部编版五年级下册第一单元3月是故乡明同步练习（含答案）

部编版五年级下 3*月是故乡明 同步练习
一、选择题
1．下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．烟波浩渺（miǎo）　篝火（gòu） 　萌动（méng ）
B．旖旎（ qí ní） 　澄澈（chéng） 瑞士（ruì )
C．平沙无垠（yín） 燕园（yàn） 　　碧波万顷（qīng）
D．点缀（zhuì） 　耄耋（mào dié） 莱(lái cài)
2．下列句子意思与其他三项不同的一项是（　　）
A．我的小月亮，我永远忘不掉你！
B．我的小月亮，我怎么会忘掉你呢？
C．我的小月亮，我会忘掉你。
D．我的小月亮，我永远也忘不掉你啊！
3．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．乐此不疲 晶萤澄澈 B．风光旖旎 碧波万倾
C．无边无垠 相映成趣 D．巍峨雄奇 美妙绝仑
4．下面句子中，划线词语运用不当的一项是（ ）
A．夏天的夜，天空中繁星闪烁，不可胜数。
B．听了黄老师的讲解，我恍然大悟，原来这道题如此简单。
C．你到了国外，可不能乐此不疲，忘记养育你的故土啊！
D．在风雪中观赏梅花，雪与梅相映成趣，让人流连忘返。
5．下列句子中，关联词语使用不正确的一项是（ ）
A．因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。
B．一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
C．我当时既不懂什么叫诗兴，又觉得心中油然有什么东西在萌动。
二、填空题
6．读句子，根据要求完成练习。
八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
（1）这句话是围绕“____”这个字来写的。
（2）模仿句子的写法，用一两句话描绘出“冷”的情景。
______________________________
7．给加点的字注音。
弓弩( ) 狡诈( ) 山涧( ) 镌刻( ) 污蔑( )
筹备( ) 溃烂( ) 颧骨( ) 祈祷( ) 殉葬( )( )
窈窕( )( ) 祸患( )( )咆哮( )( ) 喉咙( )( )
三、语言表达
8．按要求完成练习。
她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（用加点字仿写句子）
_________________________
9．按要求完成句子练习。
（1）月是故乡明，我想再看到我故乡里的月亮。（改为感叹句）
_________________________
（2）蜜蜂满身绒毛，停在一朵花上一动不动了。（改为比喻句）
_________________________
（3）我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。（用加点词语造句）
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（4）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（仿写句子）
腊月，好冷啊！___________________
四、现代文阅读
阅读短文，回答问题。
童年的馒头
如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的酸楚。那时候，家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子过得非常清贫。
有一年“六一”，学校说庆祝儿童节，每人发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。
第二天，我的手里多了一片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家的路上，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说。于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没有品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没有一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”
娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个大馒头！“你看，老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”
二丫娘看看我，我慌乱地点点头……
那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇地一声哭了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
10．从文中找出下列词语的近义词。
贫困( ) 辛酸( ) 披星戴月( )
11．联系上下文填空。
文中第2自然段写“妹妹笑了”，原因是_____“娘也笑了”，是因为______________
12．第3自然段中的“故伎重演”具体指：___________________
13．用“____”画出短文第3自然段中的两处心理活动描写。
14．“后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。”为什么说“我”的童年结束了？
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课外阅读。
月是故乡明(节选)
每个人都有故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。事情大概就是这个样子。
但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单。因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”“三潭印月”等等，不可胜数。
我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子呀！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。
至于水，我的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占了小村面积一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也颇而乐之，心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了。
15．根据文章内容，在下面的括号里填上恰当的动词。
( )篝火 ( )知了 ( )鸭蛋
16．用例句中的加点词语写句子。
在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖‘八月湖水平’那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。
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17．文章第4、5自然段中，作者回忆了很多童年趣事，请你写出四件。
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18．默写一首用月亮表达思乡之情的古诗。
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【详解】
本题主要考查对字音的识记。
A．“篝火”的“篝”读音为gōu。
B．“旖旎”的读音为yǐ nǐ。
C．“碧波万顷”的“顷”读音为qǐng。
D．读音正确。
2．C
【详解】
本题考查对句子的理解能力。
A项中，“我的小月亮，我永远忘不掉你！”意思是我的小月亮，我永远忘不掉你！
B项中，“我的小月亮，我怎么会忘掉你呢？”意思是我的小月亮，我忘不掉你。
C项中，“我的小月亮，我会忘掉你。”意思是我的小月亮，我会忘掉你。
D项中，“我的小月亮，我永远也忘不掉你啊！”意思是我的小月亮，我永远忘不掉你！
3．C
【详解】
此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
A：萤——莹
B：倾——顷
C：正确
D：仑——伦
4．C
【详解】
本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
A．恰当。不可胜数：数不过来。形容多。胜：尽。
B．恰当。恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。
C．不恰当，乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。与语义不符。可以改为乐不思蜀。
D．恰当。相映成趣：互相衬托、映照而显得很有趣。
5．C
【详解】
本题主要考查对关联词的理解。
AB关联词正确。
C．有误。分句间是转折关系，可以用“虽然……但是……”相连。即：虽然我当时还不懂什么叫诗兴，但是我觉得心中油然有什么东西在萌动。
6． 热 腊月，天真冷。人冷得抽不出手，鸡冷得聚作一团，狗冷得钻不出窝。
略
7． nǔ zhà jiàn juān miè chóu kuì quán dǎo xùn zàng yǎo tiǎo huò huàn páo xiào hóu lóng
略
8．志比天高的竹子，愈是经历风雨，愈是遭受摧残，就愈挺拔，愈清高。
【详解】
本题主要考查对句子概念与结构的掌握情况，以及对所给词语的理解和运用能力。
首先要了解加点词语的意思，以及句子之间的关系、联系，组织语言后再进行仿写。本题中“愈……愈……愈……愈……”表示“越……越……越……越……”，表示同一事物不同时期或不同条件的比较，因此我们造句时根据这一点进行思考，组织语言。答案不唯一。
9． 月是故乡明，我多想再看到我故乡里的月亮啊！ 蜜蜂满身绒毛，像个小毛球，停在一朵花上一动不动了。 他做事总是马马虎虎的，一副漫不经心的样子。 鸟儿冷得躲进巢里不敢出来，青蛙冷得在洞里冬眠，孩子们冷得穿上了厚厚的羽绒服。
【详解】
（1）考查将陈述句改写感叹句。方法：陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”、“啦”等，将句号改为感叹号。
（2）考查改写比喻句。
比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
（3）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
（4）考查仿写句子。仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
此句是排比句，仿写一个排比句即可。腊月，好冷啊！鸟儿冷得躲进巢里不敢出来，青蛙冷得在洞里冬眠，孩子们冷得穿上了厚厚的羽绒服。
10． 清贫 酸楚 起早摸黑
11． 有馒头吃了 儿子懂事了
12．流口水和肚子咕咕叫
13．吃一个吧，我对自己说。
干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是……
14．自从那天“我”懂事了，知道让着别人了。
略
15． 点 粘 捡
16．】(例)在我们几个当中，明明虽不是最聪明的，但他是学习成绩最好的。
17．数星星摇知了梦月亮捡鸭蛋
18．《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
15．
略
16．
略
17．
略
18．
略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页