部编版四年级下册语文第七单元单元综合练（含答案）

部编版四年级下册 第七单元 单元综合练
一、选择题
1．下列词语中，书写全部正确的一项是（ ）
A．芙蓉 嘶哑 沉甸甸 B．机械 战役 忠于职手
C．凶涌 哭泣 石壁 D．催毁 胸膛 卒然而至
2．“过是溪，逢老媪方磨铁杵。”“方”的意思是（ ）
A．方向、方面 B．正直 C．正在 D．方形的东西
3．“一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走”告诉我们（　　）
A．走路时东看西看，玩玩闹闹，高兴怎么就怎么，总能走到山顶。
B．只要目标专一，一心向前，步步踩实，一个劲往前走，走长了就能走到前头去。
4．下列词语中，描写人物品质的一项是（ ）
A．焦躁不安 心花怒放 B．锲而不舍 临危不惧
C．心急如焚 虎头虎脑 D．满腔怒火 垂头丧气
5．下列关于课文内容的描述，说法不正确的是哪一项？（ ）
A．上甘岭战役是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。
B．诗句“大雪满弓刀”表现出战斗的艰辛和将士的英勇无畏精神。
C．哈尔威船长随轮船沉入大海后，最后通过自己的逃生技能脱险。
D．李白少时读书，在一条溪边目睹一老妇将铁棒磨成绣花针。
二、填空题
6．看拼音，写词语。
xíng shǐ( ) líng chén( ) pōu xī( ) kū long( )
zhì xù( ) qián kūn( ) fú róng( )
jīng huāng shī cuò( )
7．在括号内填上合适的修饰词语。
( )的对话 ( )的声音 ( )地穿梭
( )地下沉 ( )的任务 ( )地射击
三、语言表达
8．口语交际吧。
如果有人给哈尔威船长颁发奖状，颁奖词应该是怎样的？
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9．习作。
班级来了一位新班主任，她想尽快熟悉每一位同学。请以“我的自画像”为题，向老师介绍一下自己。可介绍自己的性格特点、兴趣爱好等，也可介绍自己身上具有哪些优秀品质。注意要把句子写通，内容写具体，字数400左右。
四、现代文阅读
阅读理解。
“诺曼底号”遇难记（节选）
人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。
“快干！”船长又叫道。
二十分钟到了，轮船沉没了。
船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样结束了。
在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
10．照样子，写词语。
阴惨惨（ABB式）　___　___
11．船长沉入大海时，“一个手势也没有做，一句话也没有说”，这说明（ ）
A．他面对死亡很害怕，无话可说。
B．他的救援工作结束了，能平静无畏地面对死亡。
C．他没有思想准备，没机会说话。
12．船长的“做人之道”是什么呢？
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13．读了短文，你认为船长是个什么样的人呢？
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课外阅读
细微之处的爱国精神
外语课又开始了。简短的开场白后，外籍教师想请一位同学到黑板上画中国地图。“唉呀，可千万别叫我，我肯定画不好！”我暗暗地捏了一把汗，再看看周围的人，个个也都把头埋得低低的，教室里静得连掉根针都听得见。终于，一位“不幸”的同学被叫了上去。他磨蹭着走上讲台，拿着粉笔的手好半天才按到黑板上，而粉笔就如同钉在那儿一样。幸亏台下的同学递给他一本地图册，他才草草地完成了这幅“杰作”，走下讲台，仍不住地抹着一脸虚汗。
乍一看，这算不了什么。但是，请你仔细想一想，作为一名中国人，连中国地图，并且只是一个轮廓都完成不了，这说明了什么呢？而我们的美籍老师在上课时随手就可以画出一幅美国地图，并在地图上熟练地标出一个个地名来辅助教课，这又说明了什么呢？这只能看出我们对自己的国家是多么的不了解。对此，难道我们不觉得脸红，不觉得惭愧吗？
我还清楚地记得，有一次，外籍教师向我们介绍自己，说到“USA”这个单词时，兴奋地挥动着手臂，几乎是喊出了“USA”，她的眼睛也仿佛射出一种异样的光彩，这种激动之情是难以用语言来表达的，但真切地表现在她的脸上。
中国和美国是两个不的国家，受着不同文化思想的浸染。一方面，我们津津乐道于自己的爱国思想比人家的要强，所受的爱国主义教育比人家的多得多。但另一方面，这些让人感到无奈感到尴尬的事情又屡屡在我们周围发生，我们能说什么呢？这就是一种区别，一种需要用心领悟，用心理解的区别。它使人明白细微之处见精神。
14．画横线的句子运用了什么修辞手法？为什么大家都把头埋得低低的？
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15．“她的眼睛也仿佛射出一种异样的光彩”这句话中的“异样”表明了什么？
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16．“画地图”这一件小事说明了什么？
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五、书面表达
17．习作。
写一个你最欣赏的人，可以是父母、老师、同学……通过具体事例，写出他（她）最突出的一个特点。
要求：（1）题目自拟。（2）内容具体，语句通顺，感情真实，字数不少于300。（3）习作中不出现真实地名、校名、人名等。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【详解】
本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
A．正确。
B．“忠于职手”改为“忠于职守”；
C．“凶涌”改为“汹涌”；
D．“催毁”改为“摧毁”；“卒然而至”改为“猝然而至”。
2．C
【详解】
考查字词解释。
出自文言文《磨杵成针》，根据句意和对文言文常用词的掌握来判断字词义。要注意辨析词义用法的变化。翻译为他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。“方”的意思是在。正在。
3．B
【详解】
本题考查的是对语句的理解和分析，结合原句的内容进行辨析。本题中根据原句内容“我们得一个劲往前走”的含义是告诉我们做事要脚踏实地，要一步一个脚印往前走。应该选择B项。
4．B
【详解】
本题考查对词语的理解。“焦躁不安”、“心花怒放”、“心急如焚”、“满腔怒火”、“垂头丧气”都是描写人物神态的，“虎头虎脑”是描写人物外貌的，“锲而不舍”和“临危不惧”是描写人物品质的，是褒义词。
5．C
【详解】
考查课文内容理解。
C项错误，哈尔威船长随轮船沉入大海后，没有脱险。
6． 行驶 凌晨 剖析 窟窿 秩序 乾坤 芙蓉 惊慌失措
【详解】
本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“凌晨”“窟窿”“慌”较复杂，易写错，需注意。
7． 简短 有力 来回 慢慢 艰巨 猛烈
【详解】
本题考查词语的搭配，词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配。
如：简短的对话、动听的声音、来回的穿梭、渐渐地下沉、艰巨的任务、猛烈的射击。
8．示例：面对突如其来的灾难，面对惊慌失措的人们，您镇定自若，指挥有方，让人们从死神中逃脱，您一生都要求自己忠于职守，你面对死亡，又做出了一次英雄壮举！
【详解】
本题考查的是口语交际，结合题干的要求进行分析和理解。同时根据主人公的身份特点进行描写。注意语言完整得体，本题中给哈尔威船长写颁奖词， 要结合哈尔威船长的身份特点，哈尔威船长是“诺曼底”号的船长，因“诺曼底”号与“玛丽”号相撞后即将沉船时，他救出所有乘客之后，与船同沉，英勇殉职。他是法国作家雨果小说《“诺曼底”号遇难记》的主人公。赞扬了他敬业、关心乘客的精神。所以颁奖词可以是面对突如其来的灾难，面对惊慌失措的人们，您镇定自若，指挥有方，让人们从死神中逃脱，您一生都要求自己忠于职守，你面对死亡，又做出了一次英雄壮举！
9．范文：
我的自画像
我是一个比较令人讨厌的女孩。
我比较男孩子气，别人碰我一下，我就会“以礼相待”地还给她。
我有时太爱说话，又是太爱沉默。别人也许会写自己的有点或好的地方，对自己有利的话语。但在这次介绍作文中，我反过来写。
性格比较古怪而且经常很纠结的我对人生的看法就是，活着不一定是快乐的，有可能是痛苦的。
我的朋友，林雪曼是一个十分讨人喜欢的女孩子。
那一年，我失约了，本来约好一起看桐花，桐花落是最美的季节。我因为有事到外婆家。整整迟到了3天，让我没有想到的是，她整整等了3天，等我回到那个地方的时候，她走了，转校了，那时，我的心情顿时跌倒了谷底。这就是我为何有时爱沉默的原因。连我自己都有点讨厌自己。感觉自己是一个坏孩子。
我的另外一个朋友，又一次，一出口不小心伤害了她。我是一个想到什么就说什么，有时说话有点不通过大脑思考的人。很容易被人误解。这就是为什么自己都讨厌自己的原因。
女孩比较害怕蟑螂和老鼠，但我却不怕，我还敢伸脚去踩死蟑螂，还敢一人抓老鼠，很喜欢爬树，这就是比较男孩子气的原因。
喜欢与朋友聊共同的话题。
这就是我，你呢？
【详解】
本题考查学生的写作能力，这是一篇关于自我介绍的作文，写作时可以从以下几点着手：
①你的年龄、姓名。
②你的外貌有什么特点？
③你的主要性格特点是什么？
④你最大的爱好和特长是什么？
⑤你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？
⑥写作时语句要通顺、流畅，字体要工整、规范。
10． 白茫茫 绿油油
11．B
12．当灾难来临时，不考虑自己的安危，以个人的死来换取大家的生。
13．他是一个果敢、沉着、镇定、忠于职守、临危不惧的人。
10．
本题考查的是仿写词语，根据题干的要求进行仿写即可。本题考查的词语格式是ABB式的词语，类似的词语有亮闪闪、亮晶晶、黑沉沉、静悄悄、金灿灿、香喷喷、黑压压、水汪汪、笑哈哈、气冲冲、胖乎乎、沉甸甸、黑乎乎、绿油油、孤零零、急匆匆。
11．
本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容“哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。”可以得出说明了他的救援工作结束了，能平静无畏地面对死亡。
12．
本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容“二十分钟到了，轮船沉没了。船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。”可以得出文段最后说到的哈尔威船长所说的“做人之道”是指当灾难来临之际，要先管别人而不是只顾自己的安危。
13．
本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容进行分析和理解。从哈尔威船长把生的希望让给别人而自己在船上牺牲了。可以得出船长是一个临危不惧，同时面对危险的时候他是非常果敢和镇定的人。
14．夸张。因为大家都画不出中国地图，不想被老师叫到。
15．表明她对祖国热爱之情是自然流露。
16．说明“画地图”虽然是一件小事，却让我们看到了细微之处的爱国精神。
14．本题考查的是对文章划线句修辞手法的分析和理解。画线句子“连掉根针都听得见”属于夸张的说法，主要是突出教室安静，大家不想被老师叫到。
15．本题考查的是对句子的分析和理解。首先需要联系上下文，理解句子意思以及作者想要表达的情感。在原句中“异样”表明了她非常激动，因此表明了她对祖国的热爱之情。
16．本题考查的是对文段内容的分析和理解。“画地图”是一件很小的事情，但是一幅地图代表的是一个国家，可以从中体现一个人的爱国精神。
17．范文：
我的爷爷
我最欣赏的一个人是我爷爷，他有着一个令人敬佩的品德：诚信。
我的爷爷今年七十多岁，身材魁梧，白发苍苍，一双炯炯有神的眼睛，下巴长满了胡子，岁月还在他的脸上留下一道又一道的皱纹。我的爷爷特别喜欢书法家的各种草书手迹。
有一次，在和一位同乡的老朋友的对话中，爷爷意外发现这位老朋友收藏了东晋大书法家王羲之的真迹。爷爷就向这位同乡借，双方约定还期为一个月后的早上九点。时间一天一天过去了，只差一天就该还书了，爷爷这时可抓紧看书了，就连饭也忘了吃。期限到了，说巧也不巧，八点就下起了倾盆大雨，八点四十五分时雨仍“哗哗哗”地下着。爷爷要去还书，我们劝阻爷爷等雨过后再拿去还给这位同乡，可爷爷却说：“诚信是为人之本，我应该做到这一点，如果我没能守时地将这本书集还给他，那他下次就绝不敢再借给我了。”爷爷说完后，小心翼翼地将这本书集包了起来，搂在怀里，撑起雨伞，穿起靴子，向雨中走去……
爷爷就是这么讲信用，居然冒着大雨，赶去还书。可见在爷爷眼里，“诚信”这两个字是多么重要啊！
感谢您，爷爷，您用行动向我诠释了“诚信”的含义。今后，我将把“诚信”二字牢记心中，做一个像爷爷一样讲信用的人。
【详解】
本题是自命题作文，要求写一个你最欣赏的人，可以是父母、老师、同学……题目自拟，根据自己的实际情况完成，要写出人物的特点。
一、审题，明确题目要求：要想写好作文，首先就要明确习作要求，做到有的放矢，有跑题。本次习作要注意以下两点：
1、写人作文。
2、通过具体的事例去写，以事写人。
二、选材：好的素材来源于生活，回想自己要写的人，他（她）的哪些事让你难忘，选择印象最深的或有意义的去写。
三、构思：根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾？哪些详细写，哪些内容略写？用运哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻？结合所写内容认真构思。
1、开头：扣题，定位、引下文。扣题：把题目中的字或词写进第一段中。定位：确定写作范围，完成情感定位。引下文：引出下文，适当过渡。
2、中间：承头，顺写，详重点。承头：接续开头内容。顺写：按一定顺序写。详重点：详写重点部分。
3、结尾：照应开头写所感。照应开头部分的内容，写出自己的感想或感悟。
答案第1页，共2页
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