1、采薇（节选）课件（17张）

(共17张PPT)
部编 ·六年级下册
1 采 薇
古诗词诵读
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薇：野豌豆
整体感知
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《诗经》是我国最早的诗歌总集，已经有两千多年历史了。根据内容不同，《诗经》可以分为“风”“雅”“颂”三部分。本文《采 薇》就是“小雅”中的一篇。
知识链接
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雨（yù）（这里用作动词） 霏（fēi）
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采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！
行（xínɡ）道迟迟 载（zài）渴载（zài）饥
采薇（节选）
昔我/往矣，杨柳/依依。
今我/来思，雨雪/霏霏。
行道/迟迟，载渴/载饥。
我心/伤悲，莫知/我哀！
整体感知
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昔———今
往———来
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昔我往矣，
杨柳依依。
从前，文中指出征时。
文中指当初去从军。
形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。
古诗解读
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今我来思，雨雪霏霏。
雪下得很大的样子。
指下雪。
句末语气词，没有实在意义。
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行道迟迟，载渴载饥。
迟缓的样子。
则，又。
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我心伤悲，莫知我哀！
没有人。
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译文：回想当初出征时，杨柳依依随风吹拂。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞舞。道路泥泞难以行走，又饥又渴非常劳累。满腔伤感满腔悲愁，我的哀痛谁能体会！
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采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！
千 古 名 句
这四句，是诗中情景交融的名句。“依依”，“霏霏”这两组叠词，不但把柳枝的婀娜姿态、大雪的飞舞飘扬描绘得十分得体、生动，而且非常形象地揭示了这一征人的内心世界。“杨柳依依”表现他春天出征时对故乡、亲人恋恋不舍的心情。“雨雪霏霏”使我们联想到他在征程中经受的许多磨难，并衬托出他在返家时满怀哀伤悲愤心情。清人王夫之说这四句诗“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”（《姜斋诗话》）
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
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本诗通过写一位饱尝服役思家之苦的戍边战士在归途中的所见所思所想，表达了他爱国恋家、忧时伤事的情感。
主题概括
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借景抒情
静夜思
唐 李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
十五夜望月
唐王建
中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家。
临写古诗
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1．“刮目相看”指用新的眼光来看待；“吴下阿蒙”指学识浅陋的人。这两个成语均出自本文。
2．本文通过写鲁肃、吕蒙的对话，表明在孙权劝说下，吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。
3．鲁肃主动与吕蒙“结友”是因为鲁肃被吕蒙的才略折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才。
4．本文选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体
5．可以通过对比、衬托等手法来刻画人物，写出他们在争论时的不同表现。
6．不妨深入人物内心，想象他的心理，尝试进行心理描写。
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