4花之歌 同步练习（含答案解析）

部编版六年级上册 4*花之歌 同步练习
一、选择题
1．下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．肿胀 擢升 敦厚 蜜饯 B．娴熟 日暮 掀翻 沸滕
C．通霄 唾沫 发誓 窟窿 D．鞭炮 压抑 栖息 演译
2．下列标点符号运用正确的一项是（ ）。
①《中国少年先锋队队歌》唱出了少年的心声，歌中唱道：“向着胜利，勇敢前进，我们是共产主义接班人。”
②漫步文学长廊，品读优美的诗歌“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”引领我们欣赏早春美景。
③桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映……好一派万紫千红的灿烂春光。
④他们不明白到底该怎样来改变目前这种被动的局面。
A．①③④ B．②③④· C．①②③ D．①②④
3．下列选项中的加点字的读音完全相同的一项是( )。
A．单薄 薄弱 刻薄 薄饼 B．糊口 糊涂 糊弄 面糊
C．参差 参加 人参 参与 D．迷蒙 蒙羞 蒙哄 启蒙
4．选出下面的词语书写正确的一项（ ）
A．娴熟 再接再厉 重峦叠障 混为一谈
B．屹立 娇健 不可思议 金榜题名
C．一拍既合 商酌 感激涕零 宽恕
D．炫耀 仪态 莫名其妙 无暇顾及
5．下列各组词语中字形和加点字的注音都正确的一项是（　　）
A．苍穹（qóng） 孕育（yùn） 绿茵
B．旖旎（yǐ nǐ） 摇曳（zhuài） 祭献
C．冠冕（miǎn） 馥郁（fù） 琼桨
D．坠落（zhuì） 婆娑（suō） 领悟
二、填空题
6．写出下列词语的近义词。
忽然——( ) 摇曳——( ) 潇洒——( )
馥郁——( ) 妩媚——( ) 鸣啭——( )
7．在下面横线上填写出相应的诗句，并指出运用了什么修辞手法。
（1）泉眼无声惜细流，____________________________________________。( )
（2）莫愁前路无知己，____________________________________________。( )
（3）洛阳亲友如相问，____________________________________________。( )
三、语言表达
8．根据对课文理解，回答下列问题。
1.第2段中把花比作星星，而朱自清先生在《春》一文中也把花比作星星，请写出这句话。
_________________________________________________
2.第六段中画波浪线的“千万颗亮晶晶的眼睛”和“硕大无朋的独眼”各指什么？这样写有什么好处？
__________________________________________________
3.第七段中最后一句“而这些哲理，人类尚未完全领悟”中的“哲理”指什么？__________________________________________________
9．打电话。
王楠楠同学上体育课时意外摔倒，腿受伤了，走不动路了。老师和同学们赶紧把他送到附近的人民医院。班主任李老师让李明同学打电话告诉王楠楠的家长。电话已接通，谈话已开始，假如你是李明，请你接着往下说。
家长：你好！
李明：您好！请问您是王楠楠的妈妈张阿姨吗？
家长：是的，你有什么事吗？
李明：___________________________________
四、现代文阅读
阅读下文，回答问题。
①清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
②我在原野上摇曳_____使原野风光更加旖旎_____我在清风中呼吸_____使清风芬芳馥郁。我微睡时_____黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看_____我醒来时_____白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
③我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭_____歌唱_____我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往_____我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。
10．在文中横线上加上标点符号。
②我在原野上摇曳________使原野风光更加旖旎________我在清风中呼吸________使清风芬芳馥郁。我微睡时________黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看________我醒来时________白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
③我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭________歌唱________我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往________我从不顾影自怜，也不孤芳自赏而这些哲理，人类尚未完全领悟。
11．在文中找出下列词语的近义词或反义词。
（1）找近义词：柔美——________ 浓郁——________
（2）找反义词：俯视——________ 妄自尊大——________
12．①用了________修辞手法，这样写的好处是________。
13．文中画横线句子用了________和________修辞手法，这样写的好处是________。
“千万颗亮晶晶的眼睛”指________，“硕大无朋的独眼”指________。
14．片段最后一句“哲理”指“________。”
15．下列表述正确的选项是（ ）
A．从“人类尚未完全领悟”说明人类没有像“我”一样领悟这些道理，暗含了对人类的批评。
B．③揭示出花的精神：渴饮朝露、向往光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
C．“我在野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁”，这既是对花儿的写照，也是对乐观积极的生活态度的赞美。
D．以上都正确。
16．对本文的写作特色，表述错误的一项是（ ）
A．以花自喻，想象奇特。
B．描写客观真实，准确地说明了花的相关科学知识。
C．描画了一个和谐美妙的世界。
D．在对花的诗意的描写中融入作者自己对人生的理性思考。
读下面一段话，完成练习。
我在原野上______，使原野风光更加旖旎；我在清风中______，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我______；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我______。
17．选择合适的词语填在句子中的横线上。
我在原野上______，使原野风光更加旖旎；我在清风中______，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我______；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我______。
18．在横线上写出这段话中写花的作用的句子。
______________________________
19．在横线上写出这段话中写外界关注花的句子。
______________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
略
2．A
【详解】
②句第一句应是总领句，应用冒号，最后一句与前一句应隔开。
正确的是：漫步文学长廊，品读优美的诗歌：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，引领我们欣赏早春美景。
3．D
【详解】
A．单薄、薄弱、刻薄都读（bó），薄饼读（báo）
B．糊口、糊涂、面糊都读（hú），糊弄读（hù）
C．参差读（cēn），参加、参与读（cān），人参读（shēn）
D．蒙都读（méng）
4．D
【详解】
此题考查对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
A．重峦叠障——重峦叠嶂
B．娇健——矫健
C．一拍既合——一拍即合
5．D
【详解】
本题考查字音和字形易错字。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A项：苍穹cāng qióng。
B项：摇曳yáo yè。
C项：“琼桨”应为“琼浆”。
6． 突然 摇荡 洒脱 浓厚 柔媚 鸣叫
【详解】
本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相反近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
忽然：表示事件或动作来得迅速而又出乎意料。近义词有突然、猛然、猝然等。
摇曳：指摇荡。近义词有摆荡、摇荡、晃动等。
潇洒：指（言谈、举止、风格）自然；不拘束。近义词有洒脱、俊逸、超脱等。
馥郁：形容香气浓厚。近义词有浓厚、芳香、芬芳等。
妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。近义词有妖娆、娇媚、柔媚等。
鸣啭：指鸟类动物的鸣叫。近义词有鸟鸣、鸣叫、鸣唱等。
7． 1.树阴照水爱晴柔。 拟人 2.天下谁人不识君？ 反问 3.一片冰心在玉壶。 比喻
【详解】
略
8． 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “千万颗亮晶晶的眼睛”指夜空中的星星。 “硕大无朋的独眼”指太阳。好处:运用比喻及拟人的修辞手法生动形象地表现出四季更替的自然变化。 指每个人都有其存在价值，都是可爱与值得自豪的。但是人类并不完全知道这一点，很多人因为自己的出身条件等而自卑。
【详解】
1．考查学生对比喻句的掌握情况。带着问题去读题，把文章进行精读，直到找出答案为止。
2．就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
好处就是理浅显易懂，使人容易接受；抽象化为具体，给人以深刻的印象。
3．根据上下文语境领悟词语含义的能力，就是要从整体上感知全文，并根据具体语境来把握词义，在文中找答案。
故答案为：
1．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
2．“千万颗亮晶晶的眼睛”指夜空中的星星。 “硕大无朋的独眼”指太阳。好处:运用比喻及拟人的修辞手法生动形象地表现出四季更替的自然变化。
3．指每个人都有其存在价值，都是可爱与值得自豪的。但是人类并不完全知道这一点，很多人因为自己的出身条件等而自卑。
9．示例：张阿姨，您好！我是楠楠的同学李明。楠楠上体育课时意外摔倒，腿受伤了，但是您千万不要着急，老师和同学们已把他送到学校附近的人民医院了。您现在就来医院吧！
略
10． ， ； ， ， ； ， 、
； ；
11． 旖旎 馥郁 仰望 顾影自怜
12． 拟人 写了花充实快乐的一天生活
13． 比喻 拟人 生动形象地表现出昼夜更替的自然变化 夜空中的星星 太阳
14．我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏
15．D
16．B
10．
本题考查了正确的运用标点符号的好习惯。
标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
第②段第一空、第三空、第四空、第六空表示话未说完，用逗号；第二空、五空表示句子的并列用分号；
第③第一空是词语之间的并列用顿号；第二空、第三空表示句子之间的并列用分号；
11．
本题考查近义词和反义词。
（1）近义词是指意思相近的词，确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。
（2）反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢 首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。
俯视：指从高处往下看。反义词：仰望。
妄自尊大：狂妄地自以为了不起，不把别人放在眼里。反义词：顾影自怜。
12．
本题考查了修辞手法。
指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。
从“晨风欢迎”和“群鸟送行”可知运用了拟人的修辞，生动形象地写了花充实快乐的一天生活。
13．
本题考查了修辞手法。
指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。
“千万颗亮晶晶的眼睛”指夜空中的星星，“硕大无朋的独眼”指太阳。运用比喻及拟人的修辞手法生动形象地表现出昼夜更替的自然变化。
14．
本题考查词语在文中具体的意思。
联系上下文，理解词语在文中具体所指。
从“我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。”可知“哲理”指：我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
15．
本题考查对文章内容的理解。
A项，题目叙述正确。“人类尚未完全领悟”而对比花儿来说，很多道理甚至连人都还没有完全领悟得明白。暗含了对人类的批评。
B项，题目叙述正确。“我总是仰望高空，对光明心驰神往”写出了花儿对光明的向往，“我从不顾影自怜，也不孤芳自赏”表明了花儿的人生态度是十分积极向上的。
C项，题目叙述正确。“旖旎”“芬芳馥郁”是“我”想让大自然变成的样子。为了让原野风光更美，空气更清新，我努力地摇曳着、呼吸着。虽然“我”和小，可是我却想要改变我的世界。
所以本题选D。
16．
本题考查写作特色。
《花之歌》一文中，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，以象征的手法，通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，诗人用诗意的叙述和思考的敏锐来书写积极乐观的人生。
但是并没有涉及到“花的相关科学知识”，B选项错误。
17． 摇曳 呼吸 察看 凝视
18．我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
19．我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
17．
本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
18．
考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
19．
考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
答案第1页，共2页
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