历史学科（新授课）导学案
年级
七
课题
3课 “开元盛世”
课时
1
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【学习目标】
1课表要求：知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰；，知道唐朝灭亡后五代十国的局面。
2具体目标：分析“开元盛世”出现的原因（历史的、个人的），知道“开元盛世”表现（农业、手工业、商业）；知道“安史之乱”，五代十国。
【学习重点】唐玄宗和“开元盛世”
【学习难点】分析“开元盛世”出现的原因
一、复习提问，新课导入：提问我国历史上唯一的女皇帝是谁？用一句话对她进行概括性的评价。（“政启开元，志宏贞观”）。
二、自主学习:（阅读教材，完成下列任务)。
（一）“开元之治”
1、原因：
历史的原因：
个人的原因：
a：任用
b：重视
c：崇尚
??2、表现：
农 业
手工业
商 业
?（二）、唐朝的衰亡
1、安史之乱
时间： 人物：
影响：
2、五代十国（参考教材51页）
?
三、拓展提升：
毛泽东说：“唐玄宗前期会做皇帝，后期不会做皇帝。”式结合所学知识，说明毛泽东为什么这样评价唐玄宗？
四、当堂检测：
阅读下列材料：
材料一“忆昔开元盛世日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”
-----------杜甫《忆昔》
1诗中描述的是什么景象？分析这中景象出现的原因。
材料二“长安回望绣成堆，山顶千门次第开，一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”
-----------杜牧《过华清宫绝句》
2这首诗说明了什么？唐拆的全盛局面是如何打破的？
六、学后反思（把你学习本课的收获或仍存在的疑问写下）：
