宜兴外国语学校八年级物理下学期期中复习《8.1力 弹力和8.2 重力 力的示意图》
一、单选题
1．下列关于力的说法中不正确的是（ ）
A．力是物体对物体的作用 B．受力物体同时也是施力物体
C．只有接触的物体才有可能有力的作用 D．力能改变物体的形状
2．图所示是铅球运动员投掷铅球时的场景，铅球在空中飞行的过程中，若忽略空气阻力的作用，使它的运动状态发生变化的力的施力物体是（ ）
A．地球 B．运动员 C．裁判员 D．铅球
3．当发生力的作用时，以下说法正确的是（ ）
A．只要有受力物体就行，可以没有施力物体
B．可以没有物体，既没有施力物体也没有受力物体
C．只要存在施力物体就行，有没有受力物体没关系
D．一定既有受力物体也有施力物体，离开物体就谈不上力的作用，就没有力了
4．用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上测同一物体，测量的结果是（ ）
A．天平测的不同，弹簧测力计测的相同 B．天平、弹簧测力计测的都不同
C．天平弹簧测力计测的都相同 D．天平测的相同，弹簧测力计测的不同
5．下列物体被静止托在手上时，所用的力接近1N的是
A．两个鸡蛋 B．一枚一元硬币 C．一张试卷 D．一只小狗
6．下面四幅图为放在斜面上的匀质物体所受重力的示意图，其中正确的是（ ）
A．B．C． D．
7．以下关于重力说法中正确的是（ ）
A．表示 B．在同一地理位置，物体的质量与物体所受重力成正比
C．每个物体所受重力的方向总是相互平行的 D．有时重力的方向也可以是垂直接触面向下
8．关于弹簧测力计的使用，下列说法错误的是
A．使用前先观察它的量程和分度值 B．使用前要检查指针是否指在零刻度
C．使用中弹簧指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．测量力的大小时，弹簧测力计必须竖直放置
二、填空题
9．使用天平时，手拿镊子夹取砝码，对砝码的施力物体是_____，受力物体是_____；砝码同时也受到重力作用，施力物体是_____．
10．书本放在桌面上，桌面会发生微小形变，因而______（填“会”或“不会”）产生弹力，这个力就是我们平常所说的______力；同时书本也会发生微小形变，要恢复原状，对桌面有一个力，这个力就是我们平常所说的______力。
11．如图所示，该弹簧测力计的分度值是________N，物体对弹簧测力计的拉力为________N。
(
第
11题
)12．熟了的苹果从树上掉下时，会落向地面，这是由于苹果受到____的作用。这个力的施力物体是_____。
13．如图甲所示，木板上压的重物越重，木板弯曲程度越________；如图乙所示，拉弹簧的拉力越大，弹簧伸得越________。比较两个实验，你能得到的结论是：________。
(
第
14题
) (
第
13题
)
14．甲、乙两物体的质量之比为1∶2，密度之比为2∶3，它们所受重力之比为______。若甲的质量为2kg，则乙所受重力为______ N。
15．如图所示，在建筑施工过程中，工人们常利用在一根细线下吊一个重物的装置来检查墙砌得是否竖直，这种装置利用的工作原理是______。
三、作图题
16．如图中手沿水平方向拉弹簧一端，弹簧伸长。请在O点画出弹簧对手的拉力F的示意图。
17．重60N的小球正从斜面上滚下，请画出该球所受重力的示意图。
(
第
17题
) (
第
16题
)
四、实验题
18．小刚同学通过查材料知道：弹簧在发生弹性形变时，弹簧的弹力F与弹簧的伸长量（或压缩量）x成正比，其大小表示为：F=kx，其中K为劲度系数，其大小等于弹力与弹簧的伸长量（或压缩量）的比值。他马上对两根长度相同粗细不同的弹簧进行研究，将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录弹簧受到的拉力大小F和弹簧的长度L，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。
(1)当在A弹簧上悬挂重为5N的物体时，弹簧A的伸长量为______cm；
(2)分别用这两根弹簧制成的弹簧测力计，则用弹簧______（选填“A”或“B”）制成的测力计测量的精确程度高，用弹簧______（选填“A”或“B”）制成的测力计量程更大。
(3)有实验测得的数据可得，在弹性限度以内，本实验中B弹簧的劲度系数k为______N/m。
19．一宇航员用托盘天平和弹簧测力计研究物体在地球上和月球上受到的重力和物体质量的关系，他得到如表一和表二所示的数据：
表一：在地球上
实验序号 质量（kg） 重力（N） 重力/质量/（N/kg）
1 0.2 1.96 9.8
2 0.3 2.94 9.8
3 0.4 3.92 9.8
表二：在月球上
实验序号 质量（kg） 重力（N） 重力/质量/（N/kg）
4 0.2 0.32 1.6
5 0.3 0.48 1.6
6 0.4 0.64 1.6
(1)分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6）的数据的倍数关系，可以归纳出的初步结论是：__________________________________________。
(2)分析比较_____的数据后（填写实验序号），可以归纳出的初步结论是：质量相同的物体在地球上受到的重力比在月球上受到的大。
(3)结合表中的数据可知，一个质量为60kg的中学生，到月球上后，他的质量为_____kg，在月球上受到的重力为_____N。宜兴外国语学校八年级物理下学期期中复习《8.1力 弹力和8.2 重力 力的示意图》
一、单选题
1．下列关于力的说法中不正确的是（ ）
A．力是物体对物体的作用 B．受力物体同时也是施力物体
C．只有接触的物体才有可能有力的作用 D．力能改变物体的形状
【答案】C
【解析】
A．按照力的概念，力是物体对物体的作用，用符号F表示，故A正确，不符合题意；
B．物体间力的作用是相互的，甲物体对乙物体施力，乙物体作为受力物体，同时，乙物体也对甲物体施力，乙物体作为施力物体，所以说受力物体同时也是施力物体，故B正确，不符合题意；
C．不一定只有接触的物体才有可能有力的作用，不接触的物体也可以有力的作用，比如说磁力，故C错误，符合题意；
D．力的作用效果有两个，一是改变物体的形状，另一个是改变物体的运动状态，故D正确，不符合题意。
故选C。
2．图所示是铅球运动员投掷铅球时的场景，铅球在空中飞行的过程中，若忽略空气阻力的作用，使它的运动状态发生变化的力的施力物体是（ ）
A．地球 B．运动员 C．裁判员 D．铅球
【答案】A
【解析】
铅球在空中飞行的过程中，即是已经离开了运动员的手以后的状态，若忽略空气阻力的作用，此时在空中飞行的铅球只受到竖直向下的重力，使它的运动状态发生变化的力是重力，而重力的施力物体是地球。
故选A。
3．当发生力的作用时，以下说法正确的是（ ）
A．只要有受力物体就行，可以没有施力物体
B．可以没有物体，既没有施力物体也没有受力物体
C．只要存在施力物体就行，有没有受力物体没关系
D．一定既有受力物体也有施力物体，离开物体就谈不上力的作用，就没有力了
【答案】D
【解析】
力是物体对物体的作用，不可能离开物体而单独存在，任何力的现象必定存在两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体，故ABC错误，D正确。
故选D。
4．用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上测同一物体，测量的结果是（ ）
A．天平测的不同，弹簧测力计测的相同 B．天平、弹簧测力计测的都不同
C．天平弹簧测力计测的都相同 D．天平测的相同，弹簧测力计测的不同
【答案】D
【解析】
天平利用杠杆平衡条件工作的，物体和砝码的质量不变，重力都变为原来的，杠杆还照样是平衡的，所以测量的质量不变，所以测量结果相同；物体从地球到月球受到的引力变为原来的，物体对弹簧的拉力也变为原来的，弹簧测力计示数变为原来的，所以测量结果不同。
故选D。
5．下列物体被静止托在手上时，所用的力接近1N的是
A．两个鸡蛋 B．一枚一元硬币 C．一张试卷 D．一只小狗
【答案】A
【解析】
根据对生活中常见物体的数据的了解知道，托起两个鸡蛋所用的力大约为1N，托起一张报纸和一枚硬币的力更小，托起一只小狗的力可能是20N，一张试卷的质量约在0.5g，所以，托起一张试卷所用的力大约为0.005N，故只有A较符合题意．
6．下面四幅图为放在斜面上的匀质物体所受重力的示意图，其中正确的是（ ）
A．B．C． D．
【答案】D
【解析】
重力的方向是竖直向下的，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
7．以下关于重力说法中正确的是（ ）
A．表示 B．在同一地理位置，物体的质量与物体所受重力成正比
C．每个物体所受重力的方向总是相互平行的 D．有时重力的方向也可以是垂直接触面向下
【答案】D
【解析】
A．g=9.8N/kg表示质量是1kg的物体受到的重力是9.8N，故A错误；
B．物体所受重力与物体的质量成正比，不能说物体的质量与物体受到的重力成正比，故B错误；
C．重力的方向竖直向下，即指向地心，也就是说，不论物体在什么位置，所受重力方向都指向地心，所以物体所受重力的方向不可能是相互平行的，故C错误；
D．如果接触面水平，重力方向就垂直接触面，故D正确。
故选D。
8．关于弹簧测力计的使用，下列说法错误的是
A．使用前先观察它的量程和分度值 B．使用前要检查指针是否指在零刻度
C．使用中弹簧指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．测量力的大小时，弹簧测力计必须竖直放置
【答案】D
【解析】
A．使用前必须观察它的量程范围和分度值，正确不符合题意；
B．每次使用弹簧测力计是都要观察指针是否指在零点，不在零点的就要校零，正确不符合题意；
C．使用中弹簧指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则会影响实验的结果，正确不符合题意；
D．测量力的大小时，只要使用时力的方向应与弹簧的轴线一致即可，不一定竖直放置，D错误符合题意。
故选D。
二、填空题
9．使用天平时，手拿镊子夹取砝码，对砝码的施力物体是_____，受力物体是_____；砝码同时也受到重力作用，施力物体是_____．
【答案】 镊子 砝码 地球
【详解】
使用镊子取砝码时，对砝码的施力物体是镊子，受力物体是砝码，砝码也受到重力的作用，重力的施力物体是地球．
10．书本放在桌面上，桌面会发生微小形变，因而______（填“会”或“不会”）产生弹力，这个力就是我们平常所说的______力；同时书本也会发生微小形变，要恢复原状，对桌面有一个力，这个力就是我们平常所说的______力。
【答案】 会 支持力 压力
【解析】
[1]物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，压力、拉力、支持力都是由干物体发生弹性形变而产生的，所以都属于弹力；书本放在桌面上，桌面会发生微小形变，因而会产生弹力。
[2][3]桌面产生的弹力作用在书上，就是我们所说的支持力；书本也会发生微小形变产生对桌面的作用力，就是我们所说的压力。
11．如图所示，该弹簧测力计的分度值是________N，物体对弹簧测力计的拉力为________N。
【答案】 0.2 2.4
【解析】
[1][2]由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，此时弹簧测力计所受拉力为2.4N。
12．熟了的苹果从树上掉下时，会落向地面，这是由于苹果受到____的作用。这个力的施力物体是_____。
【答案】 重力 地球
【解析】
[1]熟了的苹果从树上掉下时，会落向地面，这是由于苹果受到了地球的吸引力，由于地球吸引而使物体受到的力我们称为重力。
[2]重力是由于地球吸引而使物体受到的力，所以重力的施力物体是地球。
13．如图甲所示，木板上压的重物越重，木板弯曲程度越________；如图乙所示，拉弹簧的拉力越大，弹簧伸得越________。比较两个实验，你能得到的结论是：________。
【答案】 大 长 物体的形变程度与力的大小有关
【解析】
[1]重物对木板有向下的压力，木板上压的重物越重，木板弯曲程度越大；
[2]手对弹簧有向右的拉力，拉弹簧的拉力越大，弹簧伸得越长；
[3]这两个实验说明：力的大小影响力的作用效果，即物体的形变程度与力的大小有关。
14．甲、乙两物体的质量之比为1∶2，密度之比为2∶3，它们所受重力之比为______。若甲的质量为2kg，则乙所受重力为______ N。
【答案】 1∶2 40
【解析】
[1]重力与质量关系为G=mg，g=10N/kg，是常数，所以重力之比等于质量之比，即1∶2。
[2]若甲的质量为2kg，甲受到的重力为G甲=m甲g=2kg×10N/kg=20N
因为甲乙重力之比为
所以乙的重力为
15．如图所示，在建筑施工过程中，工人们常利用在一根细线下吊一个重物的装置来检查墙砌得是否竖直，这种装置利用的工作原理是______。
【答案】重力的方向总是竖直向下的
【解析】
利用在一根细线下吊一个重物，即重锤线来判断墙砌得是否竖直，是利用重力的方向总是竖直向下的。
三、作图题
16．如图中手沿水平方向拉弹簧一端，弹簧伸长。请在O点画出弹簧对手的拉力F的示意图。
【解析】 弹簧收缩，对手拉力向左，如图所示：
17．重60N的小球正从斜面上滚下，请画出该球所受重力的示意图。
【解析】重力的方向是竖直向下的，重力的作用点即重心可以画在物体的几何中心，重力用字母G表示，在末端加上箭头，如图所示：
四、实验题
18．小刚同学通过查材料知道：弹簧在发生弹性形变时，弹簧的弹力F与弹簧的伸长量（或压缩量）x成正比，其大小表示为：F=kx，其中K为劲度系数，其大小等于弹力与弹簧的伸长量（或压缩量）的比值。他马上对两根长度相同粗细不同的弹簧进行研究，将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录弹簧受到的拉力大小F和弹簧的长度L，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。
(1)当在A弹簧上悬挂重为5N的物体时，弹簧A的伸长量为______cm；
(2)分别用这两根弹簧制成的弹簧测力计，则用弹簧______（选填“A”或“B”）制成的测力计测量的精确程度高，用弹簧______（选填“A”或“B”）制成的测力计量程更大。
(3)有实验测得的数据可得，在弹性限度以内，本实验中B弹簧的劲度系数k为______N/m。
【答案】 10 A B 100
【解析】(1)[1]由图乙可知，A弹簧的原长为5cm，当在A弹簧上悬挂重力为5N的物体时，弹簧长度为15cm，弹簧A的伸长量为10cm。
(2)[2]测力计是根据在测量范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的，由图乙可知，在测量范围内，如F=5N时，用弹簧A制成的测力计伸长10cm，而用弹簧B制成的测力计伸长5cm，所以，用弹簧A制成的测力測量的精确程度高。
[3]由图乙知，A的量程为010N，B的量程为015N，则用弹簧B制成的测力计量程大。
(4)钩码对弹簧的拉力等于弹簧对钩码的拉力(即弹簧形变而产生的弹力)，由图乙可知，在测量范围内，当F=10N时，弹簧B制成的测力计伸长10cm，即当拉力F为10N时，即x=0.1m，将数据代入F=kx，得k=100N/m。
19．一宇航员用托盘天平和弹簧测力计研究物体在地球上和月球上受到的重力和物体质量的关系，他得到如表一和表二所示的数据：
表一：在地球上
实验序号 质量（kg） 重力（N） 重力/质量/（N/kg）
1 0.2 1.96 9.8
2 0.3 2.94 9.8
3 0.4 3.92 9.8
表二：在月球上
实验序号 质量（kg） 重力（N） 重力/质量/（N/kg）
4 0.2 0.32 1.6
5 0.3 0.48 1.6
6 0.4 0.64 1.6
(1)分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6）的数据的倍数关系，可以归纳出的初步结论是：__________________________________________。
(2)分析比较_____的数据后（填写实验序号），可以归纳出的初步结论是：质量相同的物体在地球上受到的重力比在月球上受到的大。
(3)结合表中的数据可知，一个质量为60kg的中学生，到月球上后，他的质量为_____kg，在月球上受到的重力为_____N。
【答案】 物体在同一位置上受到的重力大小与它的质量成正比 1、4（或2、5或3、6） 60 96
【解析】(1)[1]分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6）的数据可知，在同一位置的条件下，物体受到的重力大小与它的质量的比值是不变的，所以可以归纳出：物体在同一位置上受到的重力大小与它的质量成正比。
(2)[2]结论成立的条件是质量相同，且位置分别在地球上和月球上，比较两表数据可知，符合条件的是1、4（或2、5或3、6）。
(3)[3]一个质量为60kg的中学生，到月球上后，他的质量不随位置的改变而改变，仍为60kg。
(3)[4]由表二可知，在月球上，物体受到的重力大小与质量的比值为1.6N/kg，即
中学生在月球上受到的重力为
