2022年中考语文二轮专题复习：综合实践题课件（共41张PPT）

(共41张PPT)
复习课
中考语文
综合实践题
何为综合实践题？
综合：对语文知识的综合运用，语文学科与其它学科的综合，语文和生活的综合。
实践：体现书本学习与实践活动紧密结合。简言之：“学以致用”。
一、点击中考
中考真题
5．现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名，例如“追梦少年”、“快乐小猪”、“诗坛雏燕”、“睡梦中的雄狮”、“醉里挑灯看剑”等等。这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。
请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于四个字)，并将你的命名缘由写在下面。 (3分)
我的网名： 命名缘由： 。
教材依托：七下 网上读写与交流
中考真题
6．阅读下面的材料，根据要求答题。(6分)
某校九年级(”班拟开展名为“图书漂流”的读书活动。班主任李老师说： “‘图书漂流’就是每个同学捐献一本书，放在班级的书架上，大家可以随意取阅，读完后再放回书架，让它继续漂流。”
①为营造气氛，班委会准备出一期“图书漂流”专题黑板报，请你为本期黑板报写一条宣传标语。(20字以内)(2分) ______________
②请从下列图书中选择一部，写上“放漂寄语”，以引起读者对该书的阅读兴趣。(80字以内)(4分)
《西游记》 《水浒》 《朝花夕拾》 《骆驼样子》 《格列佛游记》
所选图书：《 》 放漂寄语：______
教材依托：八下 如果我主办校刊 七下、八下、九上下中名著
中考真题
6．丰富多彩的初中语文学习生活即将结束，九年级（6）班组织了一次“我心中的语文”专题学习活动，其中有主题为“话说文学作品中的人物”的交流会。在这次活动中，请你完成以下任务：（6分）
①请为本次交流会的场地布置拟一副对联，要求所写内容切合活动主题。（2分）
②请从下列人物中任选一个谈谈你的评价。（结合作品内容，50字左右）（4分）
宋江 祥子 格列佛 汤姆·索亚
教材依托：七上 对联，七上、八下、九上名著中人物
中考真题
5．某中学举行“走进文学百花园”语文实践活动。请你按照活动要求，凭借自身的语文素养，打开“三重门”，进入“百花园”。（8分）
①第一重门：请你从下面三个汉字中任选一个展开联想，体会汉字的魅力。（不超过15个字）(2分)
明 采 旦
示例：休——人靠在树上，美美地休息。 ▲
②第二重门：请你仿照“文学是风，吹开心的花朵”，以“文学”为话题写一句话。（2分）
▲ ， ▲ 。
③第三重门：请你对以下名著中任意一部的作者说几句话，谈谈作品某一方面的内容对自己心灵成长所起的作用。（要求：有作者称谓，语言得体，不超过60个字）（4分）
《西游记》 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》
教材依托：八上 专题“汉字” ，七下、八上、九上中名著
中考真题
5．某班级创办了一个“文学泡泡”网站，其中“泡泡拍”和“泡泡问”两栏目的点击率很高。如你是版主，请你做以下两件事。 (8分)
①“泡泡拍”将拍卖著名文学作品中的三样物件，请你选择其中一件，写一段广告词。 (要求：紧扣原作，明确物件与人物的关系及作用)(4分)
金箍棒(《西游记》) 人力车(《骆驼祥子》) 绿色礼服(《最后一课》) ‘
示例：鹅毛扇(《水浒传》)——人称“小诸葛”的吴用，轻摇着这把鹅毛扇，为晁盖献计，智取生辰纲。
②“泡泡问”里有两个主题帖，请你选择其中一个帖子回复。(要求：观点明确，并简述理由)(4分)
主题帖一：能否说《水浒传》中的鲁智深是个粗人
主题帖二：如何看待《汤姆·索亚历险记》中汤姆离家出走的行为 回帖：
教材依托：七下 网上读写与交流，九上 广告专题，
七上下、八上下、九上名著
中考实践题的比较
1、文学气息浓，几乎都涉及推荐名著。
16年：《西游记》《水浒》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《格列佛游记》
17年： 宋江 祥子 格列佛 汤姆·索亚
18年： 《西游记》《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》
19年： 《西游记》《骆驼祥子》 《最后一课》
2、都要求谈自己的观点、感受或评价。
同：
16年：“放漂寄语”（涉及作对品的评价）
17年：对宋江、祥子、格列佛、汤姆·索亚中任一人物的评价
18年：对《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中任 一部的作者说几句话
19年：对《西游记》《汤姆·索亚历险记》中人物评价的回帖
……
今年考什么？
二、归纳题型
1.口语交际类
2.综合实践类
3.专题探究类
1.口语交际类
（1）考题形式
提建议，采访，对某人说，参与辩论，作评价，拟标语，写开场白，发表演讲等。
三、指点方法
（2）解题指点
① 言之有“礼”。
②言之有“物”。
③言之有“序”。
原则：语言简明、连贯、得体。
2.综合实践类
（1）考试题型
①语言综合运用； ②图（表）文转换；
③热点问题的理解与感悟；④筛选、整合重要信息。
⑤活动的设计与说明； ⑥与文章阅读或名著阅读结合。
（2）解题指点
①关注社会热点，丰富信息。　　
②审清题目，明确题目意思和有关答题的具 体要求。
③精心研读所给材料，探究其中隐含的信息。
④根据要求，恰当地表达。
3.专题探究类
（1）考题形式
①阅读相关材料，筛选出材料中的主要信息。
②结合材料反映的社会现象，提炼观点，得出结论。
③阅读几则材料，结合个人实际，写出自己的感想体会。
（2）解题指点
① 认真审题，明确要求。
② 阅读材料，捕捉信息。
③ 比较归类，整合信息。
④ 依据题干，规范表达。
四、典型例题、习题透视
1、根据所给情境按要求表达。（4分）（2010年黑龙江省鸡西市中考语文试题）
（1）你和王红一起参加鸡西市团委举办的一次大型演讲比赛，你获得了一等奖，而王红只获得了优秀奖，她很伤心。这时，你会如何安慰她？（2分）
（2）获奖后，你想立即把这个喜讯告诉妈妈，在电话中你会怎么说？（2分）
1、（1）示例：王红，不要气馁，下次成功的一定是你。 评分标准：（2分）称呼1分，表意清晰得体1分。
　（2）示例：妈妈，演讲比赛结束了，我得了一等奖。 评分标准：（2分）称呼1分，表意清晰完整1分。
2、阅读下面文字，回答问题。(5分)（中考真题
）
路边开满了带刺的蔷薇花，三个步行者打这里路过。
第一个脚步匆匆。他什么也没看见。
第二个感慨万千，叹了口气说：“天。花中有刺!”
第三个却眼睛一亮，说：“不，_____________________ !”
第一个人挺麻木，他看不到风景；第二个人挺悲观。风景时于他没有意义；至于第三个人嘛，他是个乐观主义者。朋友，你是哪一个呢
(1)请在原文的横线处填写一句适当的话。(10个字以内，注意上下文连贯)(1分)
(2)三个人对花的态度代表了三种不同的人生观。请写一段议论性文字，针对以上一种或多种人生观加以点评。(100字左右)(4分)
2、 ( l ）示例：① 应该说刺中有花。② 虽然有刺，但花很美。（意思对即可）
( 2 ）本题为开放性试题，言之有理即可。
示例：① 生活总会出一些难题，要人选择，要人解决。甘于平庸、陷于麻木的人，总是听任命运的摆布；悲观的人，总是患得患失，缺少斗争的勇气；只有乐观的人，能挑战不该害怕的，害怕应该害怕的，成为真正的勇者和钾者。、② 悲观的人生态度是不健康的。悲观的人，看不到娇艳的花朵，只看到扎人的花刺；无视美丽，却放大了丑陋；不憧憬美好的未来，企步于服前的挫折。悲观的人，只哀叹生命中的风霜雨雪，想不到拨开云雾，终见万丈阳光！
3、综合性学习。（6分）（中考真题）
义乌市 开展创建国家二类语言文字示范城市活动。为了配合
这项工作，某班决定开展“我与语文工具书”综合性学习活动，
请你完成以下任务。
【调查分析】
如图是某小组对全班42位同学使用工具书情况的调查
统计。请仔细观察与分析，用准确、简明的语言写出
结论。
【姓氏排名】
班里组织了查字典比赛，其中一项内容，请你将
下列名著名人物按姓氏笔画从少到多重新排列。
人物：贾宝玉 张顺 鲁智深 阎婆惜 范进 __________________________________
【问题探察】
(3) 班里就语文学习中工具书使用问题展开辩论。甲方认为没必要使用工具书，乙方认为应经常主动使用工具书。你支持哪一方？请你面对全班同学，运用连贯、得体的语言，简述理由。（40字左右）
3、（1）“大多数同学不经常使用工具书。”或“很少有同学经常使用工具书。”
（2）张顺 范进 贾宝玉 阎婆惜 鲁智深
（3）例：大家好！ 我支持甲方观点。因为直接可以问老师，省时高效。
大家好！我支持乙方观点，因为使用工具书能比较及时地解决学习困难，养成自主学习、主动探究的好习惯。总之，围绕重点，言之有理即可
4、材料一：“成者为王，败者为寇。”这句话无法用来评价奥林匹克赛场上的赛事。成功者在赛场上展现风采，失败者在赛场上展现勇气和毅力。朱启南的眼泪，让我们懂得了付出不一定有丰足的收获。但是，我们却被他日日夜夜地辛苦训练，想要取胜的坚定决心所打动。刘翔的背影，虽然落寞，却不孤单，因为他的背后，仍有亿万的中国人民在支持。　　
材料二：2008年8月11日，在北京奥运会射击男子10米气步枪决赛中，中国选手朱启南以699.7环的成绩获得银牌。
材料三：刘岩，中国著名青年舞蹈家，“文华奖”和“五个一工程奖”获得者，这次奥运会开幕式中唯一独舞《丝路》的A角演员。但是由于车台操作失误，提前撤出，造成独舞演员刘岩从近三米高空踩空、坠落，导致她严重受伤，并为此付出了无可挽回的代价……
（1）请结合以上三则材料谈谈你对“成功与失败”的理解。
（2）请从以上三个人中任选一位，给他（她）写一条短信，表达你对他（她）的劝慰、鼓励或祝福。注意：要运用至少一种修辞方法。
4、（1）示例1：奥运赛场上没有失败者，每个为了自己的梦想努力拼搏的人都不会失败，每个在明知成功几乎无望却仍然坚持到最后的人都不是失败者。生命因追求而精彩，灵魂因付出而不败！ 示例2：人类在追求的路上不可能没有失败，正是这种勇于追求、敢于拼搏、决不放弃的精神推动着人类向前发展。
（2）略。（提示：运用修辞，内容积极向上，有鼓励、劝慰性的语言即可）
5、综合性学习（10分）（中考真题）
地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
（1）请根据下面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”。（50字以内）
材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。
材料二：低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”
（2）为本次活动拟两条宣传标语。（4分）
① ②
（3）在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。（80字左右）（3分）
5、
（1）“低碳生活”指：以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。
（2）示例：①今天你低碳了吗？②低碳生活，让我们的生活更美好！③节能就是最大的减碳。④低碳 , 让生活更美好；享受低碳生活,不再被OUT；低碳生活，从我做起；清爽地球靠大家, 低碳走进你我他；温室效应我不要, 低碳生活我拥抱；节省水电讲环保 低碳生活我来造；少坐汽车多行走, 低碳健康我拥有；低碳走进千万家，节能环保我参加；低碳让地球解脱苦难。
（3）
示例1：“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们最美好的家园。
示例2：低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，二氧化碳排放量愈来愈大，世界气候面临越来越严重的问题，我们不希望2012成为现实。今天，我们真的必须低碳！
6、你从下面诗句中读出有关物候现象的什么信息，请写出探究的结果。
（1）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（参岑《白雪歌送武判官归京》）
（2）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。（白居易《大林寺桃花》）
6、（1）反映了物候与纬度有关系。 （2）反映了物候与地势的高低有关系。
7、综合实践题（中考真题）
某班开展了“走进社区”的综合性学习活动。请完成以下任务。（8分）
（1）情况调查组准备针对社区老年人的“空巢”现象进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。（2分）
①对老年人：
②对家里人：
（2）文明宣传组负责对社区进行文明宣传。他们对不文明的宣传语进行了整改。社区某角落里有一块牌子，上面写着：“乱倒垃圾者断子绝孙！”请把它改成温馨提示语。要求语言简洁，至少运用一种修辞手法。（3分）
答：
（3）愉快服务组决定在母亲节来临之际办一台“母爱·感恩”的主题晚会。请你为节目诗朗诵《游子吟》和下一个节目女声独唱《妈妈的吻》写一段串词。（3分）
答：
7、（1）（2分）此题为开放性试题，只要围绕主题针对不同身份的人提问，言之成理即可；每小题各1分、
参考示例：①儿女经常回来看望你吗？②如果你们和老人是分开居住，老人突发疾病时你们是如何救治和照顾的？
（2）（3分）内容明确，计1分；语言简洁，有亲切感，计1分；修辞手法恰当，计1分。
参考示例：爱护环境，就像爱护你的眼睛。
言之有“序” 言之有“物”
垃圾也有家，别让它流浪。
乱倒垃圾，良心何在？
言之有礼
（3）（3分）内容连贯，计1分；感情真挚，计1分；富有文采，计1分。
参考示例：“儿行千里母担忧”。是啊，无论我们走到哪里，始终有个人在家里牵挂着我们，有个声音在呼唤我们回家。“谁言寸草心，报得三春晖”，我们永远也无法回报母亲的深情。但也许一声问候，也许一个吻，就能让我们母亲深深地感动。下面，让我们一起听歌曲《妈妈的吻》，感受母亲的爱，表达我们对母亲的爱吧。
8、综合实践题 （中考真题）
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄然流逝，初识犹在昨天，分别即在眼前。回首往昔，校园处处留下欢歌笑语，而今不免涌起缕缕怅惘。但人生就是这样，走过一个“驿站”，既意味结束，更是一段新征程的开始。南充某校某班举行“岁月如歌”综合性学习活动，下面是活动中的几项内容，请按要求完成。
(1)班上组织编写一本班史，为其内容设计两个板块，写出板块名称。(1分)
① ②
(2)班委准备策划一台“难忘今宵”的毕业晚会，请你帮忙设计一个简要的晚会活动方案。
8、(1)示例：班级档案、班级宣言、班级成员寄语、班级大事记、班级毕业照等，只要与班级成长有关即可。(1分)
(2) (方案应包括内容安排与活动程序，只要能体现此次活动的主题且完整有序即可。)（1分)
a 班主任、班长致辞 b 师生联欢文艺演出
c 互相留言、交换礼物 d 师生合影留念
9、阅读下面材料，按要求答题。（6 分）（中考真题）
陈玉蓉，55岁，是湖北武汉一位平凡的母亲。她的儿子叶海滨13岁那年被确诊患有肝豆状核病变，这种肝病可能导致死亡。为了挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生将自己的肝移植给儿子。可是，她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。当晚她就开始了减肥之旅。随后的7个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团，有时夹块肉送到嘴边又放下。每天坚持暴走10公里，走破了四双鞋子，脚上的老茧长了就刮，刮了又长 。
当她再次去医院检查时，医生都感叹：“从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度的。”2009年11月3日，这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。
① 请用简洁的语言概括材料的主要内容。( 2分）
② 假如你是《湖州晚报》的小记者，报社派你去采访陈玉蓉，你想问哪两个问题？（2 分）
③ 有关陈玉蓉的帖子出现在【母爱论坛】后，引起了网友对母爱的热议。下面是两位网友的跟帖评论，请你以“网友寸草心”的身份也跟帖，写一句评论的话。（2分）
网友三春晖：我觉得母爱是伟大的，但更多的是平凡的。
网友康乃馨：母爱很平凡，她是我晚归时那盏等候的灯。
网友寸草心： 。
9、①陈玉蓉每日暴走10公里减肥，割肝救子。
② 陈妈妈，每天暴走10公里坚持了7个多月，是什么力量让你坚持下来了呢？
陈妈妈，祝贺你们母子俩早日平安，现在你最想对儿子说些什么呢？（必须切合材料来谈）
③母爱是不求回报的，但我们做子女的一定要好好报答伟大的母爱。
陈玉蓉的儿子得了肝病，可能会死亡，
她减肥消除脂肪肝，以便进行肝移植。
一位母亲为救儿子，每天暴走10公里，终于成功。
探究注意点：筛选信息 概括全面 表述简明
10、认真观察下面一幅漫画，按要求答题。（4分） （中考真题）
（1）给漫画拟一个标题，5字以内。（2分）
标题：
（2）这幅漫画讽刺了什么现象？（2分）
答:
10、（共4分）
答案示例：
（1）适得其反、事与愿违、弄巧成拙、如此宣传、“榜样”（2分，答成“乱涂乱画”不给分）
（2）讽刺那些自己的言行效果与主观愿望恰恰相反的现象。（2分）
探究提示：仔细观察 思考提炼隐性信息 表达规范
五、强化训练
黄河，是一条孕育中华民族灿烂文明的母亲河，包含着丰厚的人文意蕴。请你走近黄河，围绕“黄河与中华民族”这一主题一起感受母亲河的脉搏跳动吧!
[走进动感地带]
(1)如果让你来参与策划，你准备为这次活动确定哪些活 动项目 请列举三项。
示例：“黄河颂·好歌大家唱”“黄河颂·诗歌朗诵会”。
[走近黄河文明]
(2)请你举出黄河流域三个早期人类文化遗址的名称。
(3)请你举出两个有关“黄河”的民间故事、神话传说或历史人物故事的名称。
[走近黄河文化]
(4)请你举出有关“黄河”的成语、诗歌各两个(句)。
[关注黄河现状]
(5)断流、污染、水土流失，是目前黄河的现状。请你从保护黄河环境的角度提出至少两条建议。_____________
参考答案
示例：(1)“黄河颂·故事会”“黄河颂·图片展览”“黄河颂·征文活动”“黄河颂·绘画比赛”。 　　
(2)①旧石器文化：陕西的大荔沙苑遗址、山西的沁水下川遗址；②新石器文化：仰韶文化、龙山文化、二里头文化；③青铜器文化：商城文化、殷墟文化、岐山文化。
(3)大禹治水的传说、黄帝杀蚩尤的传说、姜太公钓鱼的故事、郑国渠的故事。
(4)成语：河清海晏、泾渭分明。诗歌：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。(李白《将进酒》) 大漠孤烟真，长河落日圆。(王维《使至塞上》 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣《凉州词》)
（5)开放性试题，言之有理即可。示例：①研发和推广农 村环保科技。②制定和实施绿化指标。
六、对策探讨
平时：
1.多读书，善思考。
2.关心时事，关注社会热点。
3.多参与各类社会实践活动。
4.注重思维训练，培养概括能力。
……
名著、对联、专题
“汉字”“广告”……
陈玉蓉割肝救子，
刘翔、朱启南虽
败犹荣……
设计活动方案、写
开场白、串说词，
问卷调查……
图表转述，信
息概括……
临场
1.审题明确任务，抓住要点。
2.表达简洁明了、得体恰当。
教师寄语:
语文综合实践题是中考中的重点、热点，也是难点，但只要同学们理清考点，把握常见的题型及其一般的解题方法，勤练习，善思考，得高分还是很有希望的。
祝愿同学们成功！
欢 迎 光 临
谢 谢 指 导