部编版五年级上册第一单元3桂花雨同步练习（含答案）

部编版五年级上册 3 桂花雨 同步练习
一、选择题
1．下列词语中加点字的字音或字形无误的一项是（ ）
A．一萝luó 杭háng州 B．缠着chán 使劲jìng
C．糕饼bǐng 捡jiě一袋 D．盛开shèng 新鲜xiān
2．选择合适的修辞手法填到对应的括号里。(选填序号)
①夸张　②反问　③比喻　④拟人
1．谁家家乡的桂花不香呢？(　　)
2．桂花从树上摇下来，真像是桂花雨啊！(　　)
3．桂花静静地立着，默默地看着它的主人。(　　)
4．桂花一开，香飘万里。(　　)
3．依次填入下列“_____”上的词语，最恰当的一项是（ ）。
①分辨 ②分辩 ③度过 ④渡过 ⑤精巧 ⑥精当 ⑦信赖 ⑧信任
（1）不要再_____了，这些全是假货，你以为我_____不出来？
（2）母爱伴我_____童年的天真时光，现如今，它再次伴我_____人生的难关。
（3）这篇散文诗构思_____，用词_____。
（4）他以实际行动获得了大家的_____，难怪朋友说这人值得_____。
A．①②③④⑤⑥⑦⑧
B．②①③④⑤⑥⑧⑦
C．①②④③⑥⑤⑦⑧
D．②①④③⑤⑥⑧⑦
4．选择恰当的关联词填空。
无论……都…… 虽然……但是…… 不但……而且……
（1）桂花（ ）香气迷人，（ ）还有很多用处。
（2）（ ）杭州的桂花也非常香，（ ）母亲总说比不上家乡院子里的桂花香。
（3）小时候，我（ ）对什么花，（ ）不懂得欣赏。
5．下列词语搭配完全正确的一项是（ ）
A．掌握知识 端正方法
B．生活简朴 保卫公物
C．了解情况 增强效率
D．战胜困难 头脑清醒
二、填空题
6．根据拼音写词语。
háng zhōu luó kuāng wán zhěng xīn xiān jìn pào gāo bǐng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
7．注音并组词。
瞌( )__________ 拘( )__________
偎( )__________ 衰( )__________
泰( )__________ 珊( )__________
瑚( )__________ 筐( )__________
拗( )__________ 祭( )__________
三、语言表达
8．句子训练营（按要求改写句子）。
1.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）
____________________
2.老师在黑板上写字。（扩句）
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3.冰心在十二三岁时就看完了《红楼梦》。(改为“把”字句)
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4.花开得茂盛。（改为比喻句）
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5.桂花盛开的时候，真香啊！（改为夸张句）
___________________________________
9．句子练习。
读下面的句子，写出带点词语的意思，再用它写一句话。
1.母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕，一见到他，喜出望外，赶紧把他放在盛满温水的茶杯里洗了又洗。
_________________________
_________________________
2.照样子，把句子写具体。
例：转眼间月亮已不见了。 转眼间月亮已经躲起来了。
一阵风吹过，树叶哗哗作响。
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四、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
桂花雨（节选）
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过来时还可以做糕饼。去年，整个村子都浸在桂花的香气里。
10．选文讲的是__________________。
11．反复读句子，说说应该用怎样的语气来读下面两句话。
（1）“妈，怎么还不摇桂花呢？”应读出________的语气。
（2）“啊！真像下雨，好香的雨啊！”应读出________的语气。
12．文中画“ ”的句子不仅写出了桂花__________的特点，还写出了作者对桂花的___________之情。
13．文中写到桂花有什么用途？
____________________________
14．读“﹏﹏﹏”线句子，思考：一个“浸”字说明了什么？
___________________________
阅读短文。
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美丽芬芳的花朵令多少人赞叹不已，使多少人流连忘返。然而，我却喜欢绿叶。
春天，严冬刚过，大地复苏，树木抽出新芽，长出绿叶。绿叶给人们带来勃勃生机，带来无限欢乐。
夏天，绿满大地的时刻，鲜花布满原野，缀满枝头，十分招人喜爱。然而，绿叶不争名，不夺（利、力），默默无闻地衬（拖、托）着鲜花，制造着养料，供花的生长，果的成熟。
秋天，无限的劳累使绿叶变黄了，恋恋不舍地从枝条上飘落下来，“零落成泥碾作尘”，为树木的成长提供养（分、份）。
冬天，它化（作、做）一团火，又在为人们驱除寒冷。
不管有没有人赞美绿叶，它从不计较，（ ）绿叶是平凡的，但它的精神却十分（ ）。
我们就是花朵，我们的老师就是绿叶。我们喜欢花朵，但我们更喜欢有绿叶精神的老师。
15．给短文加上合适的标题，写在文前的“ ”上。
16．将括号里不正确的字划掉。
17．从短文中给下面词语找一个意思相近的词语。
长出——( ) 赞美——( ) 喜欢——( )
18．再读读文中画“ ”的句子，在括号里填上合适的词。
19．作者按________顺序写了绿叶，作者赞美“绿叶”，主要是借赞美绿叶来赞美________。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
【详解】
此题考查学生辨析字音和字形的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A选项一萝luó 改为：一箩luó
B选项使劲jìng 改为：使劲jìn
C选项捡jiě一袋 改为：捡jiǎn一袋
2．1.②　2.③　3.④　4.①
【详解】
略
3．B
【详解】
分辨：对事物或人进行甄别、辨认、做出判断；
分辩：为自己厘清责任所作的辩白和解释；
度过：所接对象一般是时间，如度日、度假；
渡过：所接对象一般是空间，如河流、大江、难关；
精巧：（技术、器物构造等）精致巧妙；
精当：（言论、文章等）精确恰当；
信任：相信而敢于托付，相信并加以任用。多指长辈对小辈，上级对下级的相信，也可指朋友之间；
信赖：信任并依靠。它比信任中增加了依赖的心理倾向。 多用于亲人之间，因为在他们的关系中，蕴含了更深一层的相互依赖的情感。
（1）整句来看，上句是指责他人不要再自我辩护，用分辩；下句是自己的认知，自己做判断，用分辨；
（2）上句是写时间，用度过；下句写难关，用渡过；
（3）上句写文章构思，用精巧；下句写用词，用精当；
（4）上句是大家，用信任；下句是朋友，关系更密切，用信赖。
4．（1）不但……而且……
（2）虽然……但是……
（3）无论……都……
【详解】
略
5．D
【详解】
本题考查了词语搭配。
词语搭配是把词组成短语的练习形式，是组词的引申，完成此类题目时要注意：一要注意词义搭配必须合乎事理，看一看词的意义适用于说什么事、什么东西或情况，意义上能不能配合。二要注意考虑搭配得当，不仅要根据意义，还要根据语言习惯。
A 有误，“端正”与“方法”不搭配，“端正”指“使端正；品行端正”，一般与“态度”搭配。
B 有误，“保卫”与“公物”不搭配，“保卫”指“保护使不受侵犯”，一般与“家国”、“家园”等词搭配。
C 有误，“增强”与“效率”不搭配，“增强”指“增进；加强”，一般与“体质”、“信心”等词搭配。
D 词语搭配正确。
故选：D。
6． 杭州 箩筐 完整 新鲜 浸泡 糕饼
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“杭、筐、整、鲜、浸、糕”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：杭州；箩筐；完整；新鲜；浸泡；糕饼。
7． kē 瞌睡 jū 拘束 wēi 依偎 shuāi 衰老 tài 泰山 shān 珊瑚 hú 珊瑚 kuāng 箩筐 niù 执拗 jì 祭日
略
8． 圆明园是园林。 辛勤的老师认认真真地在黑板上写字。 冰心在十二三岁时就把《红楼梦》看完了。 花开得像热带雨林的植物非常茂盛。 桂花盛开的时候，十里飘香。
略
9． 指因遇到意外的喜事，感觉特别的兴奋，心中特别高兴。 听到这个寒假可以去国外旅游的消息后，我喜出望外。 一阵风吹过，树叶哗哗地唱起歌了。
略
10．摇桂花
11． 急切 赞美
12． 香、多、密 喜爱
13．泡茶、做糕饼
14．“浸”字说明了桂花的香气很浓郁。
10．
本题考查的是对文章句段的总结能力。从文段开头“摇花对我来说是件大事”，和文中“我”和母亲的对话，以及第二段的开头“桂花摇落以后”，我们可以的得知选文讲的是：摇桂花。
11．
本题考查的是体悟句子语气情感的能力。要多读几遍句子，把它放在文段中去看，这样会找到更加确切的词语。
（1）从文中这些语句来看：“总是缠着母亲”、“还早呢”等，可以看出来作者对摇桂花的急切。
（2）从本句中的标点符号“！”和句中的关键词“好香”可以得知，作者是对桂花香的赞美。
12．
本题考查的是对句子的分析能力。从文中画横线的句子里“满头满身都是桂花”可以知道桂花落下的很多；从“好香的雨”可以知道桂花的香气；从“真像下雨啊”可以知道桂花落下时的密集。
13．
本题考查的是对课文内容的理解能力。从文段中这句话“桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过来时还可以做糕饼”，可以得知桂花的用途有：泡茶和做糕饼。
14．
本题考查的句子中字词的感悟能力。浸：使渗透。放在语句里，桂花的香气渗透在整个村子里，说明了桂花的香气很浓郁。
15．我爱绿叶
16．力 拖 份 做
17． 抽出 赞叹 喜爱
18．虽然 伟大
19． 时间 老师
略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页