部编版版高中语文选择性必修上册 5.1论语十二章 课件（18张PPT）

(共18张PPT)
中国文化经典研读
论语》十二章
(第三课时 ）
孔子，名　　，字　　　，　　家学派创始人，思想核心是　　，孔子本人被历代统治者尊奉为“至圣先师”。
丘
仲尼
儒
仁
复习检测：
《论语》是一部＿＿＿体散文集，是孔子的＿＿＿和＿＿＿＿＿＿所辑录的孔子及其弟子的言行录。宋儒把《论语》和《＿＿＿》《＿＿＿》《＿＿＿》合称为“四书”。
语录
弟人
再传弟子
大学
中庸
孟子
① 能流畅地朗读、准确把握人物的思 想感情。
②比较阅读，深入品析，体验经典的原创精神。
学习目标
一、自主学习
（略读）
学习本课，可以有四种收获
子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。”
收获一：激励志向
收获二：陶冶情操
曾子曰：“吾日 三省吾身，为人谋 而不
忠乎？与朋友交 而不信乎？传 不习乎？”
子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人 不堪其忧，回也 不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“饭疏食, 饮水，曲肱而枕之，乐 亦在 其中矣。不义而 富且贵，于我如浮云。”
收获三：启迪智慧
1、学而时习之，不亦说乎？
2、温故而知新，可以为师矣。
3、学而不思则罔，思而不学则殆。
4、博学而笃志，切问而近思
5、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
6、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，
其不善者而改之。
7、子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。
收获四：积累词语
1、人不知而不愠，不亦君子乎？
2、温故而知新，可以为师矣。
3、学而不思则罔，思而不学则殆。
4、博学而笃志，切问而近思
5、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
6、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，
其不善者而改之。
7、逝者如斯夫，不舍昼夜。
8、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
二、合作探究
子曰：“ 贤 哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人 不堪其忧，回也 不改其 乐。贤哉，回也！”
品德高尚
能忍受
乐趣
孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”
细读
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐 亦在 其中矣。不义 而 富且贵，于我 如浮云。”
粗粮
冷水
弯着胳膊
乐趣
孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”
细读
比较阅读：
1、 子曰：“ 贤哉，回也！一箪
食，一瓢饮，在陋巷，人 不堪其
忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
2、子曰：饭疏食, 饮水，曲肱而
枕之，乐 亦在 其中矣。不义 而 富
且贵，于我 如浮云。”
小组合作探究：（组内交流）
1、这两章分别要用什么语气来读？各
用了什么手法来写的？试着读一读。
2、颜回和孔子有何相同之处？
(话题：这两章都写了.......)
提示：都写了什么？都有什么？
小组合作探究：（组内交流）
1、这两章分别要用什么语气来读？各
用了什么手法来写的？试着读一读。
明确：赞叹 自豪 对比 反复 描写
2、颜回和孔子有何相同之处？
(话题：这两章都写了.......)
提示：都写了什么？都有什么？
这两章都写了贫困。颜回极贫，处之泰然，孔子困窘，自尊自爱。
这两章都写了志趣。颜回贫贱，不改求学的乐趣；孔子不得温饱，却安贫乐道。
这两章都写了心境。颜回贫困，心境恬淡，孔子清贫，视不义之富贵如浮云。
这两章都写了追求。前者是孔子的深情赞叹，后者是孔子的自述心志。
这两章都写了“乐”。坦然的心境，表现了开阔的心胸，表现了内心的强大。
这两章都描写生动，情趣盎然，表现了高尚的节操，高洁的品性。
谢谢大家，再见！