语文版必修2单元测试（第一单元 精魂动天）

语文版必修2单元测试（第一单元 精魂动天）单元测试
1.下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A.粗犷(guǎng) 并蒂莲(tí) 屡见不鲜(xiān) 强词夺理(qiǎng)
B.桎梏(gào) 抹桌子(mā) 泉水淙淙(cóng) 疾风劲草(jìng)
C.提防(dī) 翘首(qiáo) 间不容发(jiān) 量体裁衣(liàng)
D.碑帖(tiè) 摒弃(bìn） 万马齐喑(yīn) 魂不守舍(shè)
答案:C
提示：A项，“蒂”应读“dì”；B项，“梏”应读“gù”；D项“摒”应读“bìng”。
2.下列没有错别字的一组是（ ）
A.果腹 杀手锏 见风驶舵 兵慌马乱
B.合龙 掉书袋 大气晚成 呕心沥血
C.必竟 座右铭 信马由缰 迷天大谎
D.安详 林阴路 长年累月 戴罪立功
答案:D
提示：A项，“驶”应为“使”，“慌”应为“荒”；B项，“气”应为“器”；C项，“必”应为“毕”，“迷”应为“弥”。
3.下列各句中，加点词语使用恰当的一句是（ ）
A.不久前，王刚又杀回马枪，重返中央电视台主持节目，舍“动物”而去找“朋友”，又迅速吸引了不少观众朋友的眼球。
B.多哈亚运会足球四分之一决赛中，中国国奥队在缺少一人的情况下苦战120分钟，战平伊朗队。但在接下来的点球大战中功败垂成，以7∶8负于对手。
C.上千名莘莘学子在讨论中达成了共识：新时代的大学生应该具有勤于学习、善于思考、勇于实践、乐于奉献的精神。
D.据报道，一名外地客人在本市乘的士遭劫，载他的“的哥”竟然坐山观虎斗，为此，他准备将这名“的哥”告上法庭。
答案:B21世纪教育网
提示：A项，“回马枪”比喻回过头来给追击者突然袭击，用在这里不合语境。C项，“莘莘学子”不能受“上千名”修饰。D项，“坐山观虎斗”比喻对双方的斗争采取旁观的态度，等到两败俱伤时再从中取利。用在这里不符合语境。
4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A.作家见闻的真切、感受的深刻，使其行文“不事铺张，不事雕琢，意随景到，笔借目传”(张岱《跋寓山注二则》)，自有一种淳朴之美。
B.鲁智深和李逵都是粗豪之人，请你比较一下《鲁提辖拳打镇关西》和《李逵负荆》两篇文章，看看两人的言语和举动有什么不同？
C.乐府最初的职责是采集民歌加以整理，配乐演唱，后来人们便把乐府所采集和演唱的民歌叫做《乐府诗》或《乐府歌词》。
D.“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，这落下的绝不是碧绿柔软的叶子，而是窸窣飘零透些微黄的叶子，我们仿佛听见了离人的叹息、想起了游子的漂泊。
答案:A
提示：B项中“两人的言语和举动有什么不同”是做“看看”的宾语，不是疑问语气，句末应用句号。C项中“乐府诗”和“乐府歌词”是民歌的称谓，不是书，应该把书名号改为引号。D项中“听见了离人的叹息、想起了游子的漂泊”是动词短语的并列，中间的顿号应改成逗号。
5.下列没有语病的一句是（ ）
A.商场保安员的职责是保护商场的货物安全和环境安全，不是执法机构，擅自打人行为属于执行公务过程中侵害他人权利的行为。21世纪教育网
B.加入湖南卫视后，黄健翔主持新栏目《名声大震》，开场白说得干巴巴的，丝毫不像他主持体育节目那样游刃有余。
C.交通部发布了《驾驶员素质教育大纲》，督促驾驶员牢记集中注意力、仔细观察和提前预防以保证平安出行。
D.西部人的生存状态，西部的雪原，西部的森林，西部的草原，西部的沙漠，西部的矿山，这一切都给长江、黄河带来了什么影响？换言之，东部的高速发展，究竟给西部带来了什么重大影响？很显然，答案是肯定的。
答案:B
提示：A项，“职责……不是执法机构”属于主宾不搭配，“擅自”的主语不明。C项，成分残缺，“牢记”缺宾语，可以在“预防”后加上“……的要求”。D项，表意不明，上文是问“什么”影响，“答案是肯定的”没有具体内容。
阅读下面的文字，完成6—8题。
思成从宾夕法尼亚大学毕业不到几年，包豪斯崛起，由格罗皮厄斯、密斯·凡德罗等人领导的国际样式注入布杂艺术传统精神的课程中，将建筑从古典带入现代。可惜思成已经毕业了。在30年代和40年代，我常听见思成不时表示他的遗憾，说他刚好错过了建筑学走向现代的关口。然而，对一个注定要走独一无二的中国建筑传统之路的建筑学家来说，布杂艺术所提供的训练，对他今后的成功是极为重要的。
思成提到，宾夕法尼亚大学建筑系的作业对他后来在中国的事业很有帮助。典型的习作，是以适当的风格完成一座未完成的教堂设计；以原历史背景重新设计凯旋门，但又不能背离当时的环境；或修复毁损的建筑物。另外，他在展览会上看到获罗马奖的学生作品，按比例缩小的罗马建筑图样，对他也很有用。在宾夕法尼亚大学的最后一年，思成开始全面研究意大利文艺复兴时期的建筑。从比较草图、平面图、立面以及建筑特色入手，追溯建筑的变迁。这种训练极其重要。虽然我们不曾看到他绘制的文艺复兴时期的建筑图，但我们却有他后来十五年间制作的、关于中国建筑演化史的一批重要摹拟图。他高超的制图本领，帮他顺利完成这些作业，加上他一直对绘画很拿手，所以更不成问题。
在思成的大学时代，他的才能可由两枚设计金奖及其他奖励得到证实。尽管如此，有时候他还是感到不满足，写信告诉了他父亲。梁启超的忠告是：“你觉得自己的天才不能符合你的理想，又觉得这几年专做呆板工夫生怕会变成工匠。你有这种感觉，就是你的学问在进步的象征，我听见倒很喜欢。孟子说：‘能与人规矩，不能使人巧。’凡学校所教与所学总不外规矩方面的事，若巧则要离了学校方能发现。……至于将来能否大成，大成到什么程度，当然还是以天才为之分限。我生平最服膺曾文正两句话：‘莫问收获，但问耕耘。’……尽自己能力做去，做到哪里是哪里，如此则可以无人而不自得，而于社会亦总有多少贡献。”(引自梁启超《年谱》)
在宾夕法尼亚大学念书期间，徽因乍闻挚爱的父亲猝然去世的消息，心如刀割。林长民担任郭松龄将军的幕僚，1929年，郭在北京倒戈张作霖时，林长民到东北避风头被流弹击中丧命，时年四十九岁。他的挚友梁启超负责把这噩耗通知徽因，他写了一连串的信，开始时只写一些谣言和担心，最后则证实他的死亡。在信中他告诉他们，现在必须意识到，今后的一切计划都将受到影响。林长民的二姨太带着孩子回福建老家，而徽因生母的余生将靠思成，因此思成必须很快找到工作。从这时起，父亲更多考虑的是思成的未来，尤其是找寻一份好工作。
1927年思成和徽因双双从宾夕法尼亚大学毕业。他在2月拿到建筑学士的学位，7月得到硕士学位。她在2月以高分得到美术学士的学位，四年学业三年完成。而这年夏天，克雷请他们当助手，这是对他们的最大鼓励。
（选自费慰梅《中国建筑之魂——一个外国学者眼中的梁思成林徽因夫妇》）
6.文章最后一段写道：“1927年思成和徽因双双从宾夕法尼亚大学毕业。他在2月拿到建筑学士的学位，7月得到硕士学位。”请从文中总结出梁思成取得优异成绩的原因。
7.解释文中画线句子的含意。
（1）在30年代和40年代，我常听见思成不时表示他的遗憾，说他刚好错过了建筑学走向现代的关口。21世纪教育网
（2）莫问收获，但问耕耘。
8.文中说林徽因的父亲去世后，“他的挚友梁启超负责把这噩耗通知徽因，他写了一连串的信，开始时只写一些谣言和担心，最后则证实他的死亡”。为什么不直接告诉她父亲的死讯？
答案:6.两方面原因。一是自己的刻苦努力。在学校内广泛涉猎并多方面接触社会，学到了许多宝贵的知识。二是父亲的鼓励和开导。取得了一些成绩之后，好强的梁思成觉得与自己的理想还有较大的距离，所以有些灰心。梁启超及时给予开导，纠正了他不正确的思想。[来源:21世纪教育网
7.（1）学习无止境，说明了梁思成求学的精神。
（2）梁启超引用曾国藩的话，意在告诉儿子，做学问也要有淡泊宁静的品质，也要有享受寂寞的思想准备。21世纪教育网
8.表现出梁启超对林徽因的体贴、爱护和关心，怕她一下子经受不住打击，所以在信中慢慢透露。
阅读下面的文字，完成9—11题。
①然后，我就作出判断，既然一个羸弱的妇人能在三小时内扫完整条街，那么一个壮汉也许在一小时内就可完成。这里我要说明，在这条狭窄的街上，中间有一条沟比在街两边各有一条沟要便利一些。雨天，落在街面上的雨水会从两边汇集到路中央，在那里形成强大的水流冲力，足以将留在沟里的泥土冲净；但如果分成两条沟，汇聚的水量就不足以将泥土冲刷掉，只能使泥土成为更稀的泥浆。这样，车轮和马蹄将泥浆溅起落在人行道上，弄得满地肮脏滑溜，有时甚至把泥浆溅到行人身上。我就向这位善良的博士提出如下建议：
②“为了更有成效地清扫街道，保持伦敦和威斯敏斯特街道的干净，建议同一些守更人签下合同，晴天清扫街上泥土，雨天将积土刮掉，每人包干几条街道和附近小巷，为此目的，要准备扫帚和其他工具给他们，由他们在一定的地段保管好，以便他们雇用穷人洒扫之用。
③“在干旱的夏季，应当在商店和住户开门前，每隔一段距离将垃圾堆积起来，然后由清运工用封闭车将垃圾运走。
④“泥土铲积起来后，不能让车轮和马蹄碾踏，以免又摊散开来，但是给清扫工配用的清运车不能高高地置于轮子之上，而应低低地置于有滑轮的底盘上。底盘呈格子状，上覆稻草，这样，泥土就漏不下来了，泥浆中的水分则渗漏下来，车身就变轻了。水分是车载重的主要分量。这些马车应放在离堆积的泥土有适当距离的地方，泥土用手推车送来，运泥的车停在原处等水分沥干，再由马车把它们拉走。”21世纪教育网
⑤后来，我怀疑这项建议的后半部分是否可行，因为有的街道很窄，要选一个不碍事的位置给沥水车停放还真是困难不小。但我仍然认为建议的前半部分，即要求在商店开门之前将垃圾清扫并运走，这在夏季是行得通的，因为夏季白天很长。有一次，早晨七点钟，我在河滨街和舰队街散步，看到虽然太阳已出来了三个小时，天光已然大亮，却没有一家商店开门营业。伦敦的居民宁愿生活在烛光下，却在日光中睡大觉，还抱怨蜡烛税太高，油烛价格太贵，这多少有些荒唐。
⑥也许有人认为这些琐碎的事不值得关心或提及，但是，如果起风时，灰尘吹进一个人眼里或飘落进一家商店里，他们认为这还是件微不足道的小事的话，当这类事情发生在人口众多的城市，并反复出现，这件事就变得重要而有意义了，这时，他们就不会过分指责那些对这些看起来很小的事情比较重视的人了。人类的幸福，并不是由百年难遇的巨大机遇带来的，而由每天产生的细小利益汇集而成。因此，假如你教会一个年轻人自己刮胡子，并将剃刀好好保养的话，比你给他上千金币更能给他带来幸福。钱很快会用光，留下的仅仅是对愚蠢消费的懊悔。但如果他学会了自己刮胡子，他就不用经常地等待理发师帮他刮胡子，避免了理发师的那双有时脏兮兮的手，难以容忍的喘息和迟钝的刀片。他可以在自己家里在最方便的时候刮胡子，每天享受刮胡用具带来的快乐。在这些思想的指导下，我不揣冒昧地写下了前面数页纸，希望它能给我喜爱的这座城市提供有益的启示(我在这座城市非常幸福地生活了多年)，也许能对美洲其他一些地区也提供一些启示。
（选自《富兰克林自传》）[来源:21世纪教育网]
9.前5段，作者不厌其烦地叙写自己向博士提的建议，这是个什么建议？请用一个短句概括。（不超过10字）
10.找出第6段的中心句。
11.文末作者写道：“在这些思想的指导下，我不揣冒昧地写下了前面数页纸。”“这些思想”指什么样的思想？
答案:9.清扫伦敦街道的方案。
10.人类的幸福，并不是由百年难遇的巨大机遇带来的，而由每天产生的细小利益汇集而成。
11.从细小事做起，每天享受幸福。
12.根据要求，发挥想象，为构建社会主义和谐社会拟两条标语，要求主题鲜明，构思新颖，角度合适，语言简明，富有文采。（从以下3题中任选2题，在10—20个字之间）
（1）（从学生角度）展现青少年的精神风貌：________________________________________
（2）（从社会角度）表现对和谐社会的热情期待：______________________________________
（3）（从历史角度）表现构建和谐社会的意义：________________________________________
答案:示例：（1）从我做起，青少年要做建设和谐社会的急先锋！
（2）人民需要小康，社会需要和谐！
（3）构建和谐社会是我们的奋斗目标和历史使命！
提示：这是一道开放性试题，只要内容切合，角度得当，语言连贯，合乎标语的要求，不超字数，即可得分。
13.下面是某校黑板上的一篇报道，在标点、词语、语法等方面都有一些毛病。读后完成问题。[来源:21世纪教育网
星期三，校团总支召开座谈会，到会的15名与会者，就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论。大家踊跃发言。有的说，团员首先要起模范作用，当说话做事前，都要想到自己是一名团员。有的说，要提高团员精神文明建设的意识，不把这一点重视好，就难以开展这项活动。团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的事应该大力提倡；对不尽人意的地方应该注意改进。
（1）找出文中的毛病，在它们下面划上横线，并标出序号。21世纪教育网21世纪教育网
（2）选出五处进行修改。修改时不能改变原意。
答案:这篇报道有7处错误，错误情况及修改如下：（1）“到会的15名与会者”有赘余的毛病，保留“到会的”就应将“与会者”改为“共青团员”或“同学”；保留“与会者”就要去掉“到会的”。（2）“就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论中”，“为……”这一介宾结构中缺中心语“作贡献”，属于成分残缺，应改为“为社会主义精神文明建设作贡献”。（3）“当说话做事前”的“当”字赘余，如要保留这样的结构，应是“在……前”。（4）“提高团员精神文明建设的意识”搭配不当，与“提高”搭配的，应是“认识”，与“意识”搭配的应为“加强、强化、树立”等。（5）“不把这一点重视好”不合词语搭配的习惯，可改为“不重视这一点”或“对这一点不重视”，如要保留原有句子，则可改为“不把这一点重视起来”。（6）“不尽人意”是“不尽如人意”的误用，“尽如人意”是完全符合人的心意的意思，“不尽人意”语意不通。（7）“团总支书记最后指出，对有利于……；对……改进”一句中，分号误用，应改为逗号。
14.揣摩下面的文字，在横线上补写出相应的内容。
礼物的贵重，大致有两种体现吧：一种是货币的价值，一种是情感的价值。货币价值较高的礼物，不一定都有珍贵的内涵：__________________。当你；当你________________饱暖富贵的时候，有人飨你以盛宴，赠你以锦裘。我想，你一定觉得前者更珍贵吧。
答案:情感价值丰盈的礼物，无法用商贾的眼光来估量 处于饥寒的困境之中，有人饭你以粝食，送你以粗衣
15.一方水土养一方人，请你搜寻熟悉的乡贤，看看他们的成长和你熟悉的土地有什么关系，并以“人与乡土”为话题，写一篇不少于800字的文章。
提示：从题干的要求来看，似应写成记叙文或散文，当然也包括传记。重点是塑造人物形象，一个有地方特色的人物形象。我们可以学习传记的写法，如心理描写、细节描写，可以有适当的议论和恰当的抒情。总之，人物要丰满，主题要有意义。