教科版物理八年级下册 7.2力的描述 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
小孩 墙
施力物体
受力物体
推
施力物体
受力物体
推
小孩穿着旱冰鞋推墙
推 墙　　
同时
弓的形状改变
竿子的形状改变
球的形状改变
力的作用效果：
力可以使物体发生形变
（1）投球手把静止的棒球投掷出去；
（2）棒球被接球手接住；
（3）接球手将棒球击出。
棒球的运动方向发生了改变
静止
运动
力可以使物体的运动状态发生改变
运动
静止
力的作用效果：
一种是改变物体的运动状态，
一种是使物体发生形变。
物体运动状态的改变可分为：
⑴物体运动快慢的改变
⑵物体运动方向的改变
左图中，当木块质量增大时，弹簧将变得更长，说明了什么？
右图中，当手的压力越大，弹簧就越短，说明了什么？
力的大小能够影响力的作用效果。
力的方向能够
影响力的作用效果。
下图中，压A点和压B点，哪点容易将直尺压弯些？
A
B
A
B
推门的时候，推力作用在离门轴较远的点，比作用在离门轴较近的点，易于把门推开。
A
B
用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧。
力的作用点也能够影响它的作用效果。
归纳：
影响力的作用效果的因素有三个：
它们是力的大小、方向和作用点。
在物理学中，把它们称为力的三要素。
在物理学中，力的符号是
F
力的单位是牛顿，简称牛，用符号 N 表示。
二 、力的单位
1、力的单位----牛顿，简称牛，符号是N
例、用手托起两个鸡蛋用的力约为1N
物理课本约为3N
1Kg的物体对地面的压力约为10N
50kg的同学重500N
托起两个鸡蛋用的力约为1N
　　 用文字来叙述力的三要素既麻烦又不直观，因此通常我们是用力的图示来表示的。
通常是用一根带箭头的线段来表示力．
沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小．
在线段的末端画个箭头表示力的方向．
用线段的起点或终点表示力的作用点．
　　有时为了精确表示力的大小，还要在图中附上标度，指出某一长度表示多少牛的力．
F=80N
20N
力的图示的作法：
1.确定受力物体
2.画出力的作用点
3.选择合适的标度
4.沿力的方向画一条线段，根据标度和力的大小确定线段的长短
5.线段的末端画上箭头表示方向
6.用规定的符号、单位写出力的大小
画力的图示：用200N的力提起一袋粮食。
50N
F=200N
1. 用力的图示法表示出竖直向上提木箱的100N的力
2. 用200N向右斜向上与水平方向成30°的拉力拉木箱，用力的图示画出拉力。
100N
300
F=200N
在许多情形下，我们只是关心力的方向，而不太关心力的大小和作用点。这时只需在物体上沿力的方向画一个带箭头的线段来表示力，这样的图叫做力的示意图。
力的示意图
在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体在这个方向上受到了力。
线段的长短 表示力的大小；
箭头 表示力的方向；
线段的起点或终点 表示力的作用点。
本节课学了什么：
力的
作用
效果
力 的 三 要 素
力的
图示
力的大小
力的方向
力的作用点
取决于
表示
力的示意图
2. 力
1. 力的两个作用效果
小 结
物体发生形变
物体的运动状态改变
物体间力的作用是相互的
大小、方向、 作用点
牛顿，简称牛，符号为 N
力的三要素：
单位：
力是物体对物体的作用
概念：
影响力作用效果的因素
——力的大小
——力的方向
——力的作用点
踢足球时，用力越大，球就飞得越远。
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。
用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。
——力的三要素
1、下列不会影响力的作用效果的是（ ）
A、力的单位 B、力的大小
C、力的方向 D、力的作用点
2、小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提力， 同 时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么这两个力的三要素（ ）
A、完全相同
B、大小、方向相同，作用点不同
C、大小相同，方向和作用点都不同
D、作用点相同，大小和方向都不同
A
C
3、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明力的 能影响力的作用效果。
4、人坐在沙发上，沙发会向下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明力的作用效果与力的 有关。
5、用木棒撬石头时，手握在木棒的末端比握在木棒的中间更容易把石头撬起来，这说明力的 ________不同，力的作用效果不同。
方向
大小
作用点
用100N的力提水桶
用300N的力向右上方拉小车
用150N的力按图钉
用200N的力向右推小车
F=100N
F=200N
F=150N
F=300N