28 模仿操 游戏：踩尾巴
教
学
目
标
通过学习模仿操，发展学生的协调能力，培养学生良好的体形及审美观；
游戏“踩尾巴”发展学生的移动、躲闪、奔跑等能力，培养学生的机智、
克服困难的能力。
场
地
器
材
顺序
教 学 内 容
教 师 的 指 导
学生学习与活动形式
预期目标
一
二
三
四
游戏：看谁反
应快
模仿操
游戏：
踩尾巴
整理、评价
师讲解课的内容，
情绪激发；
以游戏的方式，使学
生了解各种动物。
教师示范、讲解；
师生同练。
鼓励学生创编模仿
操。
教师讲解游戏规则
及方法。
师生同玩。
表扬练习认真和活动积极
的学生，并对活动情况进行
评价。
情绪饱满；
2、活动积极。
学生想象、创编模仿操；
跟老师一起练习；
创编更多的模仿操。
学生自找伙伴游戏
说说自己在活动中的感受。
积极参与
学会模仿、学
会玩、学会快
乐。
游戏中体验快
乐，快乐中锻
炼身体。
乐中玩练
生活
实践
课后
反馈
28 模仿操 游戏：踩尾巴
教
学
目
标
通过学习模仿操，发展学生的协调能力，培养学生良好的体形及审美观；
游戏“踩尾巴”发展学生的移动、躲闪、奔跑等能力，培养学生的机智、
克服困难的能力。
场
地
器
材
顺序
教 学 内 容
教 师 的 指 导
学生学习与活动形式
预期目标
一
二
三
四
游戏：看谁反
应快
模仿操
游戏：
踩尾巴
整理、评价
师讲解课的内容，
情绪激发；
以游戏的方式，使学
生了解各种动物。
教师示范、讲解；
师生同练。
鼓励学生创编模仿
操。
教师讲解游戏规则
及方法。
师生同玩。
表扬练习认真和活动积极
的学生，并对活动情况进行
评价。
情绪饱满；
2、活动积极。
学生想象、创编模仿操；
跟老师一起练习；
创编更多的模仿操。
学生自找伙伴游戏
说说自己在活动中的感受。
积极参与
学会模仿、学
会玩、学会快
乐。
游戏中体验快
乐，快乐中锻
炼身体。
乐中玩练
生活
实践
课后
反馈
