国之间不断进行兼并战争，诸侯国的数量不断减少，韩、赵、魏、秦、楚、燕、齐并称战国七雄。
(2)分封制；为稳定周初的政治形势，巩固疆土。
(3)李冰；都江堰。
(4)由诸侯割据（分裂）走向统一。
【详解】
（1）根据材料可知，图一是春秋争霸形势图，结合所学知识可知，春秋时期，齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，改革军制，通过改革，齐国国富兵强，公元前651年通过葵丘会盟，齐桓公成为春秋时期的第一个霸主；春秋时期一些诸侯国强大起来。为了夺取更多的土地、财产和人口，展开了长期的争霸战争。齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践先后做过霸主。图二是战国形势图，结合所学可知，战国时期各诸侯国之间不断进行兼并战争，诸侯国的数量不断减少，战国初年，晋国分裂为韩、赵、魏三国，与原有的秦、楚、燕、齐，并称战国七雄。
（2）根据所学可知，西周分封制，诸侯国具有较大的独立性，这就为以后的诸侯割据混战埋下的祸根。周初为稳定周初的政治形势，巩固疆土实行分封制。
（3）根据材料可知，图三是都江堰，公元前256年秦国蜀守李冰主持修建了大型防洪灌溉工程都江堰。
（4）根据材料可知，从春秋到战国时期，诸侯国的数量急剧减少，这说明这一时期我国历史发展的趋势是由诸侯割据（分裂）走向统一。
15．（1）大禹治水
（2）目的：根治岷江水患，发展川西农业。
作用：灌溉、防洪。
（3）体现了两位治水专家坚韧不拔、持之以恒的精神；善于创新的精神；勇于挑战，善于利用自然、改造自然的优秀品质。
【详解】
（1）依据材料一“他带领人们治理洪水。他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了安定的日子”的信息，结合所学知识可知，大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利，面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了"堵"的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智；大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，"三过家门而不入"。大禹治水13年，耗尽心血与体力，终于完成了治水的大业。
（2）根据材料二“战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰”的信息，依据所学可知，李冰主持建造都江堰的目的是根治岷江水患，发展川西农业；都江堰发挥了灌溉、防洪的作用。
（3）结合材料一、二的内容可知，材料体现了两位治水专家坚韧不拔、持之以恒的精神；善于创新的精神；勇于挑战，善于利用自然、改造自然的优秀品质。
答案第1页，共2页
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