美术一年级下册1民间玩具教案（表格式）

课题:1.民间玩具 课时: 1课时 任课 教师
教学目标 1、培养和提高学生的艺术审美能力和民族自豪感； 2、初步接触和了解中国民间玩具的艺术特色， 3、培养学生的合作意识，体验探究的乐趣。
重难点 重点：让学生初步了解中国民间玩具（部分）及其图案、色彩所包含的寓意。 难点：深入浅出、恰如其分地对学生进行讲解。
教学 准备 学生：美术书、课前收集中国民间玩具的资料和图片或实物。 教师：中国民间玩具的课件或图片、民间玩具的实物
教 学 过 程 教学流程 二次备课
一.剪纸引题，导入课题 师在一张彩纸上迅速剪出一图案贴在黑板的彩纸上。 师：小朋友，请看这是一幅什么作品？ 生：这是剪纸作品。 师：你们知道剪纸属于什么艺术吗？让老师来告诉你，剪纸是我国的一种民间艺术。我国的民间艺术形式多 样，种类繁多。这些艺术作品都与人们的生产劳动、生活风俗、宗教活动的需要紧密相关，它表现出劳动人 民的创造才艺和智慧。 在众多的民间艺术里，与我们小朋友最接近、最受喜欢的，当然是民间的玩具了。 今天，我们就来欣赏《民间玩具》（出示课题） 二、欣赏课本提供的玩具图例，找出它们的名字。 1.打开课件让学生欣赏各地不同风格的民间玩具，让学生猜想这些玩具是用什么材料制作成的。 “大阿福”造型朴拙、圆润饱满、色彩鲜明、健康快乐的儿童形象。 “纸扎风筝”古朴对称的云纹，激发学生想象放飞的优美情境。 “彩灯蟹”形象逼真、生动，红黑白对比的色彩和对称式花纹装饰，鲜艳夺目、古色古香。 “一口叙说千古事，双手对舞百万兵”的皮影艺术，以牛皮等为材料，是可用作表演、娱乐，以可以用于观赏的精美工艺品。 “面花狮子糕”既可作礼物赠送，又可食用。 “布老虎”是用黄红两色布缝制而成的软雕塑，娇憨可爱的形象而感受民间玩具平安、幸福的寓意。 “布袋木偶”不但可以演戏，还可以用作装饰室内环境。 2.感受民间艺人心灵物手巧及民间艺术特色。 二、它们“想说”些什么？ 民间玩具的产地、寓意及有关的故事。 三、民间玩具美在哪里？为什么？ 1.提供描述的感觉词语（如材料美、装饰美、对称美、质朴、饱满、逼真、色彩华丽、对比强烈），玩具中哪些地方使你产生这种感觉？ 2.民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。 四、通过学习，可以利用身边的废旧材料制作小玩具或描绘自己感兴趣民间玩具。 五、作业要求： 1.基本要求： 选择两件课本上的民间玩具，简单说出其外形、色彩、材料的特点。 2.较高的要求： 通过简单的玩具制作，进一步激发学生对民间玩具的兴趣。
板书 设计 民间玩具
课后总结及反思 课后反思： 活动效果：这一课同学们在欣赏的时候表现了极大的兴趣，在讲述过程中出现过多冷场的问题。