部编版语文九年级下册 第五单元综合与测试 习题课件(共136张PPT)

(共136张PPT)
第五单元
复习课件
第五单元
任务一
阅读与思考
17
屈原（节选）
知识梳理
一、文体常识
剧本
剧本是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分。
通常包括两部分：①舞台提示，内容包括人物表、
定义
时间、地，点、布景、服装、道具及人物的心理情绪、
动作、上下场等。②人物自身的台词，包括对话
(对唱)、独白（独唱）、旁白（旁唱）等。
①结构必须遵循空间和时间高度集中的原则；
特点
②必须有集中、尖锐的矛盾冲突；③主要靠人物用
自己的语言和行动来表现性格。
二、字词积累
1.重点字
徘徊(
犀利()
稽首()
虐待(
)
诡谲(
脾睨(
)
伫立(
骚动(
)
咆哮(
)
木梗(
)
迸射(
)
驰骋(
2.多音字
)剥削
)长度
)削皮
)增长
)应该
)哗众取宠
)应付
)哗啦啦
3.形近字
镣(
)脚镣
澜(
)波澜
嘹(
)嘹亮
斓(
)斑斓
秽()污秽
「眩(
)眩目
霆(
)雷霆
移()移动
弦(
)弓弦
雹(
)冰雹
4.重点词
【脾睨】
【犀利
【播弄】
【鞭挞】
【诡谲】
【拖泥带水，
【哗众取宠
三、重点句子
1.“风，你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！”
这几句对风的呼喊，流露了屈原对风的急切
的渴盼！风即是改变黑暗的变革力量，对风以及后面
的雷、电的呼唤实际也就是对变革现实的伟大力量的
呼唤。
2.“火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知
道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！”
采用呼告、比喻、排比的修辞手法，直抒胸臆，
气势磅礴、铿锵有力，既表达了思想感情，又使待具有
了形式美，回环往复，荡气回肠。
四、课文图解
屈原（节选）
屈原：光明与正义的化身
爱国爱民
英勇无畏
歌颂风雷
怒斥神像
风、雷、电：象征人世间
拟
“东皇太一”等众神：
追求正义、光明的变革力量。象
象征人世间昏庸腐朽的
洞庭湖、东海、长江：象征
告
当权者和官僚统治集团。
人民群众。