部编版五年级上册第六单元20”精彩极了”和“糟糕透了”同步练习（含答案）

部编版五年级上册 20*”精彩极了”和“糟糕透了”
一、选择题
1．读句子，体会其所蕴含的感情，选择正确的选项。
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得的毛票，用龟裂的手指数着。（ ）
A．这句话包含着“我”对母亲的同情。
B．这句话饱含着“我”的羞愧与自责
C．这句话饱含着“我”对母系的深深的爱意。
2．父亲和母亲之所以给出完全相反的评价，是因为（ ）
A．父亲关注的不是“我”写诗的行为而是诗本身的质量，严厉的父亲并没有考虑八九岁的“我”内心的承受能力；而母亲只是被“我”写诗这件事感动，并不是在评价诗本身的质量如何，慈爱的母亲认为“我”需要鼓励。
B．父亲怕“我”骄傲，所以才打击“我”；母亲不懂得评价诗的好坏。
C．母亲比父亲更爱自己的孩子。
3．选择划线字的错误读音。
誊写________（A．téng B．juàn）
歧视________（A．qí B．qǐ）
创作________（A．chuàng B．chuàn）
腼腆________（A．diǎn B．tiǎn）
位置________（A．zhǐ B．zhì）
湿润________（A．rùn B．yùn）
4．下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )
A．我和同伴焦急地对向导说,“你得想想办法啊。”
B．在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢。
C．“你们这里有游击队吗 ”军官突然问。
D．人们都说:“桂林山水甲天下 ”
5．查字典，填空格。
涕 膳 誊 币 馅
①这五个汉字按笔画从少到多排序，第三个汉字是________。
②这五个汉字按音序排序，第一个汉字是________。
③“誊”的部首是________，“币”的部首是________，“馅”的读音是________。
二、填空题
6．课文综合回顾。
童年的“我”写了第一首诗后，母亲的评价是__________，父亲的评价是__________；成年后的“我”，深感自己有__________的母亲、__________的父亲是一件多么幸运的事。因为父母截然不同的评价在“我”的成长中起了重要的作用：母爱是“我”___________；父亲则时常提醒“我”“_____________”。
7．根据拼音写出汉字。
三、语言表达
8．按要求写句子
(1)妈妈说:“我今天加班,不去学校接你了。”(改为转述句)
_____________________________________________________
(2)济南的冬天是个美丽的地方。(修改病句)
________________________________________
(3)这么远,箭哪能射得到呢 (改为陈述句)
________________________________________
(4)这种爱的力量是灵感和创作的源泉。(缩句)
______________________________________
(5)秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。(改为双重否定句)
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9．按要求改写句子。
①根据“沉浸”的不同意思写句子。
全神贯注于某种事物：_____________________
浸泡，浸入水中：_________________________
②七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。（缩句）
_______________________________
③张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改为转述句）
__________________________________
④通过老人的调整，使河中的搭石变得十分平稳。（修改病句）
________________________________
四、现代文阅读
阅读
七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及。我敬仰我的父亲，他是一家电影公司的重要人物。写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。快到八点钟时,父亲终于推门而入。 他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。
10．文中画线处描写时间的词语连用，是为了表现巴迪__________________。
还有一个描写心情的词语是：__________。
11．“我”为什么那么期盼父亲早点回来呢
________________________
12．比较下面两个句子，说说哪一句描写得更好 为什么
(1)快到八点钟时,父亲推门而人。 (2)快到八点钟时,父亲终于推门而人。
________________________
课内阅读。
记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
13．填空。
读了画横线的句子，我感受到_______________________。为了表达母亲的情感，这段话刻画了她的神态、语言和动作。其中，描写母亲动作的字词是：__________、__________、__________、__________。
14．选择正确答案，将序号填在括号里。
作者在“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”中，使用了几个短句，是为了表现（ ）。
A．母亲绝不相信巴迪能写诗
B．母亲说话非常啰唆
C．母亲的赞扬声如雨点一般
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【详解】
考查体会句子蕴含的思想感情。
“一卷揉得的毛票”说明母亲的钱来之不易，是一点一点劳动得来的，通过“龟裂”一词看出母亲的艰辛。母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书，饱含了“我”的羞愧与自责。
2．A
【详解】
此题考查课文的理解分析能力。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。本文主要讲述了一个七八岁的小男孩，生平第一次写了一首诗，母亲看后惊喜地夸奖他“精彩极了”，可父亲看了之后却评价说“糟糕透了”。后来，作者终于明白了，不管是母亲的“精彩极了”还是父亲的“糟糕透了”都是对自己深深的爱。“精彩极了”是母亲的鼓励的力量，它是灵感和创作的源泉；“糟糕透了”是父亲的严格的要求。
3．B；B；B；A；A；B
【详解】
本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。誊写（B．juàn）、歧视（B．qǐ）、
创作（B．chuàn）、腼腆（A．diǎn ）、位置（A．zhǐ ）、湿润（ B．yùn）、
【点评】正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、声母、韵母的区别，平时要多读，多练。
4．C
【详解】
A．说后面应跟冒号，正确的是：我和同伴焦急地对向导说：“你得想想办法啊。”
B．原句是个问句，末尾应用问号，正确的是：在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？
D．原句是陈述句，末尾不应用问号，正确的是：人们都说：“桂林山水甲天下。”
5．馅；币；言；丿；xiàn
【详解】
此题不仅考查学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、笔顺笔画等方面的知识进行考查。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。①涕（10笔）、膳（16笔）、誊（13笔）、币（4笔）、馅（11笔）。这五个汉字按笔画从少到多排序，第三个汉字是馅.②涕（T） 膳（S） 誊（T） 币（B） 馅（X）。这五个汉字按音序排序，第一个汉字是币。③“誊”的部首是言，“币”的部首是丿，“馅”的读音是xiàn。
【点评】本题考查学生查字典的能力。
6． 精彩极了 糟糕透了 慈祥 严厉 灵感和创作的源泉 小心，注意，总结，提高
【详解】
本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：精彩极了；糟糕透了；慈祥；严厉；灵感和创作的源泉；小心，注意，总结，提高。
7．莱坞 抄写 啰嗦 吝 呵 讳
【详解】
8． 妈妈说,她今天加班,不来学校接我了。 冬天的济南是个美丽的地方。或:济南的冬天是个美丽的季节。 这么远,箭射不到。 力量是源泉。 秦王没有办法,不得不客客气气地把蔺相如送回了赵国。
略
9． 中秋节已过，人们仍然沉浸在喜庆团圆的节日气氛中。 这艘船沉浸在海底已经有好几百年了。 噪声震耳欲聋。 张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。 通过老人的调整，河中的搭石变得十分平稳。
略
10． 急不可耐 紧张
11．他是一家电影公司的重要人物,写过好多剧本。“我”内心对他充满崇敬之感，“我”希望得到父亲的赞扬。
12．第二句更好。因为“终于”一词可以看出巴迪等待父亲焦急志忑矛盾的心情既想快点让父亲看到， 又不是很自信,害怕父亲早点儿看到;既想得到父亲的赞美，又害怕父亲批评。
略
13． 巴迪的母亲十分慈爱，很爱儿子 念 嚷 搂 拥抱
14．C
13．
赏析语句的角度：1.使用的修辞——表达效果；2.使用的动词——体会蕴涵的情感；3.使用的句式特征——体会语言的可读性；4.联系上下文——句子的内容趋向。
14．
对句子含义的理解：1.从事件出发，写出对客观事件的看法（句子的字面意）；2.从主旨出发，写出对事件中人物行为的评价或感受（句子的含义）。
答案第1页，共2页
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