鲁科版（五四制）物理八年级下 第八章 第二节 阿基米德原理 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 鲁科版（五四制）物理八年级下 第八章 第二节 阿基米德原理 教案（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 51.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版（五四制） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-04-18 19:36:22 | ||
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文档简介
阿基米德原理
教学目标 1．知识与技能（1）学生通过科学探究，经历探究浮力大小的过程，知道阿基米德原理。（2）阿基米德原理理解和应用。2．过程与方法经历从提出猜想和假设到进行实验探究的过程，发现浮力的大小和液体的密度及排开液体的体积有关。3．情感态度价值观通过独立操作去认识现象、发现规律，激发学习兴趣，对于培养学生观察实验能力、科学思维能力，形成科学研究习惯都十分有益。
教学重点 经历阿基米德原理的探究过程。
教学难点 阿基米德原理理解和应用。
教学准备 弹簧称、石块、铁块、木块、乒乓球、鸡蛋、盐水、溢水杯、小桶、水、细线等。
教学过程
教学程序 教师活动 学生活动 用时
导入新课 我们已经初步认识了浮力，那么浮力的大小与什么有关呢？我们又怎样求得浮力的大小呢？提问，并板书课题：阿基米德原理 观看。思考。回答。 2min
合作探究，展示提高。 （一）探究影响浮力大小的因素实验探究1：影响浮力大小的因素问：浮力的大小与哪些因素有关，以及有什么样的关系？由日常生活知识引导学生猜想与假设。1．演示实验：对鸡蛋加盐后上浮实验，引导学生观察分析加盐与鸡蛋上浮现象之间的因果关系；2．观察浸在液体中的体积变化，浮力是否变化的实验，引导归纳以上两个实验，得出结论：物体在液体中所受到的浮力的大小不仅与液体的_______有关，还与物体排开的液体的_______有关，而与浸没在液体中的深度无关。（二）阿基米德原理实验探究2：浮力的大小引导学生分析前面两个实验，由浮力的大小与排开液体的体积、密度有关引导学生认识到浮力的大小与排开液体的质量，重力有关系，引入实验探究。介绍课本图8-2-2实验中的器材，介绍溢水杯的使用方法，指导学生实验探究，及时点拨。引导学生根据实验目的和提供的器材进行实验。教师全面准确地介绍阿基米德原理的内容，对学生实验及时进行肯定与表扬。师生共同得出结论，并板书阿基米德原理的内容及表达式。补充：阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于气体。知能应用：（课本作业题第2题）引导分析解答。 实验探究。讨论归纳。得出结论。猜想与假设：浮力的大小可能与排开的液体的多少有关。观察分析。实验探究得出结论。观察归纳总结。得出结论。总结分析。制定设计实验。探究实验。观察比较。得出结论。标记。阿基米德原理：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。即F浮=G排解答。 24min
拓展延伸 容器里的水面上漂浮着一块冰，当冰块全部熔化后，容器里的水面高度有无变化？为什么？如果是在盐水面上又会怎么样呢？ 思考解答。交流评析。 5min
反思完善 回顾实验探究过程与方法，浮力概念、阿基米德原理。 总结方法，谈收获，提出新问题。 2min
达标检测 指导学生完成达标测评题，抽评。 做题，组内互评，纠错。 8min
达标测评题
（一）选择题：
1．下列关于浮力的说法，正确的是( )。
A．浮力就是液体对物体向上的支持力
B．浸在水中的乒乓球、玻璃球都受浮力
C．浸在水中的玻璃球不受浮力
D．浮力的方向总是垂直向上的
2．关于阿基米德原理，下列说法正确的是( )
A．物体浸入液体越深，所受浮力越大
B．物体体积越大，所受浮力越大
C．物体密度越大，所受浮力越大
D．物体所受浮力一定等于物体排开液体的重。
3．在海水浴场中水底布满石头，在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，以下体验和分析合理的是（ ）
A．脚越来越疼，是因为水底对人的支持力越来越大
B．脚越来越疼，是因为人受到的重力越来越大
C．脚不疼，是因为人越来越轻
D．脚不疼，是因为水底对人的支持力越来越大
4．一艘轮船从江河（淡水）中驶到大海（咸水）中后，它受到的浮力将（ ）
A．变大 B．不变
C．变小 D．不能确定
（二）填空题
1．用塑料瓶、透明胶带、螺母、麦管（或塑料管）、容器和水等，制作了一只潜水艇，为使潜水艇下沉，则必须从进排气管处__________（吹气/吸气），潜水艇全部在水中下沉的过程中所受到的浮力_________（减小/不变/增大）。
2．有一小木块，把它盛在装满水的溢水杯中静止时，从杯中溢出2N的水；若把它浸在盛满酒精的溢水杯中静止时，木块处于_____状态（选填“悬浮”、“漂浮”或“沉底”），会从杯中溢出________N的酒精。（ρ木<ρ酒精<ρ水，水与酒精足够多）。
3．元宵节是中国的传统节日，这一天全家欢聚，常常煮汤圆以示庆贺。小莉在帮姥姥煮汤圆时发现，生汤圆放入锅中，由于浮力_________（选填“大于”或“小于”）重力而下沉；煮熟的汤圆因受热膨胀，浮力__________（选填“增大”或“减小”），致使浮力大于重力，汤圆_____________。
（三）知能应用题
1．小晨同学注意到新闻经常说国际原油价格涨至多少多少美元一桶，又说我国进口每吨原油提高多少元。他不知道原油的单位“桶”和质量常用单位“吨”之间有什么关系。他设法获得原油样品若干，将密度为0.6×103kg／m3．体积为100cm3的木块放入原油中，木块漂浮在油面上，有的体积露出油面。求：
（1）木块受到的浮力。
（2）若每桶油的体积为m3，1吨原油等于多少桶？
达标测评题参考答案：
（一）选择题：1．B 2．D 3．A 4．B
（二）填空题：1．吸气 不变 2．漂浮 2N 3．小于 增大 上浮
（三）1．（1）V木=100cm3=10-4m3 F浮=G木=ρ木gV木=0.6×103kg/m3×10N/kg×10-4m3=0.6N
（2）由F浮=G排=ρ油gV排=ρ油g（1-1/3）V木得：
ρ油=F浮/ g（2/3）V木=0.6N/（10N/kg×2/3×10-4m3）=0.9×103kg／m3
每桶油的质量：m=ρ油V油=0.9×103kg／m3×m3=150 kg
1吨原油等于=
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教学目标 1．知识与技能（1）学生通过科学探究，经历探究浮力大小的过程，知道阿基米德原理。（2）阿基米德原理理解和应用。2．过程与方法经历从提出猜想和假设到进行实验探究的过程，发现浮力的大小和液体的密度及排开液体的体积有关。3．情感态度价值观通过独立操作去认识现象、发现规律，激发学习兴趣，对于培养学生观察实验能力、科学思维能力，形成科学研究习惯都十分有益。
教学重点 经历阿基米德原理的探究过程。
教学难点 阿基米德原理理解和应用。
教学准备 弹簧称、石块、铁块、木块、乒乓球、鸡蛋、盐水、溢水杯、小桶、水、细线等。
教学过程
教学程序 教师活动 学生活动 用时
导入新课 我们已经初步认识了浮力，那么浮力的大小与什么有关呢？我们又怎样求得浮力的大小呢？提问，并板书课题：阿基米德原理 观看。思考。回答。 2min
合作探究，展示提高。 （一）探究影响浮力大小的因素实验探究1：影响浮力大小的因素问：浮力的大小与哪些因素有关，以及有什么样的关系？由日常生活知识引导学生猜想与假设。1．演示实验：对鸡蛋加盐后上浮实验，引导学生观察分析加盐与鸡蛋上浮现象之间的因果关系；2．观察浸在液体中的体积变化，浮力是否变化的实验，引导归纳以上两个实验，得出结论：物体在液体中所受到的浮力的大小不仅与液体的_______有关，还与物体排开的液体的_______有关，而与浸没在液体中的深度无关。（二）阿基米德原理实验探究2：浮力的大小引导学生分析前面两个实验，由浮力的大小与排开液体的体积、密度有关引导学生认识到浮力的大小与排开液体的质量，重力有关系，引入实验探究。介绍课本图8-2-2实验中的器材，介绍溢水杯的使用方法，指导学生实验探究，及时点拨。引导学生根据实验目的和提供的器材进行实验。教师全面准确地介绍阿基米德原理的内容，对学生实验及时进行肯定与表扬。师生共同得出结论，并板书阿基米德原理的内容及表达式。补充：阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于气体。知能应用：（课本作业题第2题）引导分析解答。 实验探究。讨论归纳。得出结论。猜想与假设：浮力的大小可能与排开的液体的多少有关。观察分析。实验探究得出结论。观察归纳总结。得出结论。总结分析。制定设计实验。探究实验。观察比较。得出结论。标记。阿基米德原理：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。即F浮=G排解答。 24min
拓展延伸 容器里的水面上漂浮着一块冰，当冰块全部熔化后，容器里的水面高度有无变化？为什么？如果是在盐水面上又会怎么样呢？ 思考解答。交流评析。 5min
反思完善 回顾实验探究过程与方法，浮力概念、阿基米德原理。 总结方法，谈收获，提出新问题。 2min
达标检测 指导学生完成达标测评题，抽评。 做题，组内互评，纠错。 8min
达标测评题
（一）选择题：
1．下列关于浮力的说法，正确的是( )。
A．浮力就是液体对物体向上的支持力
B．浸在水中的乒乓球、玻璃球都受浮力
C．浸在水中的玻璃球不受浮力
D．浮力的方向总是垂直向上的
2．关于阿基米德原理，下列说法正确的是( )
A．物体浸入液体越深，所受浮力越大
B．物体体积越大，所受浮力越大
C．物体密度越大，所受浮力越大
D．物体所受浮力一定等于物体排开液体的重。
3．在海水浴场中水底布满石头，在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，以下体验和分析合理的是（ ）
A．脚越来越疼，是因为水底对人的支持力越来越大
B．脚越来越疼，是因为人受到的重力越来越大
C．脚不疼，是因为人越来越轻
D．脚不疼，是因为水底对人的支持力越来越大
4．一艘轮船从江河（淡水）中驶到大海（咸水）中后，它受到的浮力将（ ）
A．变大 B．不变
C．变小 D．不能确定
（二）填空题
1．用塑料瓶、透明胶带、螺母、麦管（或塑料管）、容器和水等，制作了一只潜水艇，为使潜水艇下沉，则必须从进排气管处__________（吹气/吸气），潜水艇全部在水中下沉的过程中所受到的浮力_________（减小/不变/增大）。
2．有一小木块，把它盛在装满水的溢水杯中静止时，从杯中溢出2N的水；若把它浸在盛满酒精的溢水杯中静止时，木块处于_____状态（选填“悬浮”、“漂浮”或“沉底”），会从杯中溢出________N的酒精。（ρ木<ρ酒精<ρ水，水与酒精足够多）。
3．元宵节是中国的传统节日，这一天全家欢聚，常常煮汤圆以示庆贺。小莉在帮姥姥煮汤圆时发现，生汤圆放入锅中，由于浮力_________（选填“大于”或“小于”）重力而下沉；煮熟的汤圆因受热膨胀，浮力__________（选填“增大”或“减小”），致使浮力大于重力，汤圆_____________。
（三）知能应用题
1．小晨同学注意到新闻经常说国际原油价格涨至多少多少美元一桶，又说我国进口每吨原油提高多少元。他不知道原油的单位“桶”和质量常用单位“吨”之间有什么关系。他设法获得原油样品若干，将密度为0.6×103kg／m3．体积为100cm3的木块放入原油中，木块漂浮在油面上，有的体积露出油面。求：
（1）木块受到的浮力。
（2）若每桶油的体积为m3，1吨原油等于多少桶？
达标测评题参考答案：
（一）选择题：1．B 2．D 3．A 4．B
（二）填空题：1．吸气 不变 2．漂浮 2N 3．小于 增大 上浮
（三）1．（1）V木=100cm3=10-4m3 F浮=G木=ρ木gV木=0.6×103kg/m3×10N/kg×10-4m3=0.6N
（2）由F浮=G排=ρ油gV排=ρ油g（1-1/3）V木得：
ρ油=F浮/ g（2/3）V木=0.6N/（10N/kg×2/3×10-4m3）=0.9×103kg／m3
每桶油的质量：m=ρ油V油=0.9×103kg／m3×m3=150 kg
1吨原油等于=
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