人教版物理八年级下册 第十二章　简单机械 第3节 机械效率 第2课时　机械效率的测量 习题课件(共11张PPT)

(共11张PPT)
物理 八年级下册 人教版
第十二章　简单机械
第3节　机械效率
第2课时　机械效率的测量
1．如图甲所示是小磊测动滑轮的机械效率的示意图。他用弹簧测力计拉动绳子的自由端，将质量为200 g的钩码从A位置缓慢提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A′位置匀速竖直上升到B′位置，在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F，弹簧测力计的示数如图乙所示。请你根据小磊做的实验完成下列问题。(g取10 N/kg)
(1)弹簧测力计的示数是____N。
(2)钩码上升的距离是____cm。
(3)拉力F做的功是____J。
(4)克服钩码重力G做的功是____J。
(5)动滑轮的机械效率是___________。
3.2
10.0
0.64
0.2
31.25%
2．(2021·湘潭模拟)测量如图所示滑轮组的机械效率，部分实验数据如下表。
(1)实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做____运动。
第1次实验时，弹簧测力计示数如图所示，为____N。
(2)第2次实验时所做的有用功为____J，滑轮组的机械效率是________。
(3)分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越____(选填“大”或“小”)，滑轮组的机械效率越高；分析3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度____(选填“有关”或“无关”)。
(4)结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是____。
A．增大绳重 B．减轻动滑轮重
C．加快物体提升的速度
匀速
0.6
0.075
62.5%
大
无关
B
3．(2021·眉山模拟)为了探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系，探究小组的同学利用木板、刻度尺、弹簧测力计、木块等器材设计了如图所示的实验装置。实验测得的数据如下表：
请你根据表中的数据解答下列问题：
(1)实验中要求用沿斜面向上的力拉着木块在斜面上做_________运动，
该过程中木块的机械能____(选填“变大”“不变”或“变小”)。
(2)第2次实验中，斜面的机械效率为____，斜面对木块的摩擦力为____N。
(3)斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系
是_______________________________。
匀速直线
变大
50%
0.9
斜面越陡，其机械效率越高
4．用如图所示的滑轮组提升重物时(忽略绳重及摩擦)，下列做法能提高滑轮组机械效率的有( )
A.增加物体被提升的高度
B．增加动滑轮的重力
C．改变绳子的绕法，减少承担重物的绳子的段数
D.增加物体的重力
D
5．(2021·广州模拟)某物理兴趣小组在测量滑轮组的机械效率，实验过程如下：
①用弹簧测力计测量沙和袋所受总重力G，并填入表格。
②按图安装滑轮组，分别记下沙袋和绳端的位置。
③匀速拉动弹簧测力计，使沙袋升高，读出拉力F的值，
用刻度尺测出沙袋上升的高度h和绳端移动的距离s，将这三个量填入表格。
④算出有用功W有、总功W总、机械效率η。
⑤改变沙袋中沙子的重量，重复上面的实验。
请根据实验过程和实验记录，思考并回答：
(1)在第一次实验中，粗心的小冬同学忘记在表格中填写绳端移动的距离s，
你认为s应该为____m。
(2)根据表中数据，可计算得出第二次实验的机械效率为____。
(3)根据表中数据，分析得出所用动滑轮的重为____N。(绳重和摩擦忽略不计)
(4)分析三次实验中的数据，可以发现用同一个滑轮组提升重物，物重越大，
滑轮组的机械效率_____。(选填“越大”“越小”或“不变”)
0.6
75%
0.3
越大