学思堂提优——第4节 植物的一生

第4节 植物的一生
知识结构
胚芽：可生长成茎和叶
胚 胚轴
胚根：可生长成根
双子叶 子叶：两片，贮存营养物质
植物种子 胚乳：贮存营养，大多数植物没有，但柿、蓖麻有肥
种皮
种子| 胚芽：可生长成茎和叶
结构 胚 胚轴
单子叶 胚根：可生长成根
植物种子 子叶：一片
1.种子 胚乳：贮存营养物质
种皮
种子萌发的主要环境条件：水分、空气、温度
分 顶芽：它的生长使植物主干长长，位于枝条或主干顶端
类 侧芽：它的生长使植物形成侧枝，位于枝条或主干侧面
2．芽 生长点：细胞分裂，使芽轴伸长
叶原基：可发育成幼叶
结构 幼叶
芽轴
芽原基：可发育成芽
花托 ‘
萼片
花瓣
3·花 雄蕊 花药：含有花粉
花丝
柱头
雌蕊 花柱
子房：含有胚珠

果实 种子
解题指引
例1 谜语“麻房子，红帐子，里面住着一个白胖子”中，所说的“白胖子”是指 ( )
A．果实 B．种子 C．胚 D．子叶
【指引】“麻房子，红帐子，里面住着一个白胖子”这个谜语，其实我们都知道它的答案，就是花生。花生是双子叶植物，“麻房子”是它的果皮，“红帐子”是它的种皮，“白胖子”是它的胚。“麻房子”和它的内含物合在一起是它的果实，“红帐子”和它的内含物合在一起是它的种子。“白胖子”的大部分是它的二片子叶，二片子叶间有胚芽、胚根和胚轴。本题答案是C。
【探究】 要注意观察生活，并勤于思考。在掌握书本知识的同时，要充分注意积累生活经验。双子叶植物的子叶常常占胚的绝大部分，因此，不要把子叶和胚混淆起来。
例2 在开花前，剪去桃花甲的雌蕊和桃花乙的雄蕊，然后用透明塑料袋将甲、乙两朵桃花分别罩起来并扎好袋口，最可能出现的实验结果是 ( )
A．甲能结果实，乙不能结果实 B．甲不能结果实，乙不能结果实
C．甲不能结果实，乙能结果实 D．甲能结果实，乙能结果实
【指引】 剪去雌蕊和雄蕊的桃花甲、乙，分别保留有雄蕊和雌蕊。在自然状态中，两朵花留存的雄蕊和雌蕊也将会逐渐发育成熟。桃花甲失去了雌蕊，所以不可能结果实，而桃花乙虽然留有雌蕊，但被透明塑料袋罩着，不可能有成熟的花粉落在它的柱头上，即没有实现传粉，更谈不上受精，所以也不能结果实。
【答案】 B
【探究】 绿色开花植物形成种子和果实一般必须完成两个重要的生理活动，它们是传粉和受精，果实是由子房发育而来的，子房是雌蕊的一部分，如果没有雌蕊，即无子房．就不可能发育成果实。但如果只有雌蕊，而没有进行佑粉和受精，同样不可能发育成果实。
例3 某同学在学习了“种子萌发的外界条件”后，动手设计了一个实验进行证实。他将三粒大豆种子用细绳系在玻璃棒上，放人盛有水的烧杯中，实验装置如图l—18甲所示，请回答下列问题：
(1)该实验是＿＿＿＿＿实验。(填“探索性”或“验证性”)
(2)经过一段时间后，发现A、B、C三粒种子中．只有B种子萌发，这说明种子萌发的外界条件是＿＿＿＿＿＿。
图l-l8
(3)如要证实种子萌发需要适宜的温度，还必须设计一个实验装置乙，若你手中只有一粒大豆种子，则种子应系在＿＿＿处(填“a”、“b”或“c”)，乙装置起 ＿＿＿作用。
【指引】探索性实验是通过实验总结出规律，而验证性实验是通过实验验证某种假设或理论。该同学是在学习了“种子萌发的外界条件”后，即已经知道种子萌发的外界条件是水分、氧气和适宜的温度的理论后，动手设计了一个实验来验证这一理论是否正确，因此该实验属于验证性实验。该实验采用对照实验的原理，通过比较来得出结论。对照实验的思想是科学中常用的，即只有一个可变因素，其他的均为控制因素，这样才能确定可变因素和实验结果的因果关系。如B处的种子和A处的种子所处的环境温度相同，都有空气供应(控制因素)，只有水分不同，B处的种子有水分，A处的种子没有水分(可变因素)，由此可推断B处种子萌发(结果)与水分(可变因素)存在因果关系，即种子萌发的外界条件是水分。同理，通过B处的种子和C处的种子比较，可知种子萌发的外界条件是空气。如同学们不假思索地认为甲装置能证明种子萌发的外界条件是水分、氧气和适宜的温度，那就错了，因为甲装置中的三粒种子所处的温度都是一样的，温度不是可变因素，所以不能验证。因此要验证种子萌发需要适宜的温度，还必须设计一个实验装置乙，这里甲和乙是两个装置对照，温度是可变因素(分别为25℃和5。C)，其他均为控制因素(水分和空气状况都一样)，并且实验结果不同(种子萌发和种子不能萌发)，通过分析可知，种子只能系在乙装置的b处。本题答案是：(1)验证性 (2)水分和空气 (3)b对照
例4 请你说说玉米种子各部分的名称和功能。
【指引】玉米种子各部分的名称和功能：
果皮和种皮——两者紧密结合，保护种子的内部结构。
胚乳——胚以外的部分，贮藏有淀粉等营养物质。
胚芽一一生有幼叶的部分，将来发育成茎和叶。
胚根——分布在与胚芽相对应的一端，将来发育成根。
胚轴——连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部位。
子叶——一片，不肥厚。种子萌发时，通过它将胚乳里的营养转运给胚芽、胚根和胚轴。
达标练习
1．水稻种子的营养物质主要在它的 ( )
A．子叶 B．胚 C．胚乳 D．胚芽
2．下列花的结构中，能产生花粉的是 ( )
A．子房 B．胚珠 C．雄蕊 D．雌蕊
3．豆油是从大豆种子的哪一部分榨出来的? ( )
A．胚 B．子叶 C．胚乳 D．种皮
4．在种子结构中，被称为新植物幼体的是 ( )
A．胚 B．胚乳 C．种皮 D．胚芽
5．下列种子中具有胚乳的是 ( )
A．菜豆 B．棉 C．玉米 D．黄瓜
6．下列属于双子叶植物的是 ( )
A．小麦 B．甘蔗 C．水稻 D．黄瓜
7．我们食用的蚕豆主要是吃蚕豆的 ( )
A．胚 B．胚芽 C．胚乳 D．子叶
8．雌蕊由什么组成的? ( )
A．柱头、花丝、花药 B．柱头、花柱、子房
C．花柱、花丝、花药 D．子房、花柱、花丝
9．新一代植物体的幼体是 ( )
A．种子 B．胚珠 C．胚 D．幼苗
10．下列各组植物结构中都属于果实的一组是 ( )
A．西瓜籽、谷粒、玉米粒 B．蚕豆荚、花生、西瓜
C．花生米、大米、茄子 D．芝麻粒、黄豆粒、苹果
11．在植物学中，果皮是指 ( )
A．水果的皮 B．果实中子房壁发育成的部分
C．果实的果肉 D．子房发育成的部分
12．小麦种子结构包括 ( )
A．种皮、胚、胚乳 B．种皮、胚、子叶
C．种皮、胚芽、胚乳 D．种皮、子叶、胚乳
13．玉米种子的最外层结构是 ( )
A．果皮 B．种皮 C．果皮和种皮 D．种皮和胚乳
14．下列种子中属于有胚乳种子的有 ( )
①小麦 ②玉米 ③南瓜④大豆 ⑤花生 ⑥水稻
A．①②③ B．②③④ C．①②⑤ D．①②⑥
15．被子植物的种子和果实分别由什么发育而来? ( )
A．受精卵、胚珠 B．胚珠、子房 C．受精卵、子房 D．胚珠、受精卵
16．根据胚中子叶的数目，植物可以分为单子叶植物和双子叶植物，下列植物中属于双子叶植物的有 ( )
①小麦 ②玉米 ③南瓜 ④大豆 ⑤花生 ⑥水稻
A．①②③ B．③④⑤ C．①②③ D．①②⑥
17．将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，你预测：这两组种子的发芽情况是 ( )
A．乙先发芽 B．甲先发芽 C．同时发芽 D．都不能发芽
18．下列植物种子中有两片子叶，且有胚乳的是 ( )
A．黄瓜和花生 B．柿和蓖麻 C．高粱和毛竹 D．甘蔗和大豆
19．(温州中考题)大豆种子因含有丰富的蛋白质而深受人们的喜爱。大豆种子是由下列哪一结构发育而来的 ( )
A．胚珠 B．子房 C．花瓣 D．受精卵
20．“无花果”之所以“无花”是因为 ( )
A．真的不开花就结果 B．是低等植物，不会开花
C．开的花很小，不被人注意 D．它的花没有子房
21．下列描述被子植物开花和结果过程正确的是 ( )
A．开花 传粉 受精 果实种子形成 B．传粉 开花 受精 果实种子形成
C．开花 受精 传粉 果实种子形成 D．受精 开花 传粉 果实种子形成
22．要使行道树枝繁叶茂，扩大遮阴面积，园林工人可以采取的措施是 ( )
A．摘除顶芽，保留侧芽 B．顶芽、侧芽均摘除
C．摘除侧芽，保留顶芽 D．顶芽、侧芽均保留
23．在开花前，完全剪去桃花甲的雌蕊和桃花乙的雄蕊，然后用透明塑料袋将甲和乙两朵桃花分别罩起来并扎好袋口，最可能出现的结果是 ( )
A．甲不结果，乙不结果 B．甲能结果，乙不结果
C．甲不结果，乙能结果 D．甲能结果，乙能结果
24．面粉和花生油主要是由什么部分分别加工而成的? ( )
A．小麦的胚乳、花生的子叶 B．小麦的子叶、花生的胚乳
C．小麦的胚乳、花生的胚乳 D．小麦的子叶、花生的子叶
25．(杭州中考题)据《自然》杂志介绍：地球上树木生长的最高极限约为l22米～l30米。下列关于树木长高有极限的原因叙述，错误的是 ( )
A．高空空气稀薄，影响了树冠的光合作用
B．高大的树木更容易招致风折雷劈
C．树木长高有极限的现象是自然选择的结果
D．重力的存在制约了水分在树木内向上运输的高度
26．现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表。
下列组合不能达到相应目的的是 ( )
A．仅做I组与Ⅱ组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响
B．仅做I组与Ⅲ组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响
C．仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响
D．仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响
27．大米是我国南方居民的主要粮食，加工好的大米就是水稻种子结构中的＿＿＿。
28．种子植物的一生可以分为＿＿、＿＿、＿＿等生长时期。
29．根据你的猜测．可能影响种子萌发的因素有：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、
＿＿等。这些变量中，要研究一个主要变量(如温度)对种子萌发的影响时，其他变量必须＿＿＿。
30．一年生的植物经过＿＿萌发、＿＿生长发育、＿＿开花结果等生长期后，就会＿＿。
它的生命周期大约为＿＿年。
31．民间有句谚语“无心插柳柳成荫”这是利用＿＿的方式来繁殖柳树的。嫁接属于无性
生殖中的＿＿＿生殖，将蜜橘的枝嫁接到另一植物的茎上，必须使两者的＿＿紧贴，才能长成新植株。 ．
32．关于植物生长素，达尔文、温特等科学家相继进行了长期的具体研究。小研同学对植物生长素的研究非常有兴趣，并设计了如下的实验：
实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘下端的生长。
实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干
实验设计：见实验设计示意图
实验结论：上述实验假设成立。
有同学认为实验设计不完善，具体改进是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
图1-19实验设计示意图
33．(嘉兴中考题)茶是我国的传统饮料。绿茶和红茶的颜色、味道差异很大，但都取自茶树。茶树的叶子里含有大量的儿茶素和咖啡因。采摘后的茶叶经揉捻、切碎后，通过“发酵”使儿茶素变成茶黄素或茶红素，即为红茶；采摘后马上加以高温翻炒，没有经过“发酵”，即为绿茶。
(1)茶的“发酵”其实是指儿茶素在氧化酶作用下的一种氧化过程，而真正的发酵是指微生物的＿＿＿＿＿＿。
(2)泡茶时，水温不同，茶中各种成分的溶解情况也不同，其中的儿茶素(带有苦味)、氨基酸(带有甜昧)、咖啡因的溶解情况如图1-20所示。因此要使茶水显得甘甜，应用＿＿＿(填“低于”或“高于”)60℃的水冲泡。

图1-20
34．(金华中考题)某科学兴趣小组在A、B两只锥形瓶中分别放人具有萌发能力的数量相等的大豆种子，将它们放置在同一实验室里按照下表设置的条件进行实验。
装置
空气
养分
温度
水分
A
充足
充足
25℃
适宜
B
充足
较少
25℃
适宜
请回答下列问题：
(1)大豆种子是由＿＿＿发育形成的。
(2)该科学兴趣小组想要探究的问题是：＿＿＿对种子萌发是否有影响?
(3)该科学兴趣小组在实验过程中发现A、B两只锥形瓶内的大豆种子温度都明显升高，引起温度明显升高的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
35．(绍兴中考题)刚收割起来魄水稻种子堆在一起温度会明显升高，升高温度所需的热
量来自于哪儿?请分析回答下列有关问题：
(1)堆积的大豆种子温度升高所需的热量来自于水稻种子的＿＿，该生理过程的主要
意义是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)如将收割起来的水稻种子放人一个密闭的保温装置中，每隔一段时间测定其内的
二氧化碳和氧气含量，并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示二氧化
碳含量和氧气含量。
下图中能正确反映二氧化碳①和氧气含量②随时间变化的是＿＿＿。
(3)为探究影响水稻种子萌发的因素，某科学兴趣小组设置了下表所示的实验：
装置
大豆种子
氧气
温度
水分
A
50粒
充足
25℃
适宜
B
50粒
充足
25℃
少量
C
50粒
充足
35℃
适宜
D
50粒
少量
25℃
少量
如果该兴趣小组计划探究温度对种子萌发的影响，则应选择装置＿＿＿进行实验，
如果计划探究种子存放时间与种子萌发的关系，则该实验的变量应为＿＿＿。
36．图1-21为桃花的结构示意图，请回答下列问题。
(1)填写下列编号的名称：
④＿＿＿，⑧＿＿＿，⑩＿＿＿。
(2)雄蕊由[ ]＿＿＿(内有[ ] ＿＿＿)、[ ]＿＿＿组成。
(3)雌蕊由[ ]＿＿＿、[ ]＿＿＿、[ ]＿＿＿(内有[ ]＿＿＿)组成。
图1-21
37．图l-22是菜豆种子的结构图，请回答下列问题。
(1)填写各部分的名称：
①＿＿＿，②＿＿＿，③＿＿＿，④＿＿＿，⑤＿＿＿。
(2)贮存营养物质的是＿＿＿(填编号)。
(3)种子中的胚由＿＿＿组成(填编号)。
图1-22
38．我们平时吃的大米播种在水田里能发芽吗?为什么?
39．(台州中考题)为了研究温度对小麦种子萌发的影响，某科拱小组进行了如下实验：
实验材料：某品种小麦种子800粒，培养皿(直径90毫米)，脱脂棉，自动恒温箱，蒸馏水等。
实验过程：
取培养皿6只，在沸水中煮沸一段时间再冷却，编号为A、B、C、D、E、F；将脱
脂棉在开水中浸泡后冷却，再平铺在培养皿内。
②挑选600粒种子并随机分成6等份，然后再均匀地摆放在6只培养皿内，盖上盖，放
到6只温度不同的自动恒温箱内，每隔一天检查并适时喷水。
③6天后，统计各组培养皿内种子的发芽率。结果记录如下表：
组别
A
B
C
D
E
F
温度／℃
10
15
20
25
30
35
发芽率／％
48
74
82
94
86
75
请分析回答：
(1)根据表中数据，可得出的实验结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)为了使各温度下测试的发芽率更准确，应该补充的实验是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)为了在20。c～30℃区间找到更准确的发芽温度，应该补充的实验是＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(简要说出操作方法)。
40．农谚云：“籽大苗壮”，说的是农业生产上，播种粒大饱满的种子。幼苗才会长得健壮。试以大豆和小麦为例，说说“粒大饱满”对大豆种子和小麦种子而言主要指什么?“籽大苗壮”的道理是什么?
参考答案：
1．C 2．C 3．B 4．A 5．C 6．D 7．D 8．B 9．C l0．B ll．B l2．A l3．C l4．D l5．B 16．B l7．C l8．B l9．A 20．C 21．A 22．A 23．A 24．A 25．A 26．C 27．胚乳 28．种子萌发 幼苗生长发育 开花结果
29．温度 空气 水分 种子是否饱满 种子的大小 种子的形状 保持不变
30．种子 幼苗 植株 死亡 一 31．营养繁殖；营养；形成层 32．缺少对照组，将未接触过胚芽尖端的琼脂块放在已切除尖端的胚芽的相同位置，观察现象的不同
33．(1)无氧呼吸 (2)低于 34．(1)胚珠 (2)养分 (3)种子萌发时呼吸作用大大加强，有机物被氧化后放出许多热量 35．(1)①呼吸作用 ②为生命活动提供能量 ③C (3)①A、C ②存放时间 36．(1)④花瓣 ⑧萼片 ⑩花托 (2)⑤花药 ⑥花粉 ⑦花
丝 (3)②花柱 ③柱头 ⑨子房 ①胚珠 37．(1)①胚轴 ②胚根 ③种皮 ④胚芽 ⑤子叶 (2)⑤ (3)①②④⑤
38．不能；因为我们平时吃的大米由于缺少种皮和胚，不是一粒完整的种子。
39． (1)25 0C时，小麦种子的发芽率最高(或“种子的发芽率先随着温度的增加而增加，再随着温度的增加而减少”) (2)进行重复实验，即选择该品种的小麦种子再做l次或多次分组实验 (3)在20～30℃之间分别设置5组不同温度即21℃、23℃、25℃、27℃、29℃，重新进行以上实验并测得各组发芽率。
40．“粒大饱满”对大豆种子而言主要是指子叶内储藏的营养物质多，而对小麦种子而言是指其种子胚乳内储藏的营养物质多。“籽大苗壮”的道理指种子内储藏的营养物质越多，种子在萌发时幼苗获得的养分就越多，长得也就越粗壮。