4藏戏同步练习（含答案）

部编版六年级下册 4*藏戏 同步练习
一、选择题
1．下列词语中加点字读音全部相同的一组是（ ）
A．躲藏 宝藏 隐藏 藏戏 B．哄笑 起哄 哄骗 乱哄哄
C．传奇 传记 传说 水浒传 D．脱缰 冻僵 边疆 缰绳
2．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．明媚 拔弄 草丛
B．画报 念叨 停顿
C．惊惶 微风 何曾
D．亲吻 侵犯 挽回
3．下面哪个词语不是表示“第一、获胜”的意思（ ）
A．摘得桂冠 B．喜夺金牌 C．名落孙山 D．独占鳌头
4．选出句序对调后意思不变的一项是（ ）
A．人不犯我，我不犯人。
B．我为人人，人人为我。
C．屡战屡败，屡败屡战。
D．艳若桃李，冷若冰霜。
5．藏戏靠（ ）形式推动剧情发展
A．说唱形式 B．唱的形式 C．解说和说唱的形式
二、填空题
6．按拼音写词语。
bào yuàn tūn shì tuō jiāng ē nuó bí zǔ chéng fá
____ ____ ____ ____ ____ ____
7．填空组成词语。
应接不( ) 赞叹不( )
千钧一( ) 无微不( )
各抒己( ) 香甜( )口
哄( )大笑 两面三( )
( )心所欲 ( )哉游哉
三、语言表达
8．按要求写句子
搜集鲁迅的名言并写下来。
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你能用一句名言或古诗等勉励人要用顽强的意志战胜困难吗？
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请你写一句“以书为喻”的格言。
___________________________
写出两句有关读书的名言。
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按要求完成句子练习。
9．世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）　
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10．北京的春节真是十分热闹非凡呀！（修改病句）　
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11．“要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！”这句话属于（ ）
A．陈述句 B．疑问句 C．感叹句 D．祈使句
12．“这不是粥，而是小型的农业产品展览会。”这句话用______来比喻______，说明粥的材料丰富，表达了对丰收的自豪。
四、现代文阅读
课内阅读。
藏戏（节选）
雪山江河作背景，草原大地作背景。表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们（一无所获 别无所求），只要有观众就行。
观众团团围坐，所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一。
西藏地广人稀，生活节奏比较缓慢。表现在藏戏中，情节可以任意拖延，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可以一而再、再而三地重复，观众也在吃喝玩耍中看戏，双方（随心所欲 自得其乐）、优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。
13．用“/”划去选文括号里不恰当的词语。
14．藏戏以 ____________、____________作背景。
15．选文中画“ ”的句子前后之间是什么关系？（ ）
A．总分 B．因果 C．递进 D．转折
16．结合选文，说一说为什么一出藏戏可以演他个三五天？请分点说明。
__________________________________
17．不同的地区不仅有不同的节日风俗，还有独具特色的艺术形式，除了选文中的藏戏，还有安徽的____________，四川的____________，陕西的____________，还有被称为“国粹”的____________等。这些剧种使我们感受到____________________________________
课外阅读。
魂驻小红桥
一个清瘦干练的姑娘穿梭在长征队伍里，像踩着风火轮似的，跑前跑后，安排抬担架的，照顾负伤的。这是她的职责，她是担架队队长——20岁的英子。
随着战事的吃紧，担架不够用，伤员有增无减！她对担架员的任务进行了分配，尽量安顿好每个伤员。可安排到最后，再也匀不出担架和人来抬一个伤势严重、生命垂危的小战士了。看着奄奄一息的小战士，英子决定背着他走。
她背着他在崎岖泥泞的路上，迈开了沉重的步子……伤员的手无力地搭在她的肩上，微弱地声音说：“放——下——我，放——下——我吧……”英子充耳不闻，薄薄的嘴唇坚强地抿起。是奇迹吗？弱小的她，背着比她高、比她重的战士，翻山越岭，竟然走过了许多路程。而受伤的战士，在缺医少药的情况下居然开始好转！而英子却越来越瘦弱，她总是将少得可怜的食物分给担架员和伤员……
队伍来到山里的一座小桥时，仿佛春天正好等在这里，娇嫩的小花与新绿扑面而来。那个重伤的战士已经可以拄着棍子走了，他走到英子队长面前，说： “队长，我要编个花环给你！”英 子笑了，那开心而生动的笑脸让人想起她也只是个孩子，她点点头回答：“嗯，好。”可接着又故意板起脸说：“但是，你现在还需要休息。”这是她一生中所说的最后一句话。为了给伤员舀水喝，她坠到了桥下的河水里。她坠落的声音那么小，她甚至没有挣扎，就顺水飘去……
七十年后，一个垂暮老人，站在小桥边，凝视远方。他的眼睛湿润了，半晌才说：“如果英子队长多吃一点东西，可能就能坚持下去，可能就……”老人缓缓地在草地上采来缤纷的野花，用颤抖的手认真地编起一个花环，轻轻挂在桥头……
18．从这篇文章中，你感受到英子是一个_________________的红军战士。
19．“是奇迹吗？弱小的她，背着比她高、比她重的战士，翻山越岭，竟然走过了许多路程。”你觉得这是奇迹吗？为什么？
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20．如何了解“她坠落的声音那么小，她甚至没有挣扎，就顺水飘去……”这句话？
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21．老人为什么编一个花环挂在桥头？写出你的理解吧。
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
略
2．A
【详解】
此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。A选项中“拔弄”错误，应是“拨弄”。两个字形近，写时要注意区分。
3．C
略
4．D
略
5．A
略
6． 抱怨 吞噬 脱缰 婀娜 鼻祖 惩罚
略
7． 暇 已 发 至 见 可 堂 刀 随 优
略
8． 时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。——鲁迅
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。——鲁迅
时时早，世世早。——鲁迅
我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。——鲁迅
希望本无所谓有，也无所谓无，这就像地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅 管发生什么事，都请安静且愉快地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。——卢森堡。 书籍是人类进步的阶梯。 读一本好书，就是在和高尚的人谈话——歌德；
读书破万卷，下笔如有神——杜甫
略
9．世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。
10．北京的春节真是热闹非凡呀！
11．C
12． 农业产品展览会 粥
9．考查反问句变陈述句。反问句改为陈述句的方法如下：
第一步：问号改为句号；
第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等；
第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
10．考查修改病句。认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
此题“非凡”和“十分”重复啰嗦。去掉“十分”或“非凡”。
11．考查句子的结构特点。
陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。
疑问句是按照句子的语气分出来的一个类，它与陈述句、感叹句、祈使句的最大区别就是它的疑问语气；是问一些事情的，表达的内容并不是陈述，所以是不确定的；主要有四大句型，一般疑问句、选择疑问句、特殊疑问句和反意疑问句
感叹句：带有浓厚的感情的句子。它表示快乐、惊讶、悲哀、厌恶、恐惧等浓厚的感情。感叹句一般用降调，句末都用叹号（！）表示。
祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事。祈使句的句末一般用感叹号，但是有些祈使句的语气较弱，可以用句号结尾。
此句符合感叹句的特点。
12．考查句子的修辞手法。“这不是粥，而是小型的农业产品展览会。”这句话是比喻句。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
此句用农业产品展览会来比喻粥。
13．一无所获 自得其乐
14． 雪山江河 草原大地
15．B
16．①艺人的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥；②情节可以拖延，一段戏可以再三重复；③观众在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲；④西藏地广人稀，生活节奏缓慢。
17． 黄梅戏 川剧 秦腔 京剧 我国悠久的历史，灿烂的文化和人民无穷的创造力。
13．本题考查词语的正确运用。根据句子语境，结合词语的意思来具体选择。
14．本题考查提取信息的能力。结合句子“雪山江河作背景，草原大地作背景。”作答。
15．本题考查句子的理解。细读句子理解前半句子是说明面具得以保留的原因。
16．本题考查提取信息的能力。结合选段中第3自然段的内容作答。
17．本题考查各民族传统文化的积累。平时要多阅读，多积累。
18．有责任心，有爱心、不怕吃苦，英勇顽强
19．不是。英子是凭着自己高度的责任感，以顽强的毅力背着伤员走过了许多路程的。
20．这句话说明英子的身体太瘦弱了，她已没有挣扎的力气了。反衬出英子背伤员走那么远的路是何等伟大。
21．这位老人就是当年被英子背的那位伤员，他在这里为英子编一个花环是兑现当年的话语，以此表达对英子烈士的敬仰和祭奠。
略
答案第1页，共2页
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