苏科版八年级上册1.2乐音的特性同步练习（有解析）

苏科版八年级上册 1.2 乐音的特性 同步练习
一、单选题
1．下列有关声现象的说法正确的是（　　）
A．甲图：击鼓时，力度不同，纸屑被弹起的高度不同，说明响度与频率有关
B．乙图：正在发声的音叉，使乒乓球反复弹起，说明发声的物体在振动
C．丙图：逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小，说明声音的传播不需要介质
D．丁图：改变钢尺伸出桌边长度，发出声音的音调不同，说明音调与振幅有关
2．选项中是四个音叉发声时，利用同一示波器在相同设置下分别测到的波形图，音叉振动频率最高的波形图是（　　）
A． B． C． D．
3．如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（　　）
A．声音主要是由瓶内空气振动产生的 B．声音主要是由玻璃瓶振动产生的
C．a瓶的音调最低 D．d瓶的音调最低
4．关于声现象，下列说法中错误的是（　　）
A．声音可以在真空中传播
B．“这首歌太高，我唱不上去”中的“高”指的是音调高
C．《黄河大合唱》歌词中有“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”“叫”“咆哮”说明气体、固体、液体都可作为声源
D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量
5．如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水，用筷子以相同的力分别敲击瓶口，下列说法正确的是（　　）
A．a瓶的音调最低 B．声音主要是由玻璃瓶振动产生的
C．h瓶的响度最大 D．声音主要是由瓶内空气振动产生的
6．声纹锁是一种新型智能锁，它能识别是否是主人，主要是依据声音的（　　）
A．速度 B．响度 C．音调 D．音色
7．唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含的物理知识，下列游玉对声现象的解释中不正确的是（　　）
A．客船上的人根据音调知道是钟声 B．客船上的人根据音色知道是钟声
C．钟声通过空气传播到客船 D．钟声是由钟振动产生的
8．“五四”青年节期间，学校举办了以“奋斗百年路，启航新征程”为主题的庆祝中国共产党成立100周年歌咏比赛。下列说法正确的是（　　）
A．合唱声是由空气振动产生的 B．合唱声是通过空气传入人耳的
C．合唱声可以在真空中传播 D．将音箱音量调大改变了合唱声的音色
9．琵琶演员在演奏前调节琴弦的松紧，这主要是为了改变声音的（　　）
A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅
10．我们学过的许多成语包含了声现象，成语“低声细语”和“震耳欲聋”所描述声音的特征是（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
11．如图所示是两个音叉振动时的波形，以下判断正确的是（　　）
A．甲比乙音调高 B．乙比甲的音调高
C．甲和乙的音调一样高 D．无法比较音调的高低
12．为庆祝建党100周年，师生合唱《我的祖国》，歌声响彻礼堂。“响彻礼堂”描述的是声音的（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
二、填空题
13．两个女高音唱歌时，这里的“高”指的时______高，观众听到的声音程度不同，是因为声音的______不同，能分辨出不同的歌手，是因为她们的______不同。
14．用示波器检测四个声音，得到下图四个声音波形图，其中属于噪声的是______图；甲与乙两图反应出两个声音的______不同。
15．为增强居民对新冠病毒的科学防护意识，社区工作人员用大喇叭在小区内播放疫情防护知识。大喇叭发出的声音是由物体___________产生的，居民听到广播的声音，说明声音可以在___________传播，工作人员调节大喇叭的音量，是为了改变声音的___________。
16．每年冬季来临之际，大批鸿雁就会飞抵江西鄱阳湖国家湿地公园觅食越冬。鸿雁妈妈大声呼叫小鸿雁，说明它发出声音的 ___________（选填“音调”“音色”或“响度”）大，小鸿雁听见妈妈的声音就知道妈妈是在找自己。这说明声音能传递 ___________（选填“能量”或“信息”）。
三、综合题
17．阅读《可探究的科学问题》
可探究的科学问题
日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问，把疑问陈述出来，就形成了问题，但不一定是科学问题，像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题，比如，“哪种品牌的运动鞋更好？为减少污染和交通拥堵，应该限制小汽车的使用吗？”等都不属于科学问题。
科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题，例如，“纯水和盐水哪一个结冰更快？”
就是一个科学问题，因为你可以通过实验收集信息并予以解答。
并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究比如“是什么影响气球贴到墙上？”，一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量是可检验的。也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的。例如，“增加气球与头发的摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗？”，在这个问题中，气球与头发的摩擦次数是自变量，气球贴在墙上的效果是因变量，我们通过改变自变量就可以检验因变量怎样变化。
一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式，常见的陈述方式有下列三种，方式一：某个变量影响另一个变量吗？例如，弦的长度影响弦乐器音调的高低吗？方式二：如果改变某个变量，另一个变量会怎样变化？例如，如果增大弦的长度，弦乐器的音调变高吗？方式三：一个变量跟另一个变量有关吗？例如，弦乐器的音调跟弦的长短有关吗？
科学探究的过程是围绕可探究的问题展开的，正是由于有了可探究的科学问题，才能使探究过程具有明确的方向。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）下列问题中属于可以探究的科学问题的是 ______。（选填选项前的字母）
A．哪种类型的音乐更好？
B．改变导体两端的电压导体的电阻会改变吗？
C．应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗？
D．物体所受浮力的大小与物体的密度有关吗？
E.水的温度越高，水燕发得越快吗？
F.参加学校的哪一个社团是一个值得科学探究的问题？
（2）请根据“两个同学走在沙滩上，一个同学的脚印深，另一个同学的脚印浅”这一现象，提出一个可以探究的科学问题：______。
18．阅读短文，然后回答文中的问题本文或许有你没学过的概念，但不影响你作答
梅溪湖国际文化艺术中心的声光世界
历经6年匠心打磨，世界最大的芙蓉花建筑长沙梅溪湖国际文化艺术中心大剧院于2017 年8 月31日首次对外开放．该剧院以3 朵芙蓉花为造型，呈现西方建筑艺术的大气风格，不论是从哪个角度看都能感受到它独特的美．
大剧院拥有1800 个座位，主舞台采用国际一流设备，能够进行100 多种场景转换，按照声学原理建造：舞台音响通过功放室、调音室进行音乐播放，低音的豪迈奔放，高音的高山流水能给观众带来新的视听感受； 舞台同时配置“反声罩”一一种专业音乐厅不可或缺的建筑声学结构，音乐会演奏时，各种乐器的多声部如果经过扩音设备放大后，容易发生细戳的变化从而影响演奏者的判断，而反声罩能够充分利用有限的自然声能，避免声音失真，让现众能赏到原汁原味的顶級音乐会，在这种场合下看演出，要保持绝对的安静，表演过程中，掌声则被视为“大不道”．
在大剧院前厅可见墙项合一的装饰效果，墙面和顶棚上用水波纹装饰残条，就好像新叠纸一样让人耳日一行，内眼看不到LED灯具，只看到流动的光带像层层波浪，让人产生无限的逛想，进入艺术的梦境．这样的灯光效果还有一个特别飘逸的名称“流动的星空”，为了营造星空效果，所有灯具隐藏到建筑的流线内，与建筑融为一体．舞台则采用先进的灯光控制，以做到投射各种色光、精确追光、多方位补光．
梅溪湖国际文化艺术中心作为全国领先、国际一流的国际文化艺术中心，既填补了全市和全省高端文化艺
术平台的空白，也让长沙少市民在家门口就能欣赏高国际顶尖的高雅文化艺术．
文中提到“低音的豪迈奔放”和“高音的高山流水”，“低音”和“高音”指的是 ______选填“音调”“响度”或“音色”
“反声罩”的利用说明了声音在传播过程中能 ______ ；
装饰用的LED灯能隐藏在“折叠纸”一样的墙面线条内持久工作，试指出此处这样用LED灯的好处之一： ______
19．晚上小吴在家中正欣赏着音响里传出的交响乐，忽然停电了，他将蜡烛点亮后放在音箱前面，过了一会儿，来电后交响乐又响了起来．小吴发现音箱前面的烛焰在摇曳，什么原因使得烛焰摇曳呢？
(1)通过仔细观察，烛焰没有受风的影响．进一步探究，发现蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇曳是受________的影响所致，说明声音具有________．
(2)蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，说明烛焰处声音的响度与______________________有关．
(3)固定放同一首曲子，固定蜡烛到音箱的距离不变，突然开大音量，烛焰摇曳得更明显，说明音量控制的是声音的________，这里采用的研究方法是______________．
20．阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题．
材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍然像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出①(选填“超声”或“次声”)波，靠这种波的回声来确定目标和距离．
材料二：如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的②（“音调”或“响度”）和盛水量有关.如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”提道理.
材料三：许多年前，“马可波多”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音（人耳能听到声音的频率范围为20Hz--20kHz），频率较低，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧生.
问题：（1）请你将上面材料中①和②两处补上恰当的文字：
①_______________，②______________.
（2）亚声是指我们学过的_______________(选填“超声”或“次声”).
（3）从材料三中可以看出，人体内脏的固有频率大致低于______________Hz.
21．下面是黎明同学探究“鼓声与声音的特性”时的三个情景：
情景1：同一个鼓，敲击力度越大，鼓声也越大；
情景2：相同材料，不同大小的鼓，敲击力度相同，声音的高低不同；
情景3：不同材料，大小相同的鼓，敲击力度相同，声音也不同．
根据以上情景，回答下列问题：
（1）根据情景1可知：声音的________跟发声体振动的_________有关；
（2）根据情景2可知：声音的________跟发声体振动的_________有关；
（3）根据情景3可知：声音的________跟发声体的材料、结构有关．
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【详解】
A．击鼓时，力度不同，纸屑被弹起的高度不同，表明振动的幅度不同，说明响度与振幅有关，故A错误；
B．一切正在发声的物体都在振动，实验中乒乓球反复弹起，说明发声的音叉正在振动，故B正确；
C．声音传播需要介质，真空不能传声，逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小，是因为传声的介质空气正在减少，所以说明声音传播需要介质，故C错误；
D．音调的高低与频率有关，改变钢尺伸出桌边长度，钢尺振动的频率发生改变，音调也发生改变，说明音调与频率有关，故D错误。
故选B。
2．D
【详解】
AB．由波形图可以看出AB振动的次数相同，即振动频率相同，振幅不同，A的振幅大，响度大，故AB不符合题意；
CD．由波形图可以看出CD振动的幅度相同，响度相同；振动的次数不相同，即振动频率不同，四幅图中相同时间D图音叉振动的次数最多，频率最快，故D符合题意，C不符合题意。
故选D。
3．B
【详解】
A．B．用筷子敲击瓶口时，瓶子受力而振动发声，故A错误，B正确；
C．D．瓶子振动时，瓶内水越多，瓶子振动越慢，音调越低，瓶内水越少，瓶子振动越快，音调越高，因此a瓶音调最高，h瓶音调最低，故C错误，D错误。
故选B。
4．A
【详解】
A．声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误，故A符合题意；
B．唱歌中音调太高，声带振动太快，人的声带很难长时间保持高频率振动，所以后面就会出现唱不上去的情况，故B正确，故B不符合题意；
C．风在吼是空气振动发声，马在叫是马的声带振动发声，黄河在咆哮是河水振动发声，空气、声带、河水是声源，故C正确，故C不符合题意；
D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，是靠超声波的巨大能量将小石头震碎，该事例说明声波具有能量，故D正确，故D不符合题意。
故选A。
5．B
【详解】
敲击瓶子时，声音是由瓶子和水柱的振动产生的，主要是玻璃瓶振动产生的；从左往右瓶内水的质量逐渐增多，从左往右用相同的力敲击瓶子时，瓶子和水振动越来越慢（即振动频率越来越低），所以声音的音调会变低，即a瓶的音调最高，h瓶的音调最低；敲击的力度相同，振幅相同，响度相同。综上所述，故B正确，ACD错误。
故选B。
6．D
【详解】
声音的特性有音调、响度和音色三个方面。音色是指声音的品质与特征，它与声源的材料、结构有关。不同物体发出声音的音调和响度可能相同，但音色却一定不同。所以声纹锁主要是依据声音的音色。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
7．A
【详解】
AB．音色和发声体的材料、结构等有关，不同乐器发出的声音音色不同，客船上的人根据音色知道是钟声，故A错误，A符合题意，B正确，B不符合题意；
C．声音的传播需要介质，钟声通过空气传播到客船，故C正确，C不符合题意；
D．一切声音是物体的振动产生的，钟声是由钟振动产生的，故D正确，D不符合题意。
故选A。
8．B
【详解】
A．合唱声是由合唱者声带振动产生，A故错误；
BC．声音的传播需要介质，不能在真空中传播；合唱声是通过空气传入人耳的，故B正确，C错误；
D．音量调大是改变了声音的响度,，将音箱音量调大改变了合唱声大小，故D错误。
故选B。
9．B
【详解】
音调指声音的高低，由振动频率决定；调节琴弦的松紧，就会改变琴弦的振动快慢，改变声音的音调，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
10．B
【详解】
“低声细语”是指讲话声音很小，即响度小；“震耳欲聋”指声音很大，能把耳朵振聋一样，即响度很大，所以这两个成语都是描述声音的响度大小，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
11．B
【详解】
由图可知，甲乙两个音叉振动时的振幅相同，甲的周期大频率低，音调低；乙的周期小频率高，音调高。故ACD错误；B正确。
故选B。
12．B
【详解】
“响彻礼堂”是指声音很大，即描述的是声音的响度。
故选B。
13． 音调 响度 音色
【详解】
[1]两个女高音唱歌时，这里的“高”指的是音调高。
[2]观众听到的声音程度不同，是因为观众到声源的距离不同，导致听到声音的响度不同。
[3]能分辨出不同的歌手，是因为她们的音色不同。
14． 丁 音色
【详解】
[1]乐音的波形图是有规律的，噪声的波形图是杂乱无章的，所以图丁为噪声的波形图。
[2]由甲、乙图可知，两图都有3个波峰，3个波谷，所以两图的频率相同，即音调相同；波峰到波谷的高度相同，振幅相同，即响度相同；两图的波形不同，即音色不同。
15． 振动 空气 响度
【详解】
[1]一切发声的物体都在振动。大喇叭发出的声音是由物体振动产生的。
[2]固体、气体、液体都能传播声音。居民听到广播的声音，说明声音可以在空气中传播。
[3]声音的强弱叫响度。工作人员调节大喇叭的音量，是为了改变声音的响度。
16． 响度 信息
【详解】
[1]鸿雁妈妈大声呼叫小鸿雁，振动幅度越大，则声音的响度大。
[2]小鸿雁听见妈妈的声音就知道妈妈是在找自己，这表明声音可以传递信息。
17． BDE 两位同学脚印的深浅与他们对沙滩的压强有关系吗？
【详解】
（1）[1]A．哪种类型的音乐好，属于价值选择方面的问题，不属于可以探究的科学问题，故A不符合题意；
B．导体的电阻与导体的长度、横截面积、材料、温度有关，其中长度、横截面积、材料、温度是可以观察或测量的，所以改变导体两端的电压导体的电阻会改变吗？这属于可以探究的科学问题，故B符合题意；
C．鼓励市民乘坐公共交通工具出行属于道德判断、价值选择方面的问题，不属于可以探究的科学问题，故C不符合题意；
D．浮力的大小与物体的密度等都是可以观察或测量的，属于可以探究的科学问题，故D符合题意；
E．根据控制变量法的进行分析，影响蒸发快慢的因素有三个，一是液体的表面积；二是液体表面附近空气流是可以动快慢；三是液体的温度，这三个因素都是可以观察或测量的；所以这属于可以探究的科学问题，故E符合题意；
F．参加学校的哪一个社团是个人爱好、价值选择方面的问题，因此不属于可以探究的科学问题，故F不符合题意。
故BDE。
（2）[2]脚印的深浅反应的是力的作用效果，脚印的深浅是可以观察和测量的，压强也是可以观察和测量的，根据控制变量法，提出的探究的科学问题可以是：两位同学脚印的深浅与他们对沙滩的压强有关系吗？
18． 音调 发生反射 节能
【详解】
音调是指声音的高低，所以文中提到“低音的豪迈奔放”和“高音的高山流水”，“低音”和“高音”指的是音调；（2）“反声罩”的利用说明了声音在传播过程中能发生反射；（3）LED灯的好处节能．
19． 声音 能量 距离发声体的远近 响度 控制变量法
【详解】
（1）当蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇曳是受声音的影响，说明声音不仅能传递信息，还能传递能量；
（2）蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，说明音箱发出声音的响度增大，即声音的响度与距离发声体的远近有关；
（3）固定放同一首曲子，固定蜡烛到音箱的距离不变，突然开大音量，说明声音的响度增大，即音量控制的是音箱的响度，此时烛焰摇曳得更明显，说明声音的响度不仅跟发声体的振幅有关，还跟距离发声体的远近有关，在研究影响声音响度与振幅的关系时采用了控制变量法．
点睛：本题考查的是对声音多方面知识的掌握情况，具有一定的综合性，解题的关键是牢固掌握基础知识．
20． 超声波 音调 次声 20
【详解】
（1）蝙蝠依靠发射和接收超声波判断障碍物的方位和距离，所以①处填超声波；
八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，因为不同深度的水振动的频率不同，所以用一根细棒依次敲打杯子时，声音的音调不同，故②处填音调．
（2）根据题意：他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，且频率较低，可判断亚声是指我们学过的次声．
（3）人耳能听到声音的频率范围为20Hz--20kHz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，所以从中可以看出，人体内脏的固有频率大致低于20Hz．
21． 响度 振幅 音调 频率 音色．
【详解】
（1）根据情景1可知：同一个鼓，敲击力度越大，鼓面振动幅度越大，鼓声也越大．声音的响度跟发声体振动的振幅有关；
（2）相同材料，不同大小的鼓，敲击力度相同，鼓面振幅相同，振动快慢不同，声音的高低不同．由此可知，声音的音调跟发声体振动的频率有关．
（3）根据情景3可知：不同材料，大小相同的鼓，敲击力度相同，音色不同．所以声音的音色跟发声体的材料、结构有关．
答案第1页，共2页
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