7.1二次根式及其性质

主备人： 审核人： 教学时间：2013 年 2月 日
教学内容
7.1二次根式及其性质
总课时数
教学目标
教学重点
会计算二次根式的平方。
教学难点
会计算二次根式的平方。
教学准备
相关题目
课前预习
1、什么叫二次根式？
2、什么叫被开方式？
教学过程
教学环节
教师活动（教法）
学生活动（学法）
情景导入
交流发现
复习：
1、举例什么叫算术平方根？
2.举例说明什么叫平方根？
山青林场有甲、乙两块正方形苗圃。已知甲苗圃的面积为S平方米。
1、如果乙苗圃的面积比甲苗圃大25平方米，乙苗圃的边长是多少？
2、如果乙苗圃的面积为甲苗圃的2倍，乙苗圃的边长是多少？
3、如果乙苗圃的面积与甲苗圃的面积比为4:9，乙苗圃的边长是多少？
4、交流上面得到的答案有什么共同点?与学过的算术平方根相比有什么共同点？
学生思考，然后回答问题。
学生阅读题目，然后讨论回答问题。
师生共同总结。
教学过程
教学环节
教师活动（教法）
学生活动（学法）
例题讲解
点拨：应用这个式子可以计算一些二次根式的平方。
学生自主学习，然后交流讨论。
学生总结，教师指导。
学生思考并回答问题。
学生交流，然后板书。
师生总结。
学生做在练习本上。
教学过程
教学环节
教师活动（教法）
学生活动（学法）
巩固练习
小结
作业
谈谈这节课你有什么收获？
习题7.1A组第1、2题。
课后反思