【2013中考夺分】专题十四复合句(宾语从句、状语从句、定语从句)

(共33张PPT)
语法互动(十四)　复合句(宾语从句、状语从句、定语从句)
中考考点
1．宾语从句的时态、语序及句中连词和代词的选用。
2．状语从句中的连词及时态。
3．定语从句中关系代词和关系副词的具体用法。
语法互动(十四)　复合句(宾语从句、
状语从句、定语从句)
考点一　宾语从句
1．引导词
(1)在以that 引导的宾语从句中，若是陈述句作宾语，that可以省略。如：
The radio says (that) it will rain tomorrow.
收音机报道说明天要下雨。
(2)以连接代词which，what，who等或连接副词how, where, why, when等引导特殊疑问句作宾语的从句，从句改用陈述语序。如：
Could you tell me ______________ to you
你能告诉我他跟你说了些什么吗？
语法互动(十四)　复合句(宾语从句、
状语从句、定语从句)
what he said
(3)以 whether 或 if 引导的一般疑问句或选择疑问句作宾语的从句，从句改用陈述语序。如：
I wonder __________ you have told the news to Li Lei.我想知道你是否已经告诉李雷这个消息了。
2．时态
(1)当主句为一般现在时、现在进行时或一般将来时时，从句根据语境可以使用任何时态。如：
Xiaoming wants to know what time you got up this morning.小明想要知道今天早晨你是几点起床的。
(2)当主句为一般过去时时，从句要用相对应的过去的时态。如：
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状语从句、定语从句)
if/whether
We asked what Jean was doing then.
我们问Jean那时正在做什么。
(3)当从句表述的是客观真理或普遍规律时，宾语从句要使用一般现在时。如：
Lisa asked whether light __________________ faster than sound.
丽萨问光的传播速度是否比声音快。
Polly said no news is good news.
波利说没有消息就是好消息。
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状语从句、定语从句)
travels/goes
3．语序
(1)陈述句改为宾语从句，语序不变，即仍用陈述语序。如：
He is a good boy. The teacher said. →The teacher said (that) he was a good boy.老师说他是个好孩子。
(2)一般疑问句和特殊疑问句改为宾语从句，语序改为陈述语序。如：
Does he work hard？I wonder.→I wonder if/whether ______________．我想知道他是否努力工作。
When did he leave？I don't know. →I don't know when he left.我不知道他是什么时候离开的。
[提醒] 宾语从句与简单句的转换
语法互动(十四)　复合句(宾语从句、
状语从句、定语从句)
he works hard
由特殊疑问词引导的宾语从句常可以转换为“特殊疑问词＋to do”结构的简单句。如：
I don't know what I should say.
→I don't know what__________．
我不知道要说什么。
4．直接引语与间接引语
(1)人称的变化
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状语从句、定语从句)
一随主，二随宾，第三人称不更新
to say
She said, “I am tired.”她说：“我累了。”
→She said that __________ tired.她说她累了。
The headmaster said to us，“You must study hard now.”校长说：“你们现在一定要努力学习。”
→The headmaster told us that ______ had to study hard then.校长告诉我们，我们那时必须努力学习。
(2)引导词和语序
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she was
we
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状语从句、定语从句)
直接引语 间接引语
引导词 语序
陈述句 that(可省略) 不变
一般疑问句 if/whether 疑问语序改为陈述语序
特殊疑问句 wh?类词 疑问语序改为陈述语序
直接引语改为动词不定式时，并同时将主句中的say to sb 改为tell/ask sb, 构成tell/ask sb(not)to do sth 句型
(3)时态的变化
直接引语变为间接引语时，间接引语的时态要与主句的时态一致。其规律一般是：
一般现在时——一般过去时
一般过去时——过去完成时
一般将来时——过去将来时
现在进行时——过去进行时
现在完成时——过去完成时
过去完成时——不变
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状语从句、定语从句)
(4)指示代词、时间和地点状语等的变化
this—that
these—those
now—__________
today—that day
tonight—__________
this week(year, term)—_________________________
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状语从句、定语从句)
then
that night
that week (year, term)
yesterday—______________________
last week(year, term)—the week(year, term)before
two years ago—___________________
tomorrow—the next(following)day
next week(year, term)—the next week(year, term)
here—__________
语法互动(十四)　复合句(宾语从句、
状语从句、定语从句)
there
the day before
two years before
考点二　状语从句
1．分类
(1)时间状语从句
由when, before, after, until, as soon as, while, as, since 等引导的状语从句叫做时间状语从句。如：
I feel very happy ______ I meet my friends again.
当我再次遇见我的朋友们时我感到很高兴。
We have made many dumplings ______ we began to cook. 自从我们开始做饭，我们已经包了许多饺子了。
He didn't go to bed ______ he finished his homework.
他直到做完作业才睡觉。(go to bed 表示的动作不能持续)
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状语从句、定语从句)
when
since
until
I'll call him __________ he comes back.
他一回来我就给他打电话。
Father was cleaning the car ______ I was playing computer games.
当我正在打电子游戏时，爸爸在清洗汽车。
(2)条件状语从句
由if(如果)引导的状语从句叫做条件状语从句。如：
______ it doesn't rain tomorrow, we will go there by bike.如果明天不下雨，我们就骑自行车去那里。
(3)其他状语从句及其引导词
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状语从句、定语从句)
as soon as
while
If
语法互动(十四)　复合句(宾语从句、
状语从句、定语从句)
从句名称 引导词
地点状语从句 where, wherever
原因状语从句 because, as, since(既然)
目的状语从句 so that(以便), in order that(为了，目的是)
让步状语从句 though(虽然), although(虽然), even if＝even though(即使)
比较状语从句 than, as…as…， not so/as…as…
结果状语从句 that, so that, so…that, such…that(以至于……)
2.主句与从句时态一致的问题
在时间状语从句和条件状语从句中，主句和从句之间的时态一致问题一般分为下列两种情况：
(1)主现从现： 若主句是祈使句或主句中有情态动词时，那么从句用一般现在时表示将来。如：
Be careful when you cross the road.
过马路时要小心。
The traffic must stop when the lights ____________.
当红灯亮时，车辆必须停下来。
(2)主将从现： 主句用一般将来时，而从句用一般现在时。如：
语法互动(十四)　复合句(宾语从句、
状语从句、定语从句)
are/turn red
I will visit my good friend when I ______ time.
当我有时间时，我将去看望我的好友。
If she ______ here tomorrow, I will go to the park with her. 如果明天她来这里，我将和她一起去公园。
(3)宾语从句和状语从句同时出现。如：
I don't know if(是否)he will come. If(如果)he comes, I will tell him about the accident. 我不知道他是否要来。如果他来，我将告诉他这起事故。
I don't know when(什么时候)he will come tomorrow. When(当……的时候)he comes, I will tell him about the news. 我不知道他明天什么时候来。当他来时，我将告诉他这个消息。
语法互动(十四)　复合句(宾语从句、
状语从句、定语从句)
have
comes
(4)过去时态： 若主从句都是在叙述过去的事情，则主从句可以用一般过去时或过去进行时。如：
Mother was cooking when I got home yesterday.
昨天我到家时，妈妈正在做饭。
3．引导词与连词的使用
because与so不能同时用在一个主从复合句中；although/though与but不能同时用在一个主从复合句中。如：
Though/Although it was late, they kept working.
尽管很晚了，他们仍然继续工作。
语法互动(十四)　复合句(宾语从句、
状语从句、定语从句)
语法互动(十四)　复合句(宾语从句、
状语从句、定语从句)
作主语 作宾语 作定语
指人 who/that who/whom/that whose
指物 which/that which/that whose
考点三 定语从句
引导定语从句的关系代词有who(whose, whom), which, that; 关系副词有when, where, why。
1．关系代词的基本用法
2.关系代词的特殊用法
that和which都可以修饰表示物的先行词，有的只能用that，有的只能用which。
(1)下列情况只能用that：
①先行词为不定代词all, few, little, much, everything, nothing 等。如：
All (that)you have to do is to practise every day.
你要做的就是每天都要练习。
There isn't much (that) I can do.
我能做的不多。
②先行词被序数词或形容词的最高级修饰时。如：
语法互动(十四)　复合句(宾语从句、
状语从句、定语从句)
The first lesson (that) I learned will never be forgotten.我将永远不会忘记我上的第一堂课。
This is the best film (that) I have ever seen.
这是我看过的最好的一部电影。
③先行词被all, any, every, few, little, no, some 等不定代词修饰时。如：
I have read all the books (that) you gave me.
我已经读完了你给我的所有的书。
④先行词被the only, the very, the last, the same 等修饰时。如：
语法互动(十四)　复合句(宾语从句、
状语从句、定语从句)
The white flower is the only one that I really like.
这朵白花是我唯一真正喜欢的。
This is the very book ______ I want to read.
这就是我要看的那本书。
This is the same skirt that I want to buy.(同一条裙子)这就是我想买的那条裙子。
⑤当主句是以who或 which 开头的特殊疑问句时，定语从句用that 引导。如：
Who is the man that is standing there
站在那的那个人是谁？
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状语从句、定语从句)
that
Which of us that knows something about physics doesn't know this？在我们懂点物理的人当中有谁不知道这个？
⑥先行词既有人又有物时。如：
We talked about the persons and things ______ we could remember.我们谈论了我们所能记得的人和事。
⑦time作先行词，前面如果有序数词或 last 修饰时，定语从句用 that 来引导或省略；如果没有序数词或 last 修饰时，既可用 when 也可用that来引导。如：
This is the last time (that) I shall give you a lesson.
这是我最后一次给你们上课了。
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状语从句、定语从句)
that
The first time (that) I saw him was in 1972.
我第一次见到他是在1972年。
(2)下列情况只能用 which：
①关系代词作介词的宾语时，用“介词＋which”的结构。如：This is the book for __________you ask.
这是你要的书。
②引导非限制性定语从句时，只能用which。如：
This novel, which I have read three times, is very touching.
这本小说很动人，我已经读了三遍。
3．关系副词的用法
(1)when引导的定语从句修饰表示时间的先行词。如：
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状语从句、定语从句)
which
I still remember the day ______ I first came to Beijing.我仍然记得来北京的第一天。
(2)where 在句中作状语，表示地点。如：
This is the factory ______ I worked two years ago.
这就是我两年前工作的那个工厂。
(3)why在句中作状语，表示原因。如：
I know the reason ______ he came late.
我知道他来晚的原因。
语法互动(十四)　复合句(宾语从句、
状语从句、定语从句)
when
where
why
考点过关
根据句意及汉语提示完成句子
1．I didn't know ________________ (他住在哪里)．
2．—Could you tell me ________________________(你是否去) to the beach tomorrow
—I'm not sure. _____________________ (如果不下雨), I'll go there.
3．The girl ___________ very ________(个子很高) is John's sister.
语法互动(十四)　复合句(宾语从句、
状语从句、定语从句)
where he lived
if/whether you'll go
If it doesn't rain
who is
tall
4．We like music ___________________________________ (让我们轻松的)．
5．He likes places ________________________(天气暖和的)．
6．___________________ (虽然) it rained hard this morning, nobody in our class was late for school.
7. Our teacher told us _________________________(太阳从东方升起)．
8. He has made many friends_______________________(自从他来到中国)．
语法互动(十四)　复合句(宾语从句、
状语从句、定语从句)
which/that makes us relaxed
where it's warm
Although/Though
the sun rises in the east
since he came to China
9．I'll stay here ________________________ (直到他回来)．
10．The watch ___________________________________ (我昨天买的) was lost.
语法互动(十四)　复合句(宾语从句、
状语从句、定语从句)
until he comes back
that/which I bought yesterday