体育三年级下册 脚内侧踢球 教案（表格式）

小足球“脚内侧运球”教学设计
一、指导思想。
本课以“健康第一、学生发展为本”的新课程教育理念为指导，以教材为依据，在教案总体设计上，本着务实、探索、创新的思路来展开，抓住教材本身的德育因素和学生实际情况，积极创造机会，自然渗透体育知识和德育教育思想；在教与学的关系上，既强调教师的“主导”的作用， 又突出学生“主体”的地位；在教学模式上采用快乐教学模式，通过学生初步体验——理解——改进——掌握——成功，从而感受运动的快乐。
二、教材分析
足球运动是小学生非常喜爱的一项体育运动，同时也是《体育与健康课程》中要求的一项球类项目，足球运球是三年级第二学期应该了解并掌握的一项基本足球技术。通过运球的学习，可以发展学生的柔韧性和协调性以及身体灵活性等身体素质。在本次课中，跑动中热身徒手操，既拉伸学生韧带，预防运动损伤，又锻炼学生球感，为进一步学习运球夯实基础。三、学情分析
三年级小学生个性天真活波，而且兴趣广泛，好奇心强，有一定的模仿能力。但运动基础薄弱，运动技术相对较差，在体育课中容易兴奋，也容易抑制，精神不易集中，因此在可得教学设计中，根据他们的身体特点， 采用游戏热身，这样既控制了学生兴奋不集中的情况，又能调动学生学习的积极性。
四、教学目标
1、初步学习和掌握足球脚内侧运球的动作方法，建立正确的动作概念。
2、发展学生全身协调性柔韧性及灵敏性，提高快速反应能力。
3、培养学生参与足球运动积极性，体会运动快乐，增强自我保护的安全意识，建立团结友爱互帮互助的优良品质。
五、教学重点、难点 重点：运球脚触球部位
难点:运球中对球的方向及速度的控制六、教学手段、方法
结合学生和教师自身情况，考虑到学校资源利用，初步设计了以下几种教法和学法。
教法：讲解示范法、个别纠错与集体指导结合法、游戏引导法等。
学法：模仿尝试练习法、合作练习法、分组练习法、观察法、游戏竞争法等。
七：创新点阐释
通过游戏引出脚内侧概念，帮助同学们明确击球部位。蚂蚁搬家游戏可借助游戏回收器材，培养学生良好习惯。
八、安全措施
课前强调保管好自己的球，避免在课上踩到同学的球摔倒。
课时计划
授课 三年级年级
教学 1、足球：脚内侧运球
内容 2、蚂蚁搬家
1、技能目标：让学生基本掌握正脚背运球的动作方法让学生体验足球的乐趣与参与意识。 通过练习及游戏，发展学生灵敏、协调等身体素质，提高学生对足球的控
教学 制能力
目标 2、参与目标：通过本节课的学习，学生能基本掌握脚内侧运球技术。激发学生对足球运动的兴趣
3、情感目标：培养学生勇于克服困难的精神和团队协作意识。
教学 重点：用正确的部位进行运球
难点：运球中对球方向及速度的控制
重难
点
教学
阶段 教学内容
学生活动
教师活动
组织形式及要求
场地器
材安排 时间
开 一、课堂常规
1、体委整队
始 2、检查人数
1、体委整队，师1、检查常规，师
生亲切问好。 生亲切问好。
2、认真听讲、进2、启发式谈话引
○○○○○○ 足球场 2
○○○○○○ 一人一球
××××××
部 3、师生问好
分 4、安排见习生5、宣布学习
入角色
要求：1.情绪活跃，
出课题，宣布内容。
××××××
△
6、提出上课 3 个2. 集队快、静、
要求
准 二、准备活动
齐
3. 保管好自己的球
1、教师口令指挥， ○○○○○○ 6
备 1、基本队列队1、集中注意力，
形练习：立正、积极投入，听清
部 口令，动作一致
稍息、原地各面
提示动作要求
○○○○○○
××××××
××××××
分 转 1
△
、教师领做，提 组织
1、观察并跟随教示动作要求，学生
师做操 跟做
2、慢跑热身
2、积极投入，跟2、教师组织调动
韵律操 上节拍，积极参 学生热情，
与练习
游戏：泡泡糖贴
规则：听老师口令，听到哪个部位就用球去接 1 学生认真听口令，积极参与练习 1、教师讲出游戏方法 2、口令指挥，加油鼓励
触该身体部位
基本部分 三、基本部分 1、学习小足球： 脚内侧运球 1、认真听讲，仔细观察老师的讲解示范 2、分组练习，明白活动要求 3、触球部位及运球速度，观察教师动作，在练习时用脚内侧运球并逐渐加速推进 4 在小组带领下认真练习，注意安全 5、积极学练，相互观察，交流并很 好 的 完 成 动作。 1、明确游戏要求并动脑思考获胜方法 2、集体进行比赛，体验合作互动的感受 1、教师讲解、示范脚内侧运球的方法，讲解易犯错误。 2、组织学生练习， 先原地体验无球支撑和摆脚动作， 再运球练习 3、教师巡回指导， 用语言激励学生， 纠正易犯错误。 4、组织优好学生展示 控球能力差学生重点指导 1、讲解游戏方法和注意事项 2、组织游戏并做出评价 ○○ 27
○○
动作要领：运球时 ○○
支撑脚向前跨踏 ○○
在球的前侧方膝
关节稍弯，上体前
倾，随身体向前移
动运球脚提起用
脚内侧推球的后
中部
重点：用正确的部
位进行运球
难点：运球中对球
方向及速度的控
制
2、游戏：蚂蚁搬家
规则：每人将一个
球运球放在指定
位置，然后快跑回
到队后，最快完成
的队获胜
结束部分 1、整理放松 2、总结评价 1、了解放松方法和要求，并进行集体放松 要求：精神放松 愉悦身心 2、谈谈本课收获与感受 1、教师提示放松方法及要求， 并带领学生进行放松 2、师生共同小结 3、布置学生收拾器材 组织 ○○○○○○ ○○○○○○ 5
××××××
3、收拾器材 ××××××
△
4、宣布下课
预计运动负荷 练习密度约 55% 平均心率约 120 次/分