部编版四年级下册15白鹅 同步练习（含答案）

部编版四年级下册 15 白鹅 同步练习
一、选择题
1．下列句子中加点的三字词语使用错误的一项是（ ）
A．他跳进河里，却忘了自己是“旱鸭子”，在河道里溺水了。
B．今天是什么日子啊？你这个“铁公鸡”怎么会抢着付钱呢？
C．母亲是默默的“老黄牛”，从不叫苦。
D．班长很有能力，是“纸老虎”，我们都佩服他。
2．“因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥视”。对这句话理解正确的一项是（　　）
A．这句话表达了“我”的不耐烦。
B．这句话显示了鹅的尊贵。
C．连狗都知道鹅吃食的规律，可见它吃饭多么三眼一板。
D．把鹅称为“鹅老爷”，是说鹅像老爷一样令人讨厌。
3．与“我一看这姿态，想道：好一个高傲的动物！”表达的情感不同的一句是（ ）
A．我一向讨厌母鸡：没来由地叫、如怨如诉地叫。
B．如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
C．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
D．鹅的步态，更是傲慢了。
4．“刹那间，夕阳就要沉入地面了，与地面贴得越来越近。”与句中“刹那”的意思相近的一项是（ ）
A．良久 B．突然 C．片刻 D．立刻
5．下列句子中冒号作用与其他三句不一样的一项是？（ ）
A．他要是高兴能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来，让你给它抓痒。
B．它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守看守门户。
C．什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后咕咕的警告鸡雏们要马上集合到它身边来。
D．我的同桌特别粗心：写字缺胳膊少腿，计算把加号看成减号，上次考试甚至忘记写名字。
二、填空题
6．区别字组词。
厉( ) 嫌( ) 蹑( ) 馔( )
历( ) 赚( ) 摄( ) 撰( )
7．猜一猜。
1．头戴红帽子，身穿白袍子，走路摆架子，说话伸脖子。 打一家禽：( )
2．鸟儿飞到我身旁。 打一家禽：( )
三、语言表达
8．解释下列词语。
(1)叫嚣：__________________________________________________
(2)蹑手蹑脚：______________________________________________
(3)不胜其烦：______________________________________________
9．读句子，按要求完成练习。
1．猫的性格实在有些古怪。
“古怪”原本的意思是_________________。
从字面上看，作者好像并不喜欢猫，但读完《猫》这篇课文，却能感受到__________________。
2．不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
用加点词语写句子：____________________。
3．什么东西响了一声，它立刻警告起来……看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（修改病句）
_______________________________
4．譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。
（1）“譬如”的近义词是________，“从容不迫”的反义词是___________。
（2）鹅吃饭的步骤是：_____________→_____________→_____________
（3）作者不厌其烦地描写鹅的吃相，是想突出鹅吃相的好笑，这种好笑体现在( )、( )和( )。
A．必须有三样东西下饭。 B．一丝不苟的吃法。
C．不会变通的做法。 D．喜欢把水盆放在远处。
四、现代文阅读
课外阅读。
小白鹅
我爱小白鹅。
我家的小白可漂亮啦！红红的小嘴巴又高又宽，微微向上翘起；高高的额头上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光呢；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚支撑着肥胖的身子。没事的时候，摇摇摆摆踱（duò duó）着方步。
小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧（nǐng níng）你几口不可。可是，只要你拍拍手，跺跺脚就把它吓住了。
小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀！有时它弯着脖颈对着天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，向后背洒水，还不时地翻着跟头呢！
小白鹅吃炮了，玩够了，到了中午就回家生一个沉甸甸热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时侯，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！
10．用“／”划去文中加点字不正确的读音。
11．写出三个与“徐徐”的意思相近的词语_________、_________、______。
12．第3自然段中描写小白鹅生气时的动词有___________。
13．照样子，用加点词语写句子。
例：非拧你几口不可。
______________________
14．联系短文内容填空。
（1）第2自然段先总写小白鹅漂亮，然后再一步一步从__________、__________、________、________、________、________等方面分别具体地写。
（2）“我”爱小白鹅的原因是：
①________________；②_____________；
③________________；④_____________。
阅读理解。
白鹅（节选）
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
15．句中的“高傲”能换成“骄傲”吗？比较异同，再说说理由。
________________________________
16．“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话是全文的________句，起统领全文的作用，集中概括了鹅______的特点。同时，它又是一个________句，承接上文“好一个高傲的动物”，引起下文“鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥”。
17．作者善于运用对比的方法，如：用鹅的________与狗的________、鸭的________与鹅的________对比，突出了鹅的特点。
18．选文中加点词语“如此”指的是什么？
________________________________
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
【详解】
此题考查词语的理解能力。
旱鸭子指不会游泳的人。
铁公鸡指吝啬、一毛不拔的人。
老黄牛比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。
纸老虎比喻外强中干的人。D选项用词错误。
2．C
【详解】
本题考查理解句子含义。
这个句子出自课文《白鹅》，从“因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。”可知，从这句话可以看出连附近的狗都了解鹅吃食的规律，可见它吃饭多么三眼一板。作者把鹅称作“鹅老爷”，明贬实褒，言语间流露出亲昵，表现出对鹅的爱意。
3．A
【详解】
考查理解句子的意思。
“我一看这姿态，想道：好一个高傲的动物！”表达了作者对白鹅的喜爱之情。
A项错误，表达了作者对母鸡的讨厌。
B项作者表面上对猫生气，实际上表达了他对猫无可奈何又十分喜爱的心情。
C项从字面看好像作者不喜欢鹅，实际上却表达了深深的喜爱之情。
D项采用拟人的修辞手法，表达了作者对白鹅的喜爱之情。
4．C
【详解】
此题考查近义词的辨析能力。刹那的意思是极短的时间。
良久：指一段时间；形容事物发展的时间段落，略久，稍久。
突然：在短促的时间里发生，出乎意外。
片刻：极短的时间；一会儿。
立刻：表示紧接着某个时候；马上。
5．B
【详解】
本题考查对冒号的掌握。
冒号的作用：用在称呼语的后面，表示提起下文。在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。用在“说”“想”“是”“证明”“宣布”例如”“如下”等词语的后边，表示提示下文。用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明等。
结合句子可知，A、C、D一样，都是用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。B不一样，这里表示提示下文。
6． 严厉 嫌弃 蹑手蹑脚 酒馔 日历 赚钱 摄像 撰写
【详解】
略
7． 鹅 鹅
【详解】
略
8． 大声叫喊吵闹。 形容走路时脚步放得很轻。 承担不了；不能忍受。
【详解】
略
9． 跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的 作者对猫浓浓的喜爱 不论是在学校，还是在家里，姐姐总是一副小大人的样子 什么东西响了一声，它立刻警戒起来；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 比如 张皇失措 吃一口饭 饮一口水 吃泥吃草 A B C
略
10．duò nǐng
11． 慢慢 缓缓 冉冉
12．摇、瞪、伸长、怪叫、连跑带飞、扑
13．我非把这道题做出来不可。
14．嘴巴 额头 眼晴 羽毛 翅膀 小脚
小白鹅漂亮 小白鹅生气的时候挺可爱
小白鹅戏水最有意思 小白鹅能生大鹅蛋
10．此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别。
11．本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。徐徐的意思是迟缓；缓慢。指速度或节奏缓慢地。近义词是迟缓；缓慢。
12．此题考查动词的检索能力。在第三自然段找出小白鹅生气时的动词即可。
13．考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
14．此题考查课文的理解和分析能力。文章按照描写小白鹅嘴巴、额头、眼晴、羽毛、翅膀和小脚的顺序叙述了一个漂亮的小白鹅。学生根据文中描述概括我爱小白鹅的原因即可。
15．不能。两者都表示自以为了不起，看不起别人，但“高傲”表示极其骄傲，比“骄傲”的程度深一些，更能体现鹅的特点。
16． 中心 高傲 过渡
17． 引吭大叫 狂吠 步调急速，有局促不安之相 步调从容，大模大样
18．养鹅等于养狗，它也能看守门户。
15．
本题主要考查对词语的理解。
高傲：非常地骄傲。骄傲：自认为了不起，看不起别人。鹅的高傲体现在它的叫声、步态和吃相中所以所本句中不能把“高傲”换成“骄傲”，虽然都有看不起别人的意思，但“高傲”表示极其骄傲，程度更深，更符合鹅的形态特征。
16．
本题主要考查对写作手法的理解。
“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话是课文的中心句，起着统领全文的作用，集中概括了鹅高傲的特点。同时，它也是过渡句，承接上文“好一个高傲的动物”，并引出下文对鹅的叫声、步态和吃相的介绍。
17．
考查了写作方法的辨析与理解。
通过阅读可知，本语段运用了对比的手法写出了鹅的高傲。结合“它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。”“大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”可知，用鹅的引吭大成与狗的狂吠对比；用鸭的步调急速与鹅的步调从容、大模大样对比。
18．
本题主要考查对内容的理解。
从“鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。”可知，“如此”指的是养鹅等于养狗，它也能看守门户。
答案第1页，共2页
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