部编版五年级下册第七单元18威尼斯的小艇同步练习（含答案）

部编版五年级下 18 威尼斯的小艇
一、选择题
1．这是一座世界闻名的水上城市，小艇是主要的交通工具。这个城市是（ ）
A．梵蒂冈 B．马尔代夫 C．威尼斯
2．下列句中加点词的反义词不正确的一项是（　　）。
A．黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。 （反对）
B．静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（热闹）
C．只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。（强烈）
D．它每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃的淤泥。（富饶）
3．下列词语搭配不当的一项是（　　）
A．软软的皮垫 B．平移地穿过
C．新鲜的空气 D．沉沉地入睡
给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
4．沉寂（ ）
A．分量重 B．（在水里）往下落 C．（程度）深
5．簇拥（ ）
A．聚集 B．聚集成的团或堆 C．用于聚集成团或成堆的东西
6．加点字读音完全正确的一组是（ ）
A．纵（cóng）横交错 小艇（tǐng）
B．船艄（shào） 翘（qiào）起
C．窗帘（lián） 船舱（cāng）
D．簇（zú）拥 哗（huā）笑
二、填空题
7．行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。
（1）对句中加点词语理解不正确的一项是( )
A“不管”说明船夫在拥挤的情况下仍能挤过去，侧面衬托了船夫驾船的动作娴熟
B．“总能”说明船夫能轻松解决行驶中遇到的问题，进一步表现了船夫的驾船水平高
C．“而且”和“还”起递进作用，是对“总能平稳地穿过”的进一步补充
（2）加点词语是对句中“_____”一词的进一步说明。
8．看拼音，写词语。
dǎo gào( )　　　chuán shāo( )
chuāng hu( ) mǎ tóu( )
bǎo mǔ( ) xiǎo tǐng( )
cù yōng( ) zuò diàn( )
cāo zòng( )
三、语言表达
9．在括号里填上适当的词语。
( )的桥梁　　　　(　　　 )的妇女 (　　　 )的威尼斯　（　　　 )的街道 (　　 )的交通工具　　(　　　 )的影子 (　　)的水上城市 (　　　 )的声音
10．根据要求写句子。
1．圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说：____________________________
2．通过学习，大家对威尼斯一定有了很深的认识和了解吧。如果让你用一句话来赞扬威尼斯，你会说：
______________________________________
3．九月的开罗是美丽的。（改成比喻句）
____________________________________
4．在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。（变换语序，意思不变）
___________________________________
5．在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。（用上加点的词语，仿写句子）
___________________________________
6．我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是_____________（填写歇后语），令我失望透了。
四、现代文阅读
课内阅读。
①商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
②半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
11．根据课文内容填空。
选文第②自然段先进行_______________描写，再进行_______________描写。前后形成鲜明的对比，更加突出了_______________在人们生活中的_______________。
12．仿照例句描写威尼斯人的日常生活，把句子写完整，突出人与小艇的密切关系。
（1）商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。
学生们_______________________________________________________________________。
（2）青年妇女在小艇里高声谈笑。
_______________在小艇里_____________________________。
13．读读选文中画线的句子，体会加点词语的好处写下来。
______________________________
阅读。
清丽迷人的阿里山
提起阿里山，我就不禁想起台湾民歌《高山青》。我一直喜欢这首歌：“高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壮如山……”我喜欢它单纯得犹如真理。
“高山青，涧水蓝”，这是比喻，然后单刀直入地道出：“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山……”因为喜欢这首歌，所以很早对阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋、林的世界、云的家乡。花的海洋是要在春天才能看得到的，当春神在阿里山迈开她的脚步，足迹所到，便是遍山盛开的樱花。这次来阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是错过了。至于“林的世界”，原来台湾因为山多，所以森林也多，岛上森林覆盖面积曾一度达三分之二——现在仍达到52%，是我国森林覆盖面积最大的省。阿里山因为山势平缓，树木更显茂盛，所以便有“林的世界”的盛誉。在我们上山途中，两边一律是森林，而且在不同的高度，有不同的森林带。换句话说，就是阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林。在阿里山山脚，是热带林区，有龙眼树、姜花丛等；山腰是温带林区，有竹林、杉林等；到了近山顶的地方，则有柳杉、红桧，甚至有寒带的针叶类的植物。在同一座山而囊括了全球各气候带的植物，这自然很难得，起码必须具备以下两个条件：一是此山必须坐落在热带地区，这样山脚才可能有热带植物；其次，此山必须够高，这样才可能有寒带植物。这两者阿里山都具备了，因此变成了植物研究者的乐土。山上辟有研究植物的林区，专供有关人士进行研究之用。
阿里山的森林虽有不同气候的差别，但也有共同的特点，就是一律郁郁葱葱。极目望去，阿里山的峰峦，无论高低远近，全是静止而又汹涌的绿，广阔而又深厚的绿，活跃而又执著的绿。
14．本文中重点介绍了（ ）
A．阿里山的水 B．阿里山的森林 C．阿里山的热带植物
15．下列对阿里山的说法有误的一项是（ ）
A．阿里山的姑娘像水一样美，少年和山一样壮。
B．阿里山是花的海洋，林的世界，云的家乡。
C．阿里山是地中海气候，早晚温差大。
D．阿里山的山很绿。
16．下面句子中的引号各属于什么用法？请选择。
A．直接引用 B．特殊含义 C．突出强调 D．特定称谓
（1）“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山……”( )
（2）这次来阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是错过了。( )
17．怎样理解“阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林”这句话？
_______________________________________________________
18．试着概括每一个自然段的段意。
第1自然段：__________________________________________________
第2自然段：__________________________________________________
第3自然段：__________________________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【详解】
此题对课文内容的考查。威尼斯是一座世界闻名的水上城市，小艇是主要的交通工具。
2．D
【详解】
考查反义词。
A项，赞许：认为好而加以称赞。反义词是反对、批评，责备等。
B项，静寂：沉寂无声；寂静。反义词是热闹、喧闹等。
C项，微弱：小而弱。反义词是强烈、强大等。
D项，肥沃：（土地）含有较多的适合植物生长的养分、水分。反义词是贫瘠、荒芜。
3．B
【详解】
本题考查的是词语的搭配，要注意不同的词语进行合理的搭配。在本题中，搭配不恰当的是B项，不能是平移的穿过，可以用平稳的穿过。
4．C
5．A
4．
本题考查字义。“沉寂”有“十分寂静”的意思，所以“沉”的意思是“（程度）深”。
5．
“簇拥”的意思是“（许多人）紧紧围着”，所以“簇”的意思是“聚集”。
6．C
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A选项cóng—zòng
B选项shào—shāo
D选项zú—cù huā—huá
7． A 操纵自如
【详解】
本题考查了对课文中词语意思的理解。
理解、运用词语是语文素养提升的重要环节，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
《威尼斯的小艇》这篇课文讲了威尼斯小艇的特点，船夫的驾驶技术和小艇的作用，展现出威尼斯这座水上城市的风土人情，表达了作者对威尼斯美丽风光的热爱之情。
（1）“不管怎么拥挤他总能左拐右拐地挤过去遇到极窄的地方他总能平稳地穿过而且速度非常快，还能做急转弯”这句话中，A.“不管”是“无论”的意思，作者用“不管”一词说明船夫的驾驶技术高，操纵自如，同时从侧面说明了威尼斯水上交通非常拥挤。理解不正确。B．“总能”说明船夫能轻松解决行驶中遇到的问题，进一步表现了船夫的驾船水平高。理解正确。C．“而且”和“还”起递进作用，是对“总能平稳地穿过”的进一步补充。理解正确。故选A。
（2）加点词语“不管”“总能”“而且”表现了船夫的驾船水平高，是对句中“操纵自如”一词的进一步说明。
8． 祷告 船艄 窗户 码头 保姆 小艇 簇拥 坐垫 操纵
略
9．古老 青年 古老 纵横 便捷 月光　静寂 哗笑和告别
【详解】
略
10． 这是中华人民的耻辱！让我们永远铭记：勿忘国耻，振兴中华！ 水城，古典中透露不凡，繁琐中透露永恒的美。 九月的开罗如鲜花一样美丽。 人们在新型玻璃的研制中将会创造出更多的奇迹。 弯弯的月亮恰似一根香蕉，也似一条小船。 孔夫子搬家——净是输（书）
略
11． 动态 静态 威尼斯的小艇 作用
12． 乘着小艇，迎着凉快的微风前往学校 大学生们 安静地看书
13．这句话运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘出了威尼斯夜晚的静寂。
11．
本题考查学生对段落内容的理解。阅读第二自然段，结合“半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。”“高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”可知，该段先进行动态描写，再进行静态描写，前后形成鲜明的对比。接恶化第一自然段分析可知，这样写的好处是更加突出了威尼斯小艇在人们生活中的作用。
12．
本题考查仿写句子。作答时要认真审题，根据题目要求及所给例句进行仿写。
（1）本题要仿写的句子是突出小艇与学生们的密切关系。作答时可以围绕学生们乘坐小艇做什么进行仿写。如：学生们乘着小艇，迎着晚风放学回家。答案不唯一，仿写合理即可。
（2）本题要仿写的句子是突出谁（人物）在小艇里做什么。答案不唯一，仿写合理即可。如：孩子们在小艇里快乐地玩耍。
13．
本题考查学生对句子的理解。“静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这句话中把“沉沉地入睡”这种人的行为赋予了顾老师威尼斯，运用了拟人的修辞手法，生动形象地描绘出了威尼斯夜晚的静寂。
14．B
15．C
16． A D
17．从山脚到山顶，分布了不同气候带的植物。
18． “我”喜欢台湾民歌《高山青》中的阿里山。 阿里山是花的海洋，林的世界，云的家乡。 阿里山的森林虽有不同气候的差异，但也有共同的特点，就是一律郁郁葱葱。
14．
考查概括文章的内容。文章第一自然写作者对阿里山的喜爱，第二自然段详写阿里山的森林。
15．
考查文章内容理解。
C项错误，原文没有提及，阿里山的森林有不同气候的差别。
16．
考查引号的作用。
（1）文章中是对歌词的引用，是直接引用别人的话。
（2）“花的海洋”指的是阿里山，属于特定称谓。
17．
考查理解句子的意思。根据原文可知阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林是因为在阿里山山脚，是热带林区，有龙眼树、姜花丛等；山腰是温带林区，有竹林、杉林等；到了近山顶的地方，则有柳杉、红桧，甚至有寒带的针叶类的植物。
18．
考查概括段落大意。归纳大意，一定要抓住一段的主要意思，选准角度，语言要明确、完整、简洁。第一段通过民歌表达自己对阿里山的喜爱之情。第二段主要写阿里山森林的美。第三段写森林的特点。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页